11月25日(土)の学校生活より 〜Part6〜

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 午前10時40分、1年生男子がスタートしました。初めての持久走大会で、はじめからスピードを上げて走っていました。苦しさを我慢し、ゴールする姿が立派でした。(校長)

11月25日(土)の学校生活より 〜Part5〜

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 午前10時30分、1年生女子がスタートしました。「がんばるぞー!エイ、エイ、オー!!」みんな気合いが入っていました。転ぶこともなく、みんなゴールを駆け抜けていました。(校長)

11月25日(土)の学校生活より 〜Part4〜

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 午前10時20分、4年生男子がスタートしました。自分の目標に向かって、みんな真剣でした。たくさんの応援により、いつも以上の力が発揮できたと思います。(校長)

11月25日(土)の学校生活より 〜Part3〜

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 午前10時10分、4年生女子のスタートとなりました。「がんばれー!」大きな声援を受けて、ゴールを目指し、力を振り絞りました。(校長)

11月25日(土)の学校生活より 〜Part2〜

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 午前10時ちょうどに、3年生がスタートしました。ピストルの音とともに、みんなもの凄いスピードで走り出しました。ねばり強く走る姿が見られました。(校長)

11月25日(土)の学校生活より 〜Part1〜

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 今日は、学校公開日でした。午前中は持久走大会、午後は授業を保護者や地域の方々に参観していただきました。
 まずは、持久走大会の様子をお知らせいたします。午前9時40分に、3年生の女子がスタートしました。苦しい表情の子もいましたが、みんなよく頑張っていました。(校長)

11月24日(金)の給食

 今日の献立は、イチゴクリームサンド・大豆とツナのサラダ・ワンタンスープ・牛乳でした。クリームサンドは、イチゴの香りがとってもよく、子どもたちも大喜びでした。サラダには、大豆・ツナ・チーズ・野菜がたくさん入り、栄養のバランスが抜群でした。スープもよく煮込まれ、野菜とワンタンが中華スープとよく馴染んでいて美味しいと思いました。(校長)
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11月24日(金)の学校生活より 〜Part7〜

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 5校時、5年2組は、英語の授業でした。「What's this?」の単元の学習のまとめで、クイズ大会を行っていました。
 3ヒントクイズやシルエットクイズ、パズルクイズ等趣向を凝らした問題をたくさん作っていました。
 授業では、「NO Japanese」が基本で、自分の知っている英単語や英語表現を使ってコミュニケーションを取るようにしていました。「What's this?」It's a 〜.」「Good job.(Sorry)」子どもたちはスムーズに英語を発していました。
 授業の最後には、本時の振り返りとして2名の子が感想を発表していました。自分の考えを堂々と発表でき、たいへん立派でした。(校長)

11月24日(金)の学校生活より 〜Part6〜

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 4校時、5年1組は、家庭科の授業でした。家庭科では、ミシンを使ってエプロンの製作に取り組んでいました。
 子どもにとって初めてのミシン使用でしたが、みんな使い方に慣れ、しっかりとエプロンを縫うことができていました。
 ポケットの位置をどこにするのか、工夫をしている子が目立ちました。自分らしさを表現するために、ポケットにアイロンプリントのデザインを貼り付けていました。今後の調理実習で、たくさん着用してほしいと思います。(阿久澤)

11月24日(金)の学校生活より 〜Part5〜

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 3校時、2年生1組・2組・3組は、図工の授業でした。全てのクラスで、物語の絵を描いていました。
 題材となる物語は、「やさしいかいじゅう」「リンゴがすっとん」「かしこいウサギ」の3つです。この3つの物語の読み聞かせを通して、1つの物語を題材と決め、自分が一番心に残った場面を想像して絵に表します。子どもたち一人一人が豊かな発想を基に、個性溢れる作品を描いていました。
 ほとんどの子が色塗りに入っていましたので、来週には全員完成しそうです。仕上がりが楽しみになりました。  ※ 2年3組の様子です。 (校長)

11月24日(金)の学校生活より 〜Part4〜

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 3校時、2年生1組・2組・3組は、図工の授業でした。全てのクラスで、物語の絵を描いていました。
 題材となる物語は、「やさしいかいじゅう」「リンゴがすっとん」「かしこいウサギ」の3つです。この3つの物語の読み聞かせを通して、1つの物語を題材と決め、自分が一番心に残った場面を想像して絵に表します。子どもたち一人一人が豊かな発想を基に、個性溢れる作品を描いていました。
 ほとんどの子が色塗りに入っていましたので、来週には全員完成しそうです。仕上がりが楽しみになりました。  ※ 2年2組の様子です。 (校長)

