「ロコモ体操」です。

「ロコモ体操」です。「ロコモ体操」を日々の生活に取り入れて、しなやかな筋肉、バランス能力を身に付けて、健康な体を維持していくことが大切です。

保健集会。「体のゆがみチェック」をして、自分や家族の体がゆがんでないか、実際にやってみます。

保健集会は「バランスの取れた姿勢を意識しよう」です。先日の学校保健委員会で発表した内容を、全校に啓発することがねらいです。「運動器検診」、「元気アップ六郷」の結果をもとに、体のバランスを考えていきます。

６月１３日〜１６日の給食の時間、給食委員会が「せんたいヒーロー食レンジャー」になり、各学級に登場しました。
・どの食べ物が体の中でそれぞれどんな働きをするのか
・３つの食品が体の中で働くためには、残さずよくかんで食べることが大切であること
・給食室の方の苦労を知り、残さずたべることや、きれいに片付けることが必要なこと
以上のようなことを啓発しました。

３年生の六郷ステップです

３年生の六郷ステップです

５年生の尾瀬・北毛の事前学習です。係別の学習です。

　カレー粉はたくさんのスパイスやハーブを合わせたものです。その中には、食欲を増す、消化を助ける、脳を活発にする、疲れを回復させるなどの働きを持ったスパイスが多くふくまれています。そのため、カレー粉を使った料理を食べると食欲が増し、元気が出てくるのです。今日は高崎産の玉ねぎとピーマンを使った「カレー焼きそば」です。

５年生の算数です

２年生の音楽です

３年生の国語「生き物のとくちょう」です

３年生の国語です

１年生の図工「すきなものなあに」です

６年生の歯科保健指導です。校医の先生方にていねいに指導していただきました。

６年生の歯科保健指導。校医さんを招き、ていねいに指導していただきました。

６年生の社会。各班で話し合った結果を発表です。みんな、ホワイトボードに書きこみがしっかりできています。
さらに、各班の発表を受けて、自分の考えをまとめていきます。

ノートやキーワードカードを見て、自分の考えを出し合っています。

６年生の社会科「武士の世の中」。この単元を通しての課題は「源頼朝がつくろうとした国はどのようなものだったか」です。本時は「キーワードをもとに、源頼朝がつくろうとした国は何かを考え、まとめよう」。源頼朝がつくろうとした国について、グループで話合いながら関連図に表しています。

６年生は臨海学校説明会と学年懇談会でした。