9月8日(金)の学校生活より 〜Part4〜4年生では、50m・100mに挑戦する子も多くいました。また、バタフライや背泳ぎの検定を受ける子も見られました。頑張って泳ぐ姿は勿論のこと、「がんばれー!がんばれー!!」と大きな声で友達を応援する姿が、とても素晴らしいと感動しました。 次は、運動会です。みんなの心を一つにして、ぜひ頑張ってほしいと思います。(校長) 9月8日(金)の学校生活より 〜Part3〜地球・太陽・月の位置の関係により、月の見え方(形)が変わります。授業では、実験を通して、太陽の光の当たり方で月の見え方がどう変わるかを調べていました。プリント学習を通して、実験で理解したことをしっかりとまとめ、学習内容を確実に身に付けてほしいと思います。(校長) 9月8日(金)の学校生活より 〜Part2〜「速さ」の学習は、小学生にとっては生活の中での実感がなく、なかなか理解しにくい領域の学習です。「時速」「分速」「秒速」などの言葉を、テレビのニュース等でときどき聞くことがあります。 例えば、「台風〇号により最大瞬間風速△mの暴風が吹いた。」「プロ野球の〇〇投手が、時速□kmのボールを投げた。」こんな記事を見たり、聞いたりしたことがあるのではないでしょうか。その都度、考えたり、調べたり、聞いたりしていくと少し身近なものに感じられるかも知れません。 授業では、「速さ」「道のり」の学習を終え、「時間」の求め方についていろいろな考え方(線分図・式・χ)が出され、考えを深めることができていました。(校長) 9月8日(金)の学校生活より 〜Part1〜来週からはいよいよ、運動会練習が本格的に始まります。学校と地域が一体となった素晴らしい運動会を目指し、計画的に練習を重ねて参ります。多くの皆様のお越しをお待ちしております。(校長) 9月7日(木)の給食
今日の献立は、ひじきご飯・がんもどきのそぼろ煮・かき玉汁・牛乳でした。ひじきご飯には、ひじき・鶏肉・油揚げ・にんじんが入り、とてもよい味でした。そぼろ煮をひじきご飯のかけて食べると、これまた絶品で、とても美味しくいただくことができました。
9月7日(木)の学校生活より 〜Part6〜2つの数の公倍数や最小公倍数がしっかりと理解でき、3つの数の最小公倍数についての求め方も理解できていました。 今日は、文章問題(応用問題)についての学習がメインでした。実際に図形を並べる活動を通して、問題の意味を理解し、正しく答えを導くことができるようになりました。ペアになって考えを交流させたり、自分の言葉で説明したり、みんなよく考えていました。(校長) 9月7日(木)の学校生活より 〜Part5〜始めに一度CDを聞いて、感じたことを書きました。「とてものどかで優雅な感じがした。」「バイオリンの音に癒やされた。聞いていると悲しい感じがした。」「ゆりかごに揺られている感じがした。」「湖を白鳥が優雅に泳ぐ感じがした。」など様々な感想が書かれていました。 この後、再度CDを聞いて、情景を想像したり、おもしろいと感じたりしたところをプリントにまとめていきました。(校長) 9月7日(木)の学校生活より 〜Part4〜木材を得るためにスギやヒノキを植林した森が、外国からの安い木材の輸入のために放置され、植物や動物の生態系に影響を与えたり、土砂崩れ等の災害を引き起こしたりしていることから、これから自分たちがどう生活したらよいかについて、子どもたち一人一人が真剣に考えを深め、行動できるようになってほしいと思いました。(校長) 9月7日(木)の学校生活より 〜Part3〜今日の学習では、教室や廊下に飾ってある友達の夏休みの作品を見合い、よいところや頑張ったところを伝え合う活動を通して、うれしくなる言葉について考えを深めました。 毎日の学校生活では、相手のことを考えた言葉遣いが大切となります。「うれしくなる言葉」を友達と毎日伝え合ってほしいと思います。(校長) 9月7日(木)の学校生活より 〜Part2〜「釣りに行ったこと」「海水浴に家族で行ったこと」「遊園地で遊んだこと」「ホットケーキを作ったこと」など、たくさんの楽しかった思い出を粘土で表そうと頑張っていました。