１０月８日、「寺尾地区ふれ合い運動会」開催中です。
開会式、育成会長さん、区長会長さん、校長先生からのお話の様子です。

いるいる。ここにはお目当てのバッタやコオロギ、カマキリなんかがうようよ。大歓声をあげながら捕獲です。
イバン人気は「エンマコオロギ」のようです。
とても楽しく学習できました。

前回の「いきものさがし」を学校の花だんや運動山（築山の呼称）でやりした。ところがここは「かえる」ばかり。そこで今回は場所を、２年生が「さつまいも」を栽培している畑に移して再チャレンジです。

今日の朝行事は「図書委員会集会」でした。
まず、今の時期（仲秋の名月）にぴったりの絵本『お月さまってどんなあじ』の読み聞かせがありました。つぎに、おすすめの本の紹介「ブックトーク」がありました。さらに、クイズ、読書月間に向けての取り組みのお知らせと、盛りだくさんの内容でした。

6時間目は委員会活動です。各委員会とも生き生きと活動していました。

5年1組は「少人数指導」による算数です。今日の課題は練習問題ですが、友だちと意見交換したり、自分の意見を発表したりして、一生懸命取り組んでいました。

1年1組は英語活動です。めあては「いろいろなものを英語でいおう」。
とても楽しい学習がテンポ良く続いていきます。
みんな英語が大好きになりますね。

「安全を守る工夫」の学習です。交通安全、災害安全等、どのような工夫があるか探していました。毎日通っている道ですが、あらためてみるといろいろな工夫があるものです。

2年1組の図工です。「物語の絵」に挑戦。お坊さんがお化けと一緒に踊っている場面を想像して描いています。モデルを務めてきました。

２年２組は算数の授業です。「三角形」と「四角形」の学習です。定義に従って、三角形と四角形をかいてみます。この時間は支援員の先生ときめ細かな学習です。

運動会が終わり、また日常が戻ってまいりました。各学年ともそれぞれに、学習に、運動に、真剣に取り組んでいます。
１０月、１１月はじっくりと学習に取り組める時期ですが、旅行、社会科見学、持久走大会、また、学年それぞれに楽しい行事や大切な行事もまっています。保護者の皆様や地域の皆様にはまた大変お世話になります。よろしくお願いいたします。

今日の給食は、ご飯、牛乳、秋刀魚の薬味ソースかけ、けんちん汁、お月見ゼリーです。

今日、１０月４日は「十五夜」です。
十五夜は、旧暦の８月１５日のことをいいます。
別名「芋名月」とも呼ばれます。

【高崎市産野菜】ねぎ、里芋
【群馬県産野菜】大根、ごぼう

後半は、新聞作りについてレクチャーを受けました。みんなメモをとりながら熱心に聞いていました。
この後、５年生は「富士重工」に社会科見学にいきます。また、６年生は修学旅行で鎌倉方面に行きます。両学年とも今日の学習を生かして、その時の様子を新聞にまとめて報告してくれるようです。
どんな新聞が出来るでしょうか。楽しみです。

５年生、６年生はキャリア教育の一環として、上毛新聞社の記者である子安さんから、新聞記者というお仕事について話をしていただきました。

　本日の朝活動は、保健員会集会（体育委員会のお手伝いあり）でした。本校は、１０月１２日に行われる「学校保健研究発表会」の発表校になっています。今日はプレ発表という形で、全校の前で発表しました。
　本校では以前から「早寝・早起き」が課題となっておりました。その課題解決に向かい、保健、給食、体育がそれぞれ協力しながら取り組んできました。健康な生活、成長など、あらゆる事に「早寝・早起き」は影響します。
　まだ「早寝・早起き」が出来ていないみなさんは、もう一度生活を見直してみませんか。


　　保健委員のみなさん、１２日もよろしくお願いします。

　今日の朝礼では、校長先生が『千のこわれた楽器』というお話を紹介して下さいました。こわれてしまった楽器ですが、２つ集まれば、３つ集まれば、４つ集まれば、５つ集まれば。お互いのこわれている部分をおぎない合い、素晴らしい音楽を奏でることが出来るというお話です。
　素晴らしい感動とともに運動会が終わりました。『団結』という言葉がスローガンに含まれていました。みんなが力を出し合い、力をおぎない合って、団結して頑張ったからだと思います。
　これからも、みんなで力を出し合い、力をおぎない合い、協力して頑張っていきましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長先生のお話より

私は定位置からしか撮影出来ませんでしたが、校庭を広く使って素晴らしいドリルを見せてくれました。

金管クラブ、カラーガードクラブによる「マーチングドリル」です。

高学年『組表現　友よ　この先もずっと　２０１７』。
高学年は「組立表現」ではなく「組表現」です。ことさら高く積むのではなく、一つ一つの形を大切に、そして、動きをもたせて表現しました。初めての試みですが、素晴らしいできばえでした。

低学年表現『やってみよう』。曲の歌詞の通り、見ている方も元気がもらえるダンスでした。