５月１９日（金）に南八幡中学校の体育祭に出席しました。前日が雨のため、一日遅れの開催となりました。
　絶好のコンディションの中、生徒たちは自己記録の更新とクラスの団結力向上を目指して、精一杯走り、投げ、跳んでいました。保護者や地域の皆様は、小学生からの成長の様子がよく分かっているようで、一人一人に大きな声援を送っていました。体育祭や運動会など、学校行事でより一層小中連携が密になるよう努力したいと思います。（校長）

　本校では、オオムラサキの飼育を行っています。昨年１２月に、ＰＴＡ環境委員会の皆様が、さぬ山から幼虫を１０匹採取し、オオムラサキハウスで越冬させていました。
　学校では、理科委員会の子どもたちが、毎日観察を行うことになっています。毎日のように幼虫を探していましたが、なかなか見つけることはできませんでした。しかし、ついに先週５月１８日（木）の委員会の時に、オオムラサキの幼虫を発見しました。「全滅してしまったのでは・・・。」という不安があったので、みんな大喜びでした。
　本日、環境委員会の保護者の皆様が、暑い中でしたが草むしりをしてくださいました。オオムラサキハウスの中が、見違えるほどきれいになりました。今後もしっかりと観察を続けていきたいと思います。（校長）

　５月３０日は、「ごみゼロ運動の日」です。高崎市では、毎年、地域での環境美化運動に取り組んでいます。本校でも、環境教育の推進を学校の特色と掲げ、学校と家庭が連携し、山名イーストタウン近辺の鏑川清掃を行っています。本日、約５０名の児童・保護者・教職員で鏑川清掃を行いました。
　本日も、朝から強い日差しで、気温が３０度を超える真夏日になるとの予報が出ており、熱中症も心配されました。地域の方々のご理解とご協力により、ゴミは年々減っているとのことでした。参加者も多かったため、短時間の作業で鏑川清掃を終えることができました。最後に、ゴミの分別を行い、解散となりました。参加してくださった児童や保護者のみなさん、本当にありがとうございました。（校長）

　今日のメニューは、わかめご飯・がんもどきの含め煮・磯煮・なめこ汁・牛乳でした。がんもどきやひじきには、しっかりと出汁がしみこみ、よい味でした。全体的にヘルシーなメニューで、大人にはたいへんよいと思います。子どもたちが残さず食べてくれるかだけ、ちょっと心配になｔりました。

　３校時、６年２組は、算数の授業でした。今日は、「分数のかけ算」の学習でした。分数をかける式の立て方について、自分で考えた後、友達と説明をし合い、考えを深めていました。
　よい考えを練られた人は、全体に説明を行っていました。少人数学習ですので、一人一人が自分の考えを伝える機会が多く、思考力や表現力の向上に繋がっています。（校長）

　３校時、６年１組は、体育の「マット運動」の授業でした。永田先生より安全についての注意を受けて、それぞれのグループごとに練習を行いました。器械運動では、できる技を行う活動（めあて１）の後、挑戦したい技に取り組む活動（めあて２）を行っていきます。個人の技能に合わせて、一人一人が意欲的に練習に取り組んでいました。（校長）

　今日は、南八幡中学校で体育祭が行われています。各競技で熱戦が繰り広げられ、小学校にもアナウンスがよく聞こえてきました。その中、２校時に４年２組は、校庭で体育のリレーの授業を行っていました。チームごとに作戦を立て、繰り返し練習を積んだようでした。
　第１走者がスタートし、バトンの引き継ぎが確実の行われていきました。最初のリレーの授業では、途中でバトンが誰に渡すか分からず、途切れていたことを思い出しました。順位に関係なく、アンカーの人がゴールまで全力で駆け抜ける姿が印象的でした。授業を通して、各チームの全員が進歩を遂げていました。（校長）

　１年２組にも、６年２組から４名のお兄さん・お姉さんが読み聞かせに来ていました。１年生は、６年生の読み聞かせをとても楽しみにしているようで、みんな目を輝かせていました。
　読み聞かせが始まると、みんな真剣に話を聞いていました。６年生は、自分の役割が終わると、ほっとした表情で友達の読み聞かせを聞いていました。
　読み聞かせを通して、１年生と６年生の交流がより深まっています。休み時間に一緒に遊ぶ姿もよく見かけます。みんな仲良しの南八幡小学校は、とても素晴らしいと感じています。（校長）

　今日の朝行事は、朝読書でした。１年１組には、６年１組から４名のお兄さん・お姉さんが読み聞かせに来てくれました。
　６年生は、１年生のために本を選び、読む練習を重ね、この日を迎えています。４人とも緊張した面持ちで１年１組に入ってきました。いざ、読み聞かせが始まると、しっかりとした声で読むことができていました。（校長）

