今日のメニューは、タコライス・ABCスープ・バナナ・牛乳でした。今日は出張のため、給食を食べることができませんでした。タコライスは、彩りもよく、きっと美味しかっただろうと想像しています。

　５年生のプール清掃後の３・４校時に、６年生がプール清掃を行いました。６年生は、大プールと小プールが清掃箇所となっていました。プールの壁や底に付いている藻やゴミをデッキブラシやタワシでこすって、きれいにしてくれました。
　細かいところまで気を配り、本当によく頑張ってくれました。いよいよ再来週のプール開きに向け、水を入れ始めます。頑張って掃除してくれた６年生には、たくさんプールで泳いだり、遊んだりしてほしいと思っています。（校長）

　今日は、夜中の雷雨が嘘のように朝から青空が広がり、暑い一日となりました。６月１２日（月）から始まる水泳の授業に備え、１・２校時、５年生がプール清掃を行いました。５年生の担当箇所は、更衣室・トイレ・シャワー・腰洗い槽などでした。暑い中でしたが、みんな一生懸命働いてくれました。５年生のみなさん、本当にありがとう！（校長）

　１年２組には、３人の６年生が読み聞かせに訪れていました。今日の読み聞かせでは、「メガネをかけたら」（くすのきしげのり）・「すてきな三にんぐみ」（トミー・アンゲラー）・「まめうしとつぶた」（あきやまただし）の３冊を取り上げていました。１年生は、静かに聞いて、物語の世界に入りこんでいました。
　１年生は、毎日たくさんの本を借りて読んでいます。読み聞かせで取り上げた本を、自分で探して読んでみるのもいいかと思います。（校長）

　今日の朝行事は、読書です。１年生の教室では、６年生による読み聞かせが行われていました。
　１年１組では、４人の６年生が読み聞かせに訪れていました。今日の読み聞かせでは、「こんなとききみならどうする？」（五味太郎）・「あいうえどうぶつ　おしごとなあに」（小野寺悦子）・「ぼくのおふろ」（鈴木のりたけ）の３冊を取り上げていました。１年生は、身を乗り出して聞き入っていました。おもしろおかしい場面では、声を上げて笑っていました。とっても楽しく、充実した時間でした。（校長）

　今日のメニューは、ごぼうピラフ・レモン塩麹鶏焼き・カルシウムたっぷりサラダ・トマトと玉子のスープ・牛乳でした。ピラフは、ごぼうが全く気にならず、大変美味でした。トマトの酸味が食欲をそそるスープは、玉子との相性が抜群でした。レモン塩麹鶏焼きとサラダもとても美味しく、大満足のメニューでした。

　３校時、１年１組は、算数の授業でした。「いくつといくつ」の学習で、たし算やひき算につながる学習内容でした。
　５は３と□、９は□と５、６は４と□などプリントの問題を真剣に考え、解いていました。プリントが全て正解になった子は、自分で問題を作って解いていました。（校長）

　３校時、３年１組は、社会の授業でした。「土地の高いところの様子」の学習で、高崎市の白地図を使って、高崎市にある山や川について調べていました。
　鼻曲山・榛名山・利根川・碓氷川・鏑川・烏川など高崎市には、高い山やたくさんの河川があることを知ることができました。（校長）

　２校時、３年２組は、理科の授業でした。今日は、５月の始めに植えた、ヒマワリ・ホウセンカ・ピーマン・綿の成長の様子を観察していました。
　「先生、葉っぱの数が増えました。」「あっ、新しい芽が出た。」いろいろな発見がありました。水やりを行った後、色鉛筆で丁寧に絵を描いたり、様子を文で表したりしていました。これから、日ごとに大きく成長していきます。毎日しっかりと観察を続けてほしいと思います。（校長）

　２校時、１年２組は、体育の授業でした。今日は、コーンと輪を使っての「リレー遊び」を行っていました。コースにある輪は跳び越えて、コーンを回ってのリレーです。チームごとに作戦（走る順番）を話し合い、みんなで楽しく活動していました。
　体育では、友達を応援したり、約束を守ったりする姿勢や態度などの学習規律が重要となります。１年２組の子どもたちは、学習規律をよく守り、しっかりと学習できていました。（校長）

　１校時、６年２組は、家庭科の授業でした。今日は、「野菜炒め」の調理実習です。エプロンと三角巾を身に付け、授業が始まりました。
　「安全においしい三食野菜炒めをつくろう」をめあてに、材料を洗ったり、切ったりしていきました。今回の野菜炒めの材料は、キャベツ・ピーマン・にんじん・ウィンナーです。自分の分は、自分で切って炒めることになっているようです。野菜の切り方にも、個性が表れていました。
　みんな手際よく調理を進め、２校時には試食や後片付けができていました。ぜひ、ご家庭でもお子さんにつくらせていただき、試食をしてみてください。。（校長）

　今日の１校時、３年３組は、算数の授業でした。「かけ算の仕方を考えよう」の学習で、かけ算を言葉の式で表したり、線分図を使って考えたりする内容でした。言葉の式や線分図を使うと、考えを整理したり、論理的に考えたりすることができます。高学年にもつながる大切な考え方になるので、しっかりと身に付けてほしいと思います。（校長）