11月24日(金)の学校生活より 〜Part3〜

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 3校時、2年生1組・2組・3組は、図工の授業でした。全てのクラスで、物語の絵を描いていました。
 題材となる物語は、「やさしいかいじゅう」「リンゴがすっとん」「かしこいウサギ」の3つです。この3つの物語の読み聞かせを通して、1つの物語を題材と決め、自分が一番心に残った場面を想像して絵に表します。子どもたち一人一人が豊かな発想を基に、個性溢れる作品を描いていました。
 ほとんどの子が色塗りに入っていましたので、来週には全員完成しそうです。仕上がりが楽しみになりました。  ※ 2年1組の様子です。 (校長)

11月24日(金)の学校生活より 〜Part2〜

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 明日が、いよいよ持久走大会となります。11月8日(水)に持久走の試走を行い、子どもたち一人一人が自己の目標を定め、一生懸命練習に取り組んできました。今日が最後の練習ということで、みんないつも以上に頑張って走っていました。
 明日は、たくさんの保護者の皆様の見守る中、子どもたちのゴールまで全力で走り切る姿が見られると思います。たくさんのご声援をよろしくお願いいたします。(校長)

11月24日(金)の学校生活より 〜Part1〜

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 今日の朝行事は、体操演技会の報告会でした。11月7日(火)に行われた高崎市小学校体操演技会に参加した16名の子どもたちが、演技会の様子を作文で発表したり、講習会で伝達された内容を行って見せたりしました。
 作文の内容は、「体操競技では、基本の技がとっても大事なことが分かった。」「あん馬や吊り輪に触れてみて、その難しさがよく分かった。」「高校生の模範演技を見て、とっても素晴らしくて感動した。」などでした。
 実技の伝達では、参加した子どもが模範を示し、全校のみんなに実際にやってもらいました。簡単にできるものもあれば、とっても難しいものもありました。
 講習会でいただいた資料を担任の先生方に配付しましたので、授業でも補強運動として取り入れてほしいと思います。(校長)

11月22日(水)の給食

 今日の献立は、ロールパン・キムチうどん・上州きんぴら・グレープフルーツ・牛乳でした。キムチうどんは、子どもにも食べやすい辛さで、とっても美味しいと思いました。上州きんぴらは、こんにゃくやレンコンが入っていて食感がおもしろく、味付けがとってもよいきんぴらでした。(校長)
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11月22日(水)の学校生活より 〜Part6〜

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 4校時、3年3組は、算数の授業でした。教室と図工室に分かれての少人数学習でした。
 長さの単元の学習が終わったので、今日はプリントによる問題練習を行っていました。たくさんの問題を熱心に解いて、やり終わると先生に丸付けをしてもらっていました。
 次の時間が、いよいよテストになります。家庭学習でも、繰り返し復習を行ってほしいと思います。(校長)

11月22日(水)の学校生活より 〜Part5〜

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 3校時、3年1組は、算数の授業でした。「長さ」の単元の学習が終わり、プリントを使ってのまとめに取り組んでいました。
 たくさんのプリントに対して、子どもたちは熱心に向き合い、問題を解いていました。プリントが終わると、すぐ先生に丸を付けてもらっていました。間違えた問題はすぐにやり直し、きちんと理解できるよう支援も受けていました。(校長)

11月22日(水)の学校生活より 〜Part4〜

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 3校時、6年1組は、国語の授業でした。今日の授業では、卒業文集づくりと1年生への物語づくりを行っていました。
 卒業文集では、「6年間の思い出」や「将来の夢」について書いている子どもが多くいました。卒業文集が仕上がった子は、1年生への物語づくりに取り組んでいました。
 1年生への物語は、「友情」「努力」「勇気」等がテーマの物語が多くありました。物語を書いている子に少し話を聞いただけで、「おもしろそうだな。読んでみたいな。」と思いました。物語の完成が楽しみです。(校長)

11月22日(水)の学校生活より 〜Part3〜

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 2校時、4年2組は、理科の授業でした。「水のすがたと温度」の単元の学習で、水を熱した時の水の様子や温度の変化について、実験を通して調べていました。
 水を熱していくと沸騰し、温度が93度から98度で変化しないことが分かりました。班ごとに記録したことを整理し、「70度を超えると泡が出る。」「90度を超えると沸騰し、盛んに泡が出る。」ことが分かりました。
 この後の実験では、泡の正体が何であるか調べます。実験や観察を通して、科学的思考力を確実に高めてほしいと思います。(校長)

11月22日(水)の学校生活より 〜Part2〜

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 2校時、3年2組は、体育の授業でした。マット運動の学習で、南八幡中学校の清水先生とのTTでした。
 今日は、台上前転がメインの学習で、体育館にはいろいろな練習の場が設定されていました。マットを積み重ねた場、柔らかな跳び箱を使っての場、跳び箱を繋げた場など様々な場がありました。
 子どもたちは、自分の技能に合わせて練習の場を選択し、熱心に練習に取り組んでいました。少しでも進歩すると次の場へ移動し、台上前転がきれいできるよう努力していました。
 自分の目標に向かって、ねばり強く練習を続ければ、必ずできるようになります。みんなで励まし合い協力し合いながら、頑張ってほしいと思います。(校長)
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