　５校時、３年２組は、体育の授業でした。朝の雨が嘘のように晴れ渡り、少し蒸し暑い陽気となりました。今日は、「リレー」の学習でした。先生の説明を聞いた後、それぞれのチームに分かれ、バトンパスの練習を繰り返し行っていました。
　「今のバトンパス、いいね！」スムーズに上手くいくと、高橋先生から賞賛の言葉が聞かれます。長靴のため、走りにくい子もいたようですが、みんな協力して、頑張っていました。（校長）

　南八幡小学校の子どもたちは、図書室が大好きです。大好きな理由は、本を読むことが好きなことと図書館指導員の先生に読み聞かせをしてもらえることが挙げられるのではないでしょうか。今週も１年生と２年生が図書室で本を借りたり、読み聞かせをしてもらったりしていました。
　図書館指導員の榎本先生に聞いてみると、毎日のように来館し、本を借りる子もいるようです。雨の降った日の休み時間は、満席となり、図書室が大変混雑するとも聞きました。本好きな子どもたちのために、新刊本をたくさん入れられるよう努力したいと思います。（校長）

　今日のメニューは、胚芽パン・ポークビーンズ・いかくんサラダ・牛乳でした。ポークビーンズは、豚肉・大豆・じゃがいも・にんじん・たまねぎに味がよくしみ渡り、とても美味でした。いかくんサラダは、塩気とイカの甘さが絶妙で、これまた美味しくいただけました。全体的な彩りも素晴らしいメニューでした。

　４校時、３年１組は、総合的な学習の時間でした。月曜日の「さぬ山学習」のまとめを行っていました。さぬ山で見つけた虫や植物について、図鑑を使って調べていました。
　たくさんの虫や植物を見つけたので、それら全ての名前や特長を調べるのは難しいかも知れません。調べ学習を通して、身近な自然の素晴らしさや有り難さをを認識してほしいと思います。（校長）

　３校時、１年２組は、国語の授業でした。今日は、「ま」について学習しました。授業ではまず始めに、「ま」のつく言葉をみんなで集めました。「なまえ・うま・えま・しゅうまい・ますく・まらそん・しまうま・まま......」たくさんの言葉が見つかりました。その後、プリントに「ま」の練習を行いました。
　練習が終わると、大野先生に見せて、丸をもらっていました。１年生はみんなとってもよい姿勢で、しっかりと学習ができています。よい姿勢で勉強することは、学力向上に一番効果のあるものです。ずっとこの調子で頑張ってほしいと思います。（校長）

　３校時、３年３組は、社会の授業でした。「わたしたちの町の様子」で、高崎市の土地の様子（高いところや低いところ）について、調べていました。
　授業ではまず、高崎市の地図を使って、市役所・工場・お寺・警察署を探しました。そして、南八幡小学校の場所を探し、市役所から見てどの方向にあるか、八方位を使って確かめていました。
　最後に、百地図に高崎市の土地で、山や高地、平野部を色分けして塗っていました。３年生では、地図の記号についても学習しています。大事な記号については、しっかりと覚えてほしいと思います。（校長）

　２校時、２年２組は、国語の授業でした。今日は、「すみれとあり」の学習で、ありとすみれの関係について、教科書を基に読み取りを行っていました。
　一人一人がプリントに、教科書を読んで、問いに対する答えを書いていました。説明文では、小段落同士のつながりをしっかりと読み取ることが大事になります。話の順序に気を付けて教科書を読み、正しく読み取る力を高めてほしいと思います。（校長）

　２校時、２年１組は、算数の授業でした。今日の授業では、「５６−７」の筆算の仕方をみんなで考えていました。
　まず始めに、式を立てて、一人一人が自分なりの方法で答えを出していました。その後、どのような方法で答えを出したか発表し合うと、４つの方法が出ました。その中で、一番よい方法（速い・簡単・正確）についてみんなで考え、筆算の仕方としてまとめていました。授業態度もよく、みんな立派でした。（校長）

　３校時、２年３組は、体育でした。予定では、校庭での「リレー」でしたが、雨のために体育館での授業となりました。準備体操後、体育館で走る学習を行っていました。ただ走っていても飽きてしまうので、ねずみ（白）と猫（赤）に分かれての追いかけっこでした。
　「頑張って逃げ切るぞ！」「絶対に捕まえてやる！」みんな真剣でした。上手く逃げ切ると、体全体で喜びを表していました。（校長）

　今日のメニューは、鶏そぼろご飯・鰹と大豆の甘辛和え・玉ねぎとわかめの味噌汁・牛乳でした。本日は出張のため、残念ながら給食をいただくことができませんでした。写真を見て分かる通り、ヘルシーで美味しい給食だったようです。

　３校時、６年２組は、総合的な学習の時間でした。今日はパソコン室で「さぬ山学習」のまとめに取り組んでいました。湯浅先生から、マイクロソフトのワードの使い方の説明を受け、その後、「さぬ山学習」で見学した金井沢碑や山上碑についての文章作成を行いました。どんなまとめに仕上がるのか、とっても楽しみです。（校長）