３校時、３年２組は、算数の授業でした。「まるい形を調べよう」の単元の学習で、コンパスを使って円を描き、円を上手に重ねて模様づくりをしていました。
　何時間もコンパスの使い方の学習を重ねてきているので、一人一人の技能が向上していました。学習のまとめとして、工作用紙にコンパスを使って模様を描き、色を付けて切り取り、こまを作る活動を行う予定です。楽しい活動になりそうです。(校長)

　３校時、３年３組は、国語の授業でした。「見学したことを知らせよう」の単元の学習で、９月１３日(水)に行った「万寿屋さんの見学」の報告書を作成していました。
　授業では、礒部先生が大まかな組立を示し、それを基にして、一人一人が見学時のメモを手がかりに構想を練っていました。どんな報告書が仕上がるか、楽しみです。(校長)

　２校時、５年２組は、英語の授業でした。Lesson８「I study Japanese」の単元で、曜日と教科の英語での言い方について学習していました。
　曜日については、ＡＬＴのモールズワース先生の発音をよく聞いて、まねて発音の練習を繰り返していました。
　授業の教科については、知っている英語もあれば、全く分からない英語もありました。モールズワース先生に、「What's this？」と質問し、教えていただきました。音楽（music）や英語（English）はみんな知っていました。しかし、書写（colligraphy）や図工（arts and crafts）は誰も知りませんでした。私自身も初めて聞いて、とっても勉強になりました。
　子どもにとって、新たな発見が喜びとなるような学習の工夫をしていきたいと思います。(校長)

　２校時、５年１組は、算数の授業でした。「分数のたし算とひき算を考えよう」の単元で、答えが１より大きくなる計算の仕方を学習していました。
　分母の大きさが違うため、最小公倍数を見つけて通分し、計算を行っていました。仮分数になった答えを帯分数に変えることがしっかりと身に付いていました。
　みんな真剣な表情で問題練習に取り組み、頑張っていました。(校長)

　閉会式の練習では、応援合戦と総合成績の表彰の練習を行いました。本番では、どの団が優勝しても全く問題がないと感じています。
　閉会式の練習が終わった後に、実習生の紹介を行いました。今日と明日、群馬パース大学から３名の大学生が看護実習に来ています。笑顔と気持ちのよいあいさつで、２日間学校生活を送れるといいと思います。よろしくお願いします。(校長)

　運動会まで、あと２日となりました。今日の朝行事では、閉会式練習を行いました。各団の応援席から、閉会式の隊形に整列する練習でした。
　何度も練習しているので、おしゃべりもなく、きびきびと整列ができました。特に、６年生が１年生や２年生に的確な指示を出し、整列させている姿が素晴らしいと思いました。短時間で、閉会式の隊形をつくることができました。　〜続く〜　(校長)

　今日の献立は、アップルパン、ペンネのクリーム煮、トマトサラダ、牛乳でした。
　ペンネのクリーム煮は、鶏肉、えび、あさりなど具材も豊富で、とてもよい味付けで美味しくいただきました。トマトサラダは、トマトの赤、コーンの黄、きゅうりの緑と、とても彩りがよかったです。ペンネのクリーム煮とトマトサラダの組み合わせも、とてもよかったと思います。(教頭)

　３校時、３年１組は、算数の授業でした。コンパスを使って円を描く学習を行ってきました。今日は、コンパスを使って、長さを測り取ったり、長さを比べたりする学習活動に取り組んでいました。コンパスが便利なことがよく分かったようでした。
　３年２組は、理科の学習でした。日なたと日陰の温度を測り、理科ノートに記録していました。晴れの日と曇りの日の違いが、よく分かったようでした。
　３年３組は、国語の学習でした。「インタビューをしよう」の単元の漢字テストでした。新出漢字等１０問をよく考え、丁寧に書いていました。(校長)

　マーチングパレードに参加する音楽クラブ員と６年生にとっても、今日のプレ発表は、たいへん意義のあるものだったと思います。
　今日の演奏や演技を振り返り、課題となるところをさらに磨いてほしいと思います。運動会まで、あと３日！全力で頑張りましょう！(校長)

　マーチングパレードでは、「聖者の行進」「音楽の好きな街」「エルロボ」「ブラビオ」の４曲を披露します。
　今朝のマーチングパレードプレ発表でも、見事な演奏や演技を見せてくれました。演奏・演技が終了し、いよいよ退場となりました。　〜続く〜　(校長)

　１曲ごとに、見ている子どもたちも演奏や演技に引き込まれていきます。３曲目「エルロボ」と４曲目「ブラビオ」の終了時にでは、指揮者がしっかりと敬礼をしていました。　〜続く〜　(校長)

　マーチングの衣装に着替えた子どもたちは、いつも以上に顔が引き締まり、真剣そのものでした。演奏はもちろんのこと、隊形変換等の動きなどもきびきびとしていて、かっこいいと思いました。　〜続く〜　(校長)