どんな作品に仕上がったか、後で見せてもらいたいと思います。(校長) 9月7日(木)の学校生活より 〜Part1〜まずは、自分の力で計算をしてみました。その後、クラスのみんなでどのように計算したか話し合い、最後に、計算の仕方を自分の言葉でまとめていました。 ばらが10個で10の束、10の束が10個で、100のまとまりという考え方を基にして、具体物を使って視覚的にも考えが広がるよう授業の工夫をしていました。繰り返し計算練習に取り組み、正しく計算できる力を身に付けてほしいと思います。(校長) 9月6日(水)の学校生活より 〜Part7〜2学期、初めて全員によるマーチング練習となります。今井先生からの注意をしっかりと聞いて、演奏・演技に磨きをかけてほしいと思います。頑張りましょう!(校長) 9月6日(水)の給食
今日の献立は、コッペパン・ソース焼きそば・キムチ和え・アセロラポンチ・牛乳でした。もちもちとした麺のソース焼きそばは、とってもよい味でした。コッペパンにもよく合い、挟んで食べました。ピリ辛のキムチ和えは、キュウリと大根の食感が心地よい一品でした。たくさんの果物が入ったアセロラポンチは、子どもたちに大人気でした。
9月6日(水)の学校生活より 〜Part6〜分数の仕組みについていろいろと調べたり、考えたりしていました。不等号を使って分数の大きさを比較したり、基準となる分数がいくあるか考えたり、みんなよく理解できていました。(校長) 9月6日(水)の学校生活より 〜Part5〜一人一人が、葉や茎の様子、実や種の様子、全体の色や高さなど、様々な観点で観察を進めていました。この後、春から秋までの植物の成長について、しっかりとまとめを行ってほしいと思います。(校長) 9月6日(水)の学校生活より 〜Part4〜全員で、今井先生のピアノに合わせて一度、リコーダーの演奏をしてから、名簿順に発表となりました。全員の視線が集まり緊張感の漂う中でしたが、みんなしっかりと演奏できていました。(校長) 9月6日(水)の学校生活より 〜Part3〜10よりも大きい数を数える時に、まず、10の集まりをつくっていきます。10とバラがいくつあるかで、全体の数を摑みます。集中して一人一人が動物や植物などの数を数え、マス目を塗りつぶしたり、数字を書いたりしていました。(校長) 9月6日(水)の学校生活より 〜Part2〜「海水浴に行ったこと」「初めて飛行にに乗ったこと」「横浜の恐竜展に行ったこと」等楽しかったことをしっかりと発表できていました。 発表の子もよくできましたが、発表を聞く子も姿勢がよく、話をしっかりと聞き取ることができました。そのため、発表後にたくさんの質問もできていました。「どこの海に行ったのですか?」「大洗の海です。」「何県にありますか?」「分かりません。」子どもらしいやり取りでしたが、話す・聞く態度がしっかりとしていてたいへん嬉しく思いました。(校長) 9月6日(水)の学校生活より 〜Part1〜学校にいる時には、全教職員で子どもたちを守ります。しかし、登下校を始め放課後等の時間は、地域の皆様に子どもたちの見守りのご協力をお願いしています。子ともたちと地域の皆様が顔見知りになり、困った時には何でも声を掛けられる環境づくりが進むよう、学校として努力いたします。いろいろな面でお世話になりますが、よろしくお願いいたします。(校長) 9月5日(火)の学校生活より 〜Part9〜午後になり気温は30度を超えてはいますが、風が吹くと肌寒く感じるようでした。 「がんばれー!もうちょっと!」「やったー!」「すごい!」友達の頑張りに対して、みんな精一杯の声援を行っていました。仲間の声援や励ましにより、今までよりも記録の伸びた人がたくさんいたようでした。 6年生にとっては、最後の水泳が終わりました。次の目標は、小学校最後の運動会です。みんなの心を一つにして、また、頑張りましょう!(校長) |
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