３校時、２年１組は、算数の授業でした。「数のしくみをしらべよう」の単元のまとめでした。この単元では、「１００より大きな数」や「１０００までの数」を学習してきました。
　全員が教科書のまとめの問題に取り組んでいました。もうすぐ単元のまとめのテストになります。家庭学習でも、しっかりと復習をしてほしいと思います。（校長）

　３校時、２年２組は、生活科の授業でした。明日の授業参観で行う「町たんけん発表会」の準備の時間でした。
　昨日までの授業で、作業や発表練習が終わっている人は、粘土を使って作品づくりに取り組んでいました。明日が、いよいよ発表会となります。しっかりと準備をしておいてほしいと思います。（校長）
　

　３校時、２年３組は、図書の時間ということで、みんなで図書室へ移動していました。
　まず最初に、榎本先生の読み聞かせがありました。図書室の後にみんなで固まって座り、食い入るように絵本を見つめ、話を聞いていました。その後、本の貸し出しを行ったり、自分の読みたい本を読んだりしました。
　授業の終わりには、サイコロスタンプラリーに挑戦しました。これは、サイコロを振って出た目だけスタンプがもらえるというものです。スタンプの数で、しおりがもらえたり、本を２冊借りられるチケットがもらえたりします。みんな笑顔で挑戦していました。（校長）

　１校時、１年２組は、図工の授業でした。絵の具を使って、アジサイを描いていました。前の授業の時に、フェルトペンで描いたアジサイの下書きに、今日は絵の具で色を塗っていきました。
　まず最初に、赤と青を混ぜ合わせ、紫の色づくりに取り組みました。「なかなか上手くいかないなあ。」「青っぽくなったから、もっと赤を入れよう。」一人一人が考え工夫し、紫の色づくりに取り組んでいました。「やったー、できた！」個性あふれる紫がようやく出来上がりました。
　その後、丁寧に花・茎・葉の色を塗っていきました。明日の授業参観時に、ぜひ、お子さんの作品をご覧ください。（校長）

　１校時、１年１組は、国語の授業でした。五十音のひらがなの練習を行っていました。よい姿勢で文字を書くことを意識して、みんな真剣に鉛筆を走らせていました。
　大河原先生が、一人一人の書いている字を見て回り、丸を付けたり、形を直したり、個別指導を行っていました。ひらがながとても上手になっていたので、とても驚きました。（校長）

　５校時の授業参観で、６年１組は、算数の授業を行っていました。「分数のかけ算・わり算」の学習で、倍について考えていました。「何倍」については、もとにする量・比べる量・比べられる量の関係をしっかりと理解しないと、答えを求めることができません。数直線を使ったり、絵図に表したりして、しっかりと考えてほしいと思います。
　６年２組は、社会の学習でした。「長篠の戦い」の絵図を見ながら、いろいろなことを考えていました。これから戦国時代に入り、いよいよ「三人の武将」の学習が始まります。図書室の本も参考に、いろいろと調べてほしいと思います。（校長）

　５校時の授業参観で、５年１組は、算数の授業を行っていました。三角形の内角の和（３つの角度の合計）が何度になるか調べていました。三角形が基本となり、四角形・五角形・六角形等多角形の内角の和について、調べたり、考えたりしていきます。具体物を操作しながら、みんなよく頑張っていました。
　５年２組は、社会の授業でした。「あたたかい土地のくらし」で、沖縄についての調べ学習を行っていました。班ごとに、教科書や資料集を活用し、まとめに取り組んでいました。５年生では、日本の国土について学習するので、普段から新聞やテレビのニュースを見て、いろいろな情報を取り入れてほしいと思います。（校長）

　今日の５校時は、高学年の授業参観日でした。４年１組は、道徳の授業でした。「雨のバスていりゅう所で」を題材に、きまりやマナーを守ることについて考えていました。たくさんの保護者の皆様が参観し、いつもよりみんな緊張していたように感じます。いつでもきまりやマナーをしっかりと守れる子になってほしいと思います。
　４年２組は、総合的な学習の時間でした。「さぬ山学習」の発表会をしていました。いつも元気な２組ですが、やはり今日は緊張し、声が小さかったように感じました。（校長）

　今日のメニューは、コッペパン・チキンピカタ・タラモサラダ・キャベツスープ・牛乳でした。キチンピカタは、玉子たっぷりの衣とよく合い、とても美味しいと思いました。スープは、キャベツの甘みがよく出ていて、この一杯でたくさんの野菜が摂れました。タラモサラダは、ほくほくのジャガイモが美味で、たらこの風味がとてもよいと感じました。

　４校時、３年２組も、総合的な学習の時間でした。明後日に行われる授業参観での「さぬ山学習発表会」に向けて、準備を進めていました。
　班ごとにさぬ山で見つけたものや調べてことについて、絵や文でまとめていました。まとめたものを分かりやすく伝えるための工夫を、みんなで考えていました。
　授業参観後に３年生は、２年生に向けても「さぬ山学習のまとめ」を発表することになっています。学習したことをより多くの人に、分かりやすく伝えてほしいと思います。（校長）

