今日の給食は「ナン　牛乳　キーマカレー　トマトのカリカリサラダ　メロン」でした。総エネルギーは６００kcalです。

今日の献立は「ご飯　ふりかけ　牛乳　鶏肉のピリカラ焼き　ひじきの磯煮　田舎汁」でした。総エネルギーは５８１kcalです。

今日の献立は「ガーリックトースト　牛乳　豆とソーセージのトマトスープ煮　いかのマリネ」でした。総エネルギーは６１１kcalです。
今日は２８日、８（歯）のつく日はカミカミ献立の日です。今日のカミカミ献立はガーリックトーストといかのマリネでした。しっかりかんで食べられましたか。

今日の献立は、「かみなり寿司　牛乳　ささみの葛うち椀　金時豆の甘煮」でした。総エネルギーは６２１kcalです。
こんにゃくを油でいためるときのバチバチという音がかみなりのようなので、ピリカラ味のこんにゃくの油いため料理を『かみなりこんにゃく』といいます。かみなり寿司は糸こんにゃくの『かみなりこんにゃく』と、ごぼう、にんじん、油揚げ、まいたけを甘辛く煮た具、ゆでたさやいんげん、炒り卵を混ぜ合わせたちらし寿司です。

今日の献立は「パンプキンパン　牛乳　冷し中華　フルーツポンチ」でした。総エネルギーは６９２kcalです。
今日は朝から雨が降り、冷し中華を食べるにはちょっと涼しいかなと心配でしたが、給食時間近くから天気が回復し始め、気温があがって、冷し中華日和となったようで、子どもたちはしっかり食べてくれました。

今日の献立は「麦ごはん　牛乳　さんまのかば焼き　刻み梅の即席漬け　キャベツの味噌汁」でした。総エネルギーは６５１kcalです。

今日の献立は「枝豆ご飯　牛乳　肉じゃが　バンバンジーサラダ」でした。総エネルギーは６２１kcalです。
肉じゃがで使用したじゃが芋は高崎産の新じゃがいもでした。ほくっとしたおいしい肉じゃがになりました。

今日の献立は「ロールパン　牛乳　なすとトマトのペンネ　コーンサラダ」でした。総エネルギーは６１５kcalです。
今日のパスタには、２年生の畑でとれた「なす」、サラダにも２年生のきゅうり（量は少しですが）を入れました。

今日の献立は「ごはん　ふりかけ　牛乳　アジの一夜干し　切干大根の煮付け　けんちん汁」でした。総エネルギーは５８２kcalです。

今日の献立は「黒パン　牛乳　ソース焼きそば　わかめスープ」でした。総エネルギーは６０２kcalです。

６月１６日(木)に田植えを行いました。地域の方や保護者の方にお手伝いしていただき、学校の前の田んぼに苗をうえました。天気が心配されましたが、田植えの終盤までは、雨に降られることなく行うことができました。最初は泥のぬるっとした感覚に声をあげていましたが、だんだんと慣れてきて職人のように植えている子もいました。

今日の献立は「もずく丼　牛乳　かぼちゃとごぼうの味噌汁　バナナ」です。総エネルギーは５８５kcalです。

今日の献立は「きなこ揚げパン　牛乳　鶏団子ワンタンスープ　上州サラダ」です。
総エネルギーは６３３kcalです。

　6月3日に社会科見学に行ってきました。若田浄水場ではおいしい水の作り方，高浜クリーンセンターではごみの処理方法を学びました。また，若田浄水場へ行く途中のバスの中から正観寺の配水塔を見ました。昼にはみんなで一緒にお弁当を食べて，楽しく勉強をすることができました。

今日の献立は「麦ご飯　牛乳　チキンカレー　じゃこのカムカムサラダ」でした。総エネルギーは６８９kcalです。
『じゃこのカムカムサラダはちりめんじゃこ、切干大根、いかのくんせい、アーモンドなどかみごたえのある食品を使用したサラダです。作り方は６月の給食だよりに載っていますのでご覧ください。

今日の献立は「キムタクご飯　牛乳　タイピーエン　フルーツみつ豆」でした。
総エネルギーは６０４kcalです。

今日の献立は「豚肉とごぼうのシャキシャキ丼　牛乳　ナムル　かき玉汁」です。総エネルギーは５８５kcalです。
今日はカミカミメニューの日です。今日のカミカミメニューは『豚肉とごぼうのシャキシャキ丼』です。６月の給食だよりに材料と作り方が載っていますのでご覧ください。

今日の献立は「パーカーハウス　ジョア　ハンバーグアップルソースかけ　ジャーマンポテト　コンソメジュリエンヌ」です。総エネルギーは５９０kcalです。
ジュリエンヌとは千切りのことです。「コンソメジュリエンヌ」は千切り野菜の入ったコンソメ味のスープです。

６月８日(水)にプール開きを行いました。保健委員と体育委員の児童が中心となって、プールでの約束などを説明しました。劇やゲームを交えて、楽しく学ぶことができました。

５月２５日（火）
夏日となったこの日、子どもたちは、およそ１４ｋｍにわたる道のりを歩きながら、群馬の歴史を探るため、「総社古墳群」や「上野国分寺」などをめぐりました。
その中で、実際に石室の中に入ったり、職員の方の説明を聞いたりしながら、歴史を生で体感してくることができました。