今日はカムカムメニューです。細切りにしたアーモンドの香ばしい味とカリコリとした食感がおいしいサラダです。アーモンドは桃の仲間で、アーモンドの木には桃の花のようなかわいい花が咲き、梅の実ほどの実がなります。その中の種の「仁」という部分がアーモンドになるのです。

血液は、体のどこを通って養分や酸素を運ぶのか調べました。

１〜６０までの数を学びました。ビンゴなどのゲームを通して、聞き取る力がついてきました。

調べたことを報告文に書くことを学習しています。まずは、調べたい課題を決めました。

長縄の練習をしました。

「こえをあわせて　あいうえお」の視写をしました。　　

２年生の新体力テストを５年生がお手伝いしました。回数を数えたり、足を持ってあげたりと、５年生が大活躍です。

先日話し合った縄跳びの練習方法をやってみました。

合い言葉「コエ出し　エゴなし　エコ活動」の意味を寸劇やクイズで伝えました。一人一人が「自分だけなら…」というエゴを捨てて、エコ活動をすることが地球の環境を守ることにつながるということを呼びかけました。

　6月の給食目標は「よくかんで食べよう。」です。よくかんで食べると、あごがじょうぶになる、歯ならびが良くなる、むし歯や病気になりにくいなど、たくさんの効果があります。かむと疲れる…なんて言っている人はいませんか？日ごろからよくかんで食べる習慣を身につけましょう。

３クラスを４つに分け直した少人数で授業をしています。３つの数のかけ算のやり方を学びました。

鉄棒をしました。

心臓のはたらきって…？　鼓動と脈拍が同じリズムであることを調べています。

リレーの学習です。チームごとに作戦を立てて競走です。

学校にはどんな場所があるのか、どんなものがあるのか、グループに分かれて探検しました。