　４校時、３年１組は、総合的な学習の時間でした。６月２３日（金）の授業参観で行う「さぬ山学習の発表会」の準備をしていました。
　班ごとに見つけたり、調べたりしたことを絵や文で表し、分かりやすく発表するための練習をしていました。自分たちでまとめたことを堂々と発表してくれることを期待しています。（校長）

　４校時、３年３組は、学級活動でした。「歯垢染め出し検査・歯磨きの仕方」について、養護教諭の福田先生に来ていただき、指導を受けていました。
　まず最初に、歯垢染め出し検査ということで、口に薬剤を入れ、歯磨きで磨き残しがないか検査しました。磨き残しがあると赤く染まり、その箇所を記録し、歯ブラシで磨いてきれいにするというものです。奥歯や歯の裏側がどうしても上手く磨けないようでした。
　今日の学習では、歯ブラシの使い方について、丁寧な説明や指導がありました。今日の給食後からしっかりと歯磨きを行ってほしいと思います。（校長）

　２校時、２年３組は、生活科の授業でした。２３日（金）の授業参観で行う「町たんけんの発表」の準備を行っていました。
　班長さんを中心に、みんなで発表原稿を考えたり、探検の様子を絵に表したりする作業に取り組んでいました。作業が終わった班から、発表の練習も行っていました。
　授業参観では、たくさんの保護者の皆様の前で、発表することになると思います。緊張せずに頑張れるよう、しっかりと練習を積んでおいてほしいと思います。（校長）

　２校時、２年２組は、外国語活動の授業でした。色と形についての学習でした。授業では、まず最初に、英語であいさつを行い、元気いっぱいにハローソングを歌いました。その後、いろいろな色や形について、英語での言い方（発音）をジョージ先生から教えてもらいました。
　最後に、学習した色や形を使って、ビンゴゲームをしました。子どもたちは、英語でのゲームを通してのコミュニケーションを楽しんでいました。（校長）

　２校時、２年１組は、国語の授業でした。今日は、漢字の学習でした。「秋」「冬」「万」の３文字について、読み仮名・書き順・画数を何度も説明し、確認をしていました。
　その後、空書き・指なぞりを行い、漢字ドリルに丁寧に練習を行いました。なかなか形が上手く取れず、何度も書き直す子もいました。授業で習った漢字は、その日のうちに家庭でも練習をして、確実に身に付けてほしいと思います。（校長）

　５・６校時、６年生は、合同体育で水泳の授業でした。６年生も今年初めての授業で、みんな大はしゃぎでした。６年生がきれいに掃除してくれたプールですが、自分たちが入るのは、天気の関係でだいぶ遅くなってしまいました。
　準備体操・バディー・シャワー・腰洗い槽と、一通りプールへ入る前の確認を終え、いよいよプールへ入りました。午後になっても、やはり水はまだ冷たく、６年生も大騒ぎでした。水慣れをした後、久しぶりに学校のプールでの泳ぎ初めを行いました。
　６年生にとっては、小学校生活最後のプールになります。水泳は、心肺機能や全身の筋肉を鍛えるたいへんよい運動です。ぜひ、しっかりとした目標を持ち、たくさん泳ぎこんでほしいと思います。（校長）

　今日のメニューは、高崎丼・スーミータン・バナナ・牛乳でした。具材がたっぷりの高崎丼は、味がよく、ボリューム満点でした。エビやホタテも入り、大満足でした。ふわふわ玉子のスーミータンは、のどごしがよく、美味しくいただくことができました。

　２校時、３年生は、合同体育の水泳授業でした。３年生にとっては、今年初めてのプールです。みんな大喜びでした。
　準備体操後、バディーの確認を行いました。そして、シャワーと腰洗い槽で体をきれいにして、いよいよプールへ入ることになりました。「うわあー、冷たい。」晴れて気温が高ければ高いほど、今の時期は水が冷たく感じます。キャーキャーという歓声を上げて、みんな水慣れをしていました。
　水慣れの後、流れるプールとなりました。プールの中を歩いたり、走ったり、泳いだり、みんなで水流をつくりました。逆回りになると、水の抵抗に負けて、流されてしまう子もいました。あっという間の水泳の時間でしたが、みんな満足することができました。(校長)

　１校時、１年１組は、算数の授業でした。「ふえるといくつ」の学習で、問題づくりを行っていました。教科書に描かれている絵を見て、各自が問題文をつくるという学習です。
　問題づくりでは、「あわせて」「全部で」「みんなで」のキーワードを入れることになっていました。子どもたちは、絵に描かれている「かえる」「花」「鳥」の数・色・様子から、様々な問題を考えていました。式を立てて計算するのも算数の学習ですが、友達と問題をつくって出し合い、互いに解き合うのもとてもよい学習だと思いました。(校長)

　１校時、１年２組は、国語の授業でした。教室では、「けむりのきしゃ」の音読を行っていました。隣の友達とペアになって読んだり、全員で声を合わせて読んだり、何度も何度も音読を行っていました。
　音読後、「おじいさんはどんな人か発表しよう」を学習のめあてにして、授業が進んでいきました。子どもたちは、文や絵から、おじいさんの人柄を読み取ったり、想像したりしていました。自分の意見を発表したり、友達の考えを聞いたりしながら、おじいさんの人物像を考えることができました。(校長)