１年生の生活科「リース作り」です

１年生の生活科「リース作り」です

体育小屋の整理です。授業や陸上練習で使いやすいようにします。この時期は、使い古したハードルを再利用した練習用のハードルが活躍します。

早朝、放課後の陸上練習のために、１００ｍのコースを作りました。１００ｍロープを使ってラインを引きましたが、そのロープをどうやって効率よく巻くか。職員も知恵を出し合い、自家製の巻き取り器を作ってなんとか巻き取りました。巻き取った成就感は、いいものですね。

早朝、放課後の陸上練習のために、１００ｍのコースを作りました。１００ｍロープを使ってラインを引きましたが、そのロープをどうやって効率よく巻くか。職員も知恵を出し合い、自家製の巻き取り器を作ってなんとか巻き取りました。巻き取った成就感は、いいものですね。

早朝、放課後の陸上練習のために、１００ｍのコースを作りました。１００ｍロープを使ってラインを引きましたが、そのロープをどうやって効率よく巻くか。職員も知恵を出し合い、自家製の巻き取り器を作ってなんとか巻き取りました。巻き取った成就感は、いいものですね。

お店やはたらく人の様子がよく分かりました。

社会「店ではたらく人」の学習で、フレッセイ・とりせんへ見学に行きました。

本日の陸上練習。雨天のため体育館です。

本日の陸上練習。雨天のため体育館です。

本日の陸上練習。雨天のため体育館です。

本日の陸上練習。雨天のため体育館です。

本日の陸上練習。雨天のため体育館です。

本日の陸上練習。雨天のため体育館です。

本日の陸上練習。雨天のため体育館です。

本日の陸上練習。雨天のため体育館です。

本日の陸上練習。雨天のため体育館です。

６年生の理科です。

５年生の英語です

４年生の書写です。「はす」を書いています。