７月１２日（火）、１・２年生は、３・４校時に『着衣水泳』を行いました。始めに、水着になって水に慣れました。その後、水着の上に体育着（長袖・長ズボン）を着てプールの中に入りました。児童は、「気持ち悪い」という歓声をあげて、入りました。
　服を着て水の中で浮く練習をしました。服の中に空気をいれたり、ペットボトルを持ったりしながら体を浮かせました。上手にできた児童もいましたが、難しい体験でした。
　最後に、「友だちがおぼれても助けにいかない。人に知らせることや近くに浮くものを投げてあげること」を児童に説明しました。

　今年度、高崎市教育委員会より、体育館で授業を行う場合、「熱中症」の予防のため、黒球式熱中症指数計の『熱中アラーム』が配布されました。体育館で授業を行う場合は、このアラームを持参して、熱中症に備えます。室内の室温を「注意」（２５度未満）・「警戒」（２５〜２８度）「厳重警戒」（２８〜３１度）・「危険」（３１度以上）の４段階１１レベルに分けられていてアラームが鳴り危険性を教えます。

　７月１２日（火）、朝の活動は、『児童集会』を行いました。
代表委員の児童が、代表委員会で話したことを発表しました。今回は、『夏休みの過ごし方』についてです。
　１．宿題は、計画的にやろう！
　２．早寝・早起き・朝ご飯をしっかりしよう！
　３．帽子をかぶって外で遊ぼう！
　４．たくさん思い出をつくろう！
　みなさん、守って楽しい夏休みのしましょう。
　最後に、環境・飼育委員会の委員さんが、本校の環境に関しての取り組みを発表しました。

　最後に、質問にも答えていただきました。バスの外にマイクがあること。バスによっては、「こども安全協力バス」というものもあり、助けを求めればバスが止まって助けてくれることなども知り、バスのことについて丁寧にくわしく教えていただきました。

　児童は、バスに乗って校庭を２周しました。高崎駅に行くまでを想定して、バス停の止まり方でボタンを押したりしました。また、料金表の見方についても教えてくれました。「大きな声で子どもです」といって、半額を支払うことを学習しました。
　１・２年生にとって、これから自分でバスが乗れる自信となったと思います。

　バスの乗り方では、一人ずつバスカート（回数乗車券）を記念にいただきました。そのカードを使って乗り降りをしました。また、整理券もとって乗り降りもしました。

　７月１１日（月）、１・２年生は、３・４校時に『公共交通教室』を実施しました。群馬県と高崎市が群馬県バス協会にお願いして、公共交通の促進のために実施しています。学校に、上信バスの路線バスがきて、乗り物の乗り方のガイドブックで群馬県バス協会の方が、乗り方について話をしました。その後、外へ出てバスの運転手さんが、実際に乗り方や降り方、ノンステップバスについて車いすでの乗り方まで教えて下さいました。

　７月１１日（月）、本日、１学期の『放課後学習会』（４・５・６年生）が終了しました。先週、２・３年生の『放課後学習会』が終了しました。最後は、たし算、ひき算、かけ算の１００マス計算を行いました。
　１学期の月曜日は、Ｂタイムで放課後『鼓笛練習』を行った後、学習会を行いました。児童にとっては、７時間分でたいへんだった思います。４・５・６年生は、最後まで頑張りました。

　川に落ちたら助けないこと。すぐに人に知らせること。浮くものを川に抛り込むことなど。川に落ちてもあわてないことなど。児童に指導していました。

　本日、３・４年生は、５校時に『着衣水泳』を行いました。長袖・長ズボンの上下体操着を着て、運動靴を履いてプールの中に入りました。水の重さを感じました。また、服に空気を入れたり、ペットボトルを持って浮く練習もしました。

　児童のアドバイスは、音の速さや音の大きさなどの指摘や専門的な面を指摘する児童もいました。最後の演奏を聴いて、どの児童ももっとよかった面などの意見を言えるとよかったと思います。、

　７月１１日（月）、６年生は、２校時に音楽の先生が『研究授業』を行いました。「めあて」は、パートの役割を意識して、聴いたり演奏したりしようで、２つの班が演奏し、それについて、班で話し合いグループで相手の班にアドバイスをして、２回目の演奏で改善されたかどうか、意見を聴く内容でした。子どもたちは、アドバイスを少しずつ受け入れ、演奏がかわっていったことがわかりました。

　７月９日（土）、本日、午前中に第１回家庭教育セミナーとして、リクルート学び事業本部より３名の講師の方がきていただき、「今後の教育動向とインターネットサービスの有効活用」というテーマで話をしていただきました。新しい教育課程についてのことやリクルートが行っているスタディーサプリなどの紹介、そして、実際にタブレットを使って保護者の方に体験をしていただきました。
　将来、タブレットを使ったデジタル教科書の時代がきていることを理解しました。参加した保護者の方には、よい体験ができたと思います。

　作品です。

　７月８日（金）、本日、１年生は、１・２校時に昨日、図工で作製した新聞紙の工作を行いました。動物や昆虫の形ができあがりました。マジックで色もつけました。

　７月７日（金）、５・６年生は、５校時に吉井町の多胡碑のことについて、読み聞かせの方が作成した大型紙芝居で『多胡碑』に書かれている内容『羊太夫』について学習し、世界遺産となる地元の『多胡碑』を理解しました。
　

　２年生は、初めての体験でしたが、みんな喜んで絵を作製しました。
　絵の具をたくさん使って塗りましたが、掃除もきちんとしました。

　液体の絵の具は、手でつけて画用紙にぬりました。子どもたちは、喜んで２色の色を塗っていました。

　本日、２年生も外部講師で『図工』を行いました。液体絵の具を使って、絵を描きました。クレヨンで下書きをしてから２色の絵の具を使って、棒などでひっかきながら仕上げました。

　だんだんと形ができてきました。どの子も一生懸命に作業に取り組みました。