水泳指導は予定通り行います。

今週のWeekly Englishは、"Enjoy summer!"です。

いよいよ夏休みです！
健康に、安全に楽しい夏休みを過ごしましょう！

そして、城南小の玄関では保護者の方々による「夏」の飾りが、子どもたちを迎えてくれています！

２年生は、"Fruits&Vegetables"の学習が終わりました。
３回目の今日は、好きな野菜と果物カードを使ってジュースやさんごっこをしました。
小さなカードをコップに入れて、シェイクして、飲む真似をして、
"Great!", "Good"と感想を言いました。

２年生も、楽しく元気いっぱいに、１学期の学習を終えました。

１年生は、"SPorts"の単元が終わりました。
３回目の今日は、自分の好きなスポーツを絵に描いて発表して、その理由も答えました。
"What sport do you like?"
"I like table tannis."
"Why?"
"お父さんが教えてくれるからです。"
"Oh, nice!"

そんなやりとりをして、発表会を楽しみました。

１学期、楽しく英語の学習をすることができました。

６年生は、Let's write English words.の単元に入りました。
２回目の今日は、友だちの誕生日を聞いてメモをとり、「〜さんの誕生日は○月△日です。」という英語の文を書くことがめあてです。

「〜's」で、「〜の」という所有を表す表現や日にちの後には、th rd st などを数字の後につけることを学習しました。

書くときのルールを少しずつ、学んでいきます。

今週のWeekly Englishは、"Let's do our best!"です。

残すところ、1学期もあと１０日です。
暑さに負けずにがんばりましょう。

5年生は、"I like apples."の単元が終わりました。
5回目の授業は、I like 〜. I don't like〜.の表現や今までに学習した表現を使って、
クイズを作って、出し合いました。
　グループで協力して、クイズ作りを楽しみました。

知っている英語表現、単語、ジェスチャー、表情など、豊かな表現力を使って、みんなに伝えました。

　2年生は、"Fruits & Vegetables"の単元で、野菜の英語を学習しています。
Black Boxを使って、何の野菜かを当てるゲームをしました。
"What color?
"Purple."
"What shape?"
".....Long.（ジェスチャー）"

こんなやりとりをしながら、当てることができました。
"What vegetable do you want?"の新しい表現も、オゾダ先生の英語を一生懸命聞いて、真似して言おうとしてました。

今週のWeekly Englishは、"Let's relax on rainy days."です。
雨の日が多い季節ですが、校舎内では落ち着いて、静かにすごしましょう。

今週のWeekly Englishは、"Let's enjoy swimming."です。
プールの季節がやってきました！

まだ、プールの水が冷たそうですが、梅雨の晴れ間に水泳学習を楽しんでいる姿が見られました。

６／２４（金）
朝の活動で、「国際理解集会」がありました。
代表委員会１７名の児童が司会や進行、デモンストレーションを行い、数の仲間集めゲームをしました。

"What number do you like?"
"I like 7."

お互いの好きな数をたずね合い、同じ数の仲間をさがしていきます。
上級生が下級生に優しく教えてあげながら、活動に取りみました。

６年生は、"I can do it!"の単元に入りました。

できることやできないことについて、たずねたり、答えたりする活動に取り組んでいます。
今週は、Hi, friends!2を使って、インタビューしたり、会話を聞き取ったりしました。

子どもの感想
「みんなのできること、できないことが分かりました。」
「ジェスチャーを使うと、分かりやすいと思いました。」
「使う英語も８割くらい、言えるようになりました。」

授業を重ねることで、Can you〜?の表現にも慣れ、より伝わりやすくするための工夫が見られました。

１年生は、"Sports"の単元に入りました。

baseball, basketball, tennis, badminton, rugbyなど、８つのスポーツの英語を言ってみました。

ALTのオゾダ先生の発音をよく聞いて、真似をして言うことができました。

"What sport?"
"Table tennis."

こんな会話をしながら、仲間集めゲームをしました。
楽しくゲームをしながら、スポーツの英語を言うことができました。

２年生は、About Jobsの単元が終わりました。

ジェスチャーリレーゲームでは、職業をジェスチャーで表現して、伝えました。
次に、職業カード集めゲームをしました。
職業の言い方もだいぶ慣れてきました。

子どもの感想
「すきなしごとがつたえられました。」
「しごとのえいごがぜんぶいえるようになりました。」

今週のWeekly Englishは、"Thank you." "You're welcome."です。

ちょっとしたことでも、「ありがとう。」と言ってもらえると、うれしいですね。

温かなコミュニケーションを大切にしていきましょう。

６年生は、最高学年らしい立派な発表でした。

自分のことだけでなく、クラスが心を一つにして、どんぶりプロジェクトに取り組んでいる様子が伝わりました。

６−１「花束言葉でつながろう　自分もOK 相手もOK」
６−２「やさしさを言葉と行動で表して　みんなで楽しい輪をつくろう」

６／１〜６／１７は城南小の「なかよし週間」です。
「明るく、笑顔あふれるいじめゼロの城南小学校」を目指しています。

なかよし週間の目標を達成するために、各クラスででできることを話し合ったり、自分自身ができることを考えて、どんぶりに書きました。

１４日のなかよし集会で、発表し合い、学校全体で「みんな仲良く、助け合い、いじめゼロの城南小」を目指していくことを確認しました。

城南小では、「どんぶりプロジェクト」と呼んでいます。
"Don't bully!"　　「いじめはいけないよ！」

２年生は、"About Jobs"の２回目でした。

職業を表す英語を使って、Missing Gameやカード交換ゲームをしました。

"What job?"とたずねられたら、持っているカードの職業のジェスチャーをします。

なかなか当てられない時は、いろいろなジェスチャーをしていました。
難しい言い方の職業も、先生や友だちに教えてもらいながら、楽しくゲームに参加しました。

４年生は、教育実習生の前原先生とハッピータイムの授業をしました。

カードを使って高崎市内の場所を一つ選び、どうしてそこが好きかという理由を伝え合いました。
"I like Takasaki Park."
"Why?"
"Because it's fun!"
"Oh, nice!"

Why?とBecause〜の使い方もバッチリでした。
次回は、自分が本当に好きな場所を紹介する準備に入ります。

６年生は、自分が行きたい都市とそこでしたいことを伝え合いました。

シールの交換をしながら、楽しく伝え合いました。
"Where do you want to go?"
"I want to go to Beijing."
"Why?"
"Because I want to go shopping."

授業の終わりには、友だちからもらったシールがワークシートにはられました。