３年「総合」※研究授業３
次に、「地域のためになる」「すぐできる」という視点をもった考えを発表します。
３年「総合」※研究授業２
次に、個人の考えをグループで整理・分析しながら話し合い、グループの考えをまとめます。その時、「考えがまとまる君」の上に「付箋」を貼り、話し合いながら付箋を動かしていきます。そして、「自分ができることを行うことが、どうして町のためになるのだろう。」という視点で、グループの考えを焦点化していきます。
３年「総合」※研究授業１
３年生の総合的な学習の時間「新発見！六郷の町」です。代表授業ということで、全職員が参観しました。「新発見！六郷の町」は夏休み前からの学習です。今回は、「六郷の町のために、自分ができることを見つける」ことがねらいです。まず、地域のために自分ができることを考えます。
５年「体育」
５年生の体育「ハードル走」です
４年「算数」
４年生の算数「わり算」です
２年「国語」
２年生の国語です
３年「図工」
３年生の図工「読書感想画」です
６年「図工」
６年生の図工「校舎から見る風景」です
５年「家庭」
５年生の家庭科「わくわくミシン エプロン作り」です。保護者のミシンボランティアさんの協力を得ています。
４年「体育」
４年生の体育「ハードル走」です
１０月１１日（火）アップルパン ひじきスパゲッティ ミックスサラダ 牛乳
あいさつ運動２
あいさつ運動の様子です
あいさつ運動１
あいさつ運動です
陸上朝練習１０
陸上の朝練習です
陸上朝練習９
陸上の朝練習です
陸上朝練習７
陸上の朝練習です
陸上朝練習７
陸上の朝練習です
陸上朝練習６
陸上の朝練習です
陸上朝練習５
陸上の朝練習です
陸上朝練習３
陸上の朝練習です
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