６年２組は、１年生の教室に行って、読み聞かせをしました。

６年生は、本を読むだけでなく、いくつか質問をします。
"What animal?"
"What color?"
"How is the weather?"
"How many apples?"

１年生は元気よく答えました。１年間の英語の学習がいかされていました。
お互いに、英語でのやりとりをしながら、楽しく交流しました。

１年生の感想
「６年生の英語がとてもじょうずでした。」
「スカンクは、ほんとうにくさそうでした。」
６年間で培った実力が発揮され、動物の様子がうまく伝わりました。

６年生の感想
「１年生が、私たちの質問にきちんと答えてくれてうれしかったです。中学校に行っても、英語の勉強をがんばります。」

城南小のスローガン「自信をもってコミュニケーションしよう」が、子どもたちの姿に表れていると実感しました。

６年１組は、２年生の教室に行って読み聞かせをしました。
６年生は、"My Pet"という本をもとにオリジナルの絵本を作りました。

２年生は、６年生が作った絵本やジェスチャーに興味津々でした。

２年生の感想
「ぼくが６年生になったら、６年生みたいにジェスチャーを大きくしたいです。」
「コアラが寝たとき、６年生も寝てしまったところが、おもしろかったです。」
「ゴリラがふっとばされるところがおもしろかったです。」
「楽しい絵本を読んでくれて、ありがとうございました。いろいろな動物が出てきて、おもしろかったです。」

６年生にとっては、最後のハッピータイムでした。
６年間城南小で学んだ英語をいかして、これからもがんばってほしいと思います。

４年生は、アルファベットの学習をしています。
最後の時間には、家族に手紙(Thank you Card)を書きます。

今日は、小文字と大文字のペアを作るゲームをしました。

「Mとm」「Pとp」「Gとg」など、形が似ているものとちがうもの。
「BとD」など、音が似ているものに気を付けながら、ゲームをしました。

子どもたちは、友だちに正しく伝わるように心がけながらゲームに取り組みました。

６年生は、読み聞かせのリハーサルをしました。
前の時間に、友だちに書いてもらったアドバイスをもとに、今日のめあてを決めました。
「声はもう少し大きく！」「ジェスチャーを大きく。」など、よりよくなるためのアドバイスをいかして、リハーサルに取り組みました。

１，２年生に楽しんでもらえるように、がんばります！

今週のWeekly Englishは、"Try again!"です。

うまくいかなかったり、失敗したりしたとき、"Try again!"と、友だちに言ってあげましょう。


心が温かくなりますよ。

今週のWeekly Englishは、"What's your hobby?"です。

みなさん、どんな趣味がありますか？
趣味を話題に英語で会話ができるといいですね。

５年生は、"What would you like?"の単元の最後の授業でした。

自分で作ったオリジナルメニューを友だちに紹介しました。

"This is a pan cake. It's delicious!
What would you like?"


"I'd like pan a cake."
こんなやりとりを楽しみました。

６年生は、絵本作りをしています。
下級生に読み聞かせるのを楽しみに、がんばって作っています。

If I had a pet, a lion as a pet, I'd take him for a walk every day.
He is too scary!!

この基本表現をもとに、動物や動物の特徴を表す言葉を選んで、表現します。
あと、もう少しで描き上がりそうです。

１，２年生は、自分で作ったお面をつけたり、衣装を着たりして、劇の練習をしました。
今日は、ハッピータイムでは最後の練習でした。

みんな大きな声、ジェスチャーで演じることができました。
２／２２の学習発表会では、練習の成果を出せるといいですね。

今週のWeekly Englishは、"It's my turn."です。

ゲームや発表の時、自分の番が来たら、"It's my turn."と言ってみましょう。

校長室前の壁には、かわいいおひなさまが飾られています。

今週のWeeklt Englishは、"I have a question."です。

授業中など質問があるときに、こんなふうに言えるといいですね。

３年生は、道具を使って「Momotaro」の劇の練習に取り組みました。
いよいよ、仕上げに入ります。
演技にも磨きがかかってきました！

今週のWeekly Englishは、"Wash your hands and gargle."です。
風邪やインフルエンザが流行っています。
手洗い、うがいをしっかりとして、予防しましょう。

城南小の玄関は、冬の飾りに変わりました。
環境ボランティアのみなさん、寒い中飾り付けていただき、
ありがとうございます。

４年生は、英語劇"The Wolf and 7 Little Goats"の練習に入っています。

４年生は、台本を片手に、どんどん演技の練習を始めました。
３つのグループにわかれて練習していますが、各グループとも自分たちで練習を進めていきます。さすがです。

オオカミがあめをなめて、母ヤギのような優しい声にかえて言います。
"This is Mother. I have apresent."

すばらしい演技力です。
２／２２の学習発表会で披露します。

１月２４日（火）
城南小では、５年１組の英語科の公開授業がありました。

高崎市内、西部管内の小中学校の先生方や群馬県や高崎市の教育委員会の方々が、授業を参観しました。

５年生が学習した単元は、"I study Japanese."です。
教科名や"What do you study?", "I study English."という英語表現を学習しました。

子どもたちは、自分の好きなことややりたいことを学べるスペシャルデーを紹介し合いました。

「夢や目標に向かって、こんな勉強をしたい！」
そんな思いを伝え合うことができました。

城南小では、今回の公開授業で得た成果や課題を生かして、さらに研修を続けていきます。

今週のWeekly Englishは、"Have a good day."です。

See you. の後に、付け加えられたらいいですね！

職員室の入り口には、赤鬼が飾られています。
早いもので、節分、立春を迎えます。

２年生は、"Monkey vs Crab"の劇の練習に入っています。

どんどんせりふを覚えてしまう２年生です！すごい！

さるをこらしめる場面では、はちやうす、子ガニたちが"Attack!"と、強そうにおそいかかります。

"Oucheeeeee!!!"　さるは、本当に痛そうに倒れます。

すばらしい演技力です！

１年生は、"The Framer and The Radish"「大きなかぶ」の劇の練習に入っています。

みんなで、大きな声で「1,2,3! Pull! Pull! Pull!　Oh, no!」と言うことができました。
せりふも動きもすぐに覚えてしまいました。
発表が楽しみです！

６年生は、"What do you want to be?"の単元に入りました。

職業を表す英語を学習し職業を表す英語の特徴に気付くことができました。

「〜er、〜istなどで終わる言葉が多いことが分かりました。」
「動きを表す言葉に、erがつくことが分かりました。」

３年生は、"Momotaro"の練習に入りました。

３年生も、せりふを覚えるのがはやいです！

桃太郎が誕生する場面では、おじいさんとおばあさんはとてもうれしそうです。

鬼たちは、出番が来るまでじっと待ち、出番が来たとたんに、勇ましく戦います。

自分の役を理解して、せりふを覚えたり、動きをつけたりしながら練習しています。

今週のWeekly Englishは、"Thank you for the school lunch."です。
１／２４〜１／３０は、全国学校給食週間です。
毎日、おいしい給食が食べられることに感謝して、残さず食べられるといいですね。


城南小では、毎朝、計画委員の児童が玄関であいさつ運動をしています。

子どもたちが玄関に入ると、「おはようございます！」と、元気に声をかけています。
朝、気持ちのいいあいさつで１日が始まります。

今朝もとても寒い朝でしたが、城南小の玄関は、暖かいあいさつでつつまれていました。