説明的文章の推薦文を書く、というゴールに向けて、
段落分けや感想を書くことなどを行いました

元寇について、どう戦ったか、戦った後は幕府はどうなっていったのか考えました。

水温、気温がやや低く、泳げませんでしたが、
着替え等の一連の動きの練習を行いました。

今朝はブック&ドリルでした。
各クラスでプリントや読書に集中しました。

子どもとのやりとりが上手になったような気がします

若手の職員のOJT研修です
２１日の代表授業について協議しました

給食のあとも勉強をがんばりました

２年生もよく食べています

よく食べています

麦ご飯、牛乳、ししゃもの薬味ソースがけ、ホイコーロー、かき玉汁
総カロリー 661kcal

お互いのよいところを認めあう木です

今日は　Can you 〜 ?

算数は小数のわり算、家庭科はかがり縫い、国語は発表に向けて

発表の時間
歌や楽器など自分の得意なことを発表しました

運動会に向けてのラジオ体操
今日は「ひじを伸ばす」ことに気をつけました
最後は行進で帰ります

頼朝(鎌倉幕府）がどのように武士を従えたのか考えました
自分の考えを持って友達の考えと交流しました

ロールパン、牛乳、塩焼きそば、チンゲンサイとシメジのスープ、桜桃のヨーグルトソースがけ
総カロリー 597kcal

「話す、聞く」の学習
「学校のために6年生としてなにができるか」
をテーマとして話し合いました

ホウセンカの根ののび方から学びました
実物投影機で実際に映して見ながら考えました

「およその数」
見積もること、四捨五入、などの学習です