　今日の朝活動は、マーチングパレードのプレ発表でした。マーチングパレードは、運動会の午後に演奏や演技を行うため、しっくりと見ることのできない子どもたちがいます。そこで、全員の子どもたちにマーチングパレードをしっかり見てもらおうとこの機会を設けました。
　南八幡小学校の６年生は、マーチングパレードに全員参加が原則となっています。自分が６年生になった時の姿をイメージして、下級生の子どもたちに見たり、聞いたりしてもらうこともねらいでした。
　各学年が、それぞれの観覧場所に座り、全校児童の熱い視線の中、マーチングパレードのプレ発表が始まりました。　〜続く〜　(校長)

　６校時、６年生は、マーチング練習でした。
　明日の朝行事で、マーチングのプレ発表を下級生を前にして行います。「練習は、本番のように。本番は、練習のように。」という言葉があります。明日のプレ発表では、運動会本番だと思ってよい演奏や演技を行ってほしいと思います。(校長)

　今日の献立は、ご飯・豚肉とごぼうのシャキシャキ丼・ゆかり和え・スーミータン・牛乳でした。シャキシャキ丼は、彩りがよく、ごぼうのシャキシャキとした食感がとてもよいと思いました。胡麻もたっぷりと入り、味と栄養バランスのよいメニューでした。

　４校時、１年１組は、国語の授業でした。今日は、カタカナの「テ」と「ナ」の練習を行っていました。
　大河原先生の書き順や注意するポイントをよく聞き、何度も空書きを行い、その後、ワークに練習していきました。注意をよく守り、みんな丁寧に書けていました。家でも自分の名前をカタカナで練習する子がいるようで、「えらい！」と感心しました。
　１年２組も、国語の授業で、カタカナの「テ」と「ナ」の練習を行っていました。ゆっくり丁寧に練習し、カタカナの字の形を整えることができていました。
　国語の学習が早く終わったので、ダンス「カンフーファイティング」の練習をみんなで行いました。個々に踊る動きを大野先生がチェックし、よい動きになるよう指導していました。（校長)

　３校時、３年生と４年生は、運動会練習でした。徒競走・遊競技「竹取物語2017」・ダンス「前前前世2017南八幡ver」の順で練習を進めていきました。
　徒競走では、自分のレーンを実際に走り、退場して応援席まで戻る練習でした。走り終わった子が、応援席から自分の団の仲間に大きな声援を送る姿がとても印象的でした。
　遊競技「竹取物語2017」は、前回と順位が大きく変わっていました。団の協力により、本番でも順位が変動するはずです。仲間を思いやる気持ちや協力する姿勢を大切にしてほしいと思います。
　ダンス「前前前世2017南八幡ver」では、今日から一人一人が手にキラキラ光るボンボンを付けて踊っていました。ダンスがより一層華やかになり、見ていて楽しくなりました。
　運動会本番まで、あと４日。中学年も順調に仕上がっています。(校長)

　２校時、２年１組は、国語の授業でした。「グループはっぴょうかいをひらこう」の単元の学習で、班ごとに発表内容を何にするかの話し合いをしていました。「なぞなぞ」「本の紹介」「劇」「音楽発表」「クイズ」など様々な意見が出されていました。
　２年２組も国語の「グループはっぴょうかいをひらこう」の単元の学習で、班ごとに出し物を話し合っていました。話し合いに際し、ワークシートに発表内容とその理由を記入し、それを基に話し合いを行っていました。「絵描き歌」「ゲーム大会」「クイズ」「音楽発表」などいろいろな意見を理由を根拠に発表し合っていました。
　２年３組は、算数の授業でした。「ひき算のひっさんのしかたを考えよう」の単元の学習が終わり、まとめとして問題練習を行っていました。早くできた子は、先生から丸をもらい、ちょっと助けを必要とする子のところへ行き、丁寧に解き方をアドバイスしていました。(校長)

　閉会式の練習後、休憩を挟み、入場行進とラジオ体操の練習を行いました。
　入場行進では、手を大きく振り、背筋を伸ばして、堂々と行進していました。ラジオ体操も、前回の練習で動きのポイントを指導されていたので、進歩の様子がうかがえました。
　２９日(金)が、最後の全体練習となります。本番を見据え、しっかりとがんばってくれるものと信じています。(校長)

　今日も朝行事から１校時を使って、運動会の全体練習を行いました。
　まず始めは、閉会式の練習でした。団別に応援席から、閉会式の隊形に行進して整列をしました。当日は、応援席に椅子があるため、移動に少し時間が掛かります。上級生が下級生に上手に指示を出すようにしてほしいと思います。
　係の児童からの得点発表後、優勝・準優勝・第三位の順番で表彰の練習を行いました。当日は、どのような順番になるか分かりません。今日のように順位が何位であっても、堂々と立派な態度でカップの授与に臨んでほしいと思います。　〜続く〜　(校長)