かかとがそろっています。お客様によくほめられます。

担任による読み聞かせを行いました。

場所の言い方を習いました。大きな声で発音できました。

がぎぐげごのうた　を視写しました。

プールに入りました。

水中の微生物の観察を行いました。

およその数（がい数）の学習に入りました。

保健委員さんが、良い姿勢を保つことの大切さや、体幹を鍛えるためのトレーニング方法を教えてくれました。

　今日の魚は鮭です。鮭は川で生まれ、川を下って海で４年間成長すると、卵を産むために生まれた川に再びもどってくる魚です。卵を産む前の５月から６月に沖合いでとれるものを「時鮭（ときさけ）」といいます。今日は北海道でとれた「時鮭」を塩焼きにしました。秋にとれる鮭よりも白っぽいのが特徴です。

大勢の前で、素晴らしい歌声を披露してくれました。

警察の方を講師に招き、担任とロールプレイを行い、友達に万引に誘われたときの気持ちや断り方などについて考えました。

説明文の学習です。書かれている内容から文章の区切りはどこかを考えました。

人の体のつくりとはたらきのまとめです。模型で確認しました。

新しい漢字（夏・秋）を学び、言葉集めをしました。

自主勉強のやり方について確認しました。

Do you like 〜 ？　を使って、クラスのベストスリーを決める活動を行いました。

話す・聞く単元の「見学したことを報告しよう」の発表です。

新しい歌「元気　勇気　ちから」を学習しました。

あいにくの雨で長縄大会が延期となり、全校集会を行いました。校長先生より、物や人を大切にすること、失敗をしたときどうすることが大切か　等についてお話がありました。

　今日のサラダは「しらす」をカリカリに焼いて入れました。しらすはさまざまな魚の子どものことですが、だいたいは「カタクチイワシ」の子どもです。まだ、骨格がしっかりしていないので、骨を感じることなく丸ごと食べられます。カルシウムたっぷりで、歯や骨をじょうぶにしてくれます。
　スパゲッティに使ったなす、たまねぎ、トマト、ピーマンは高崎でとれたものです。旬の野菜をたっぷりいただきましょう。