生き物の観察をしています。みんな夢中で観察しています。

　ズッキーニは「きゅうり」のような形をしていますが、「かぼちゃ」の仲間です。しかし、「かぼちゃ」のように甘みはなく、くせのない味です。体の調子をととのえ、肌をきれいにしてくれます。とくにヨーロッパではよく食べられているそうです。今日はトマトソースと合わせ、パスタ料理にしました。
　

言葉の意味を調べながら、語彙の理解を進めます。

模型を使って古墳の学習をしています。

"Do you have 〜？"と問いかけて、自分の必要なアルファベットのカードをもらい、自分の店の看板の名前を完成させる会話の学習をしています。

５年生算数の少人数学習です。

いちょうの観察・ヘチマ植えの準備をしています。

歌の振り返りをしています。

ていねいに「花」を書いています。

鉄棒の学習です。

毛筆の学習です。筆のつぶし方を学んでいます。

時計の読み方の学習です。５０分前は何時何分かパソコンを使って考えを説明しています。

粘土で作品をつくります。

校歌の練習をしています。とても大きな声で歌えました。

休み時間が終わったあとの玄関の様子です。くつがきちんと整えられています。１年生もしっかりできていました。

ラジオ体操連盟の方を講師にお迎えし、ラジオ体操を指導していただきました。ポイントを押さえた言葉掛けに、子供たちの動きが見る見る良くなりました。

エコ活動の様子を表示しています。

漢字の学習をしています。

歴史の学習をしています。

図書室を利用した学習の仕方を確認しています。