12月12日(火)の学校生活より 〜Part5〜まずはじめに、聞き取りのテストを行いました。CDを聞いて、問題に答えていました。 その後の問題では、漢字の読み書きや偏に関するもの、読み取りや作文に関するものもありました。ローマ字に関する問題や国語辞典の使い方に関する問題も出題されていました。 みんな真剣に取り組んでいました。課題については、冬休みの宿題として補充問題を作成したいと考えています。(校長) 12月12日(火)の学校生活より 〜Part4〜2年生の算数では、かけ算九九まで学習していますので、かけ算の問題も出題されていました。数直線や時刻と時間の問題は、授業でも苦労する人が多く見られました。今回のテストで、しっかりと理解できているといいと思います。(校長) 12月12日(火)の学校生活より 〜Part3〜入学して8か月、この間に学習した算数の内容がどの程度身に付いているかを確かめるためのテストです。いつもの単元テストよりも真剣に取り組む姿が見られました。 テストの結果を受けて、課題がはっきりすると思います。課題については、授業や家庭学習で補充したいと考えています。(校長) 12月12日(火)の学校生活より 〜Part2〜授業では、「漁夫の利」について、教科書の4コマ漫画で成り立ちを理解していました。「こんなことあったらいいなあ?」「楽して得できたら、最高!」子どもたちは、一斉に声を上げていました。教科書には、「五十歩百歩」「蛇足」「矛盾」「背水の陣」「杞憂」「推敲」などの故事成語の成り立ちも紹介されていました。 授業を通して興味をもった人は、図書室の本でさらにいろいろな故事成語について、調べてほしいと思います。(校長) 12月12日(火)の学校生活より 〜Part1〜今日は、2・3校時が高崎市の学力テストですので、2学期までに学習したことを一人一人が確認したり、習った漢字の練習をしたりしていました。 「学力テストは心配もあるけど、全力で頑張ります!」力強く話してくれる子がいました。最後まで真剣に考え、実力を発揮してほしいと思います。(校長) 12月11日(月)の給食
今日の献立は、ごぼうピラフ・ハンバーグのケチャップかけ・コンソメジュリエンヌ・牛乳でした。ごぼうピラフは、一口食べるとパプリカの香りが心地よく、エビやハムの旨味が感じられ、美味しくいただくことができました。フランス語のジュリエンヌとは、千切りという意味であることを初めて知りました。野菜の味がコンソメとよく合うスープでした。(校長)
12月11日(月)の学校生活より 〜Part8〜ここでの学習は、英語での時刻の表現方法を知ることです。授業では、各都市が世界のどこの国にあるのかを調べたり、その国を英語でどのように表すかを知ったりすることも、併せて学習することができました。(校長) 12月11日(月)の学校生活より 〜Part7〜グループになってアートカードを机に並べ、いろいろな作品を鑑賞しました。順番にリーダーとなり、テーマカードを引きます。「楽しい」「うれしい」「思い」などのテーマに合う作品を一人一人が選び、その理由を伝え合うものです。 みんなしっかりと自分のお気に入りの作品を選び、その理由を発表できていました。活動でよいと思ったことは、友達の発表を頷きながら聞く姿勢が見られたことです。とってもよい雰囲気の中で、美術作品鑑賞の力が高まったと感じました。(校長) 12月11日(月)の学校生活より 〜Part6〜使う水溶液は、薄い塩酸と炭酸水です。その中に、スチールウール(鉄)とアルミ箔(アルミニウム)を入れて、変化の様子を観察しました。 薄い塩酸の中のスチールウールは、すぐに泡を出し、色も変化していくことが分かりました。薄い塩酸の中のアルミ箔は、はじめ変化が見られませんでしたが、しばらくすると少し泡が出ていることが分かりました。炭酸水では、変化が見られませんでした。 時間が経つと変化するかも知れないので、しばらく理科室に置いておき、観察することになりました。次の授業でどうなっているか、よく観察してほしいと思います。(校長) 12月11日(月)の学校生活より 〜Part5〜どちらが重いかは、すぐに分かります。その重さの違いをどう表すか、ここでは考え、調べていました。 授業では、積木や1円玉何個分の重さになっているか手作りの天秤を使って調べ、その数の違いからのりとはさみの重さの違いを表していました。 1円玉1個の重さ1gを基準の単位として、今後の学習では物の重さを学習していきます。長さ・かさ(量)・重さについて、しっかりと基準となる単位を覚えてほしいと思います。(校長) 12月11日(月)の学校生活より 〜Part4〜プラスチック製ものさし・木製ものさし・はさみ・クリップ・1円玉・10円玉・100円玉・アルミ缶・スチール缶などで電気を通すか通さないか、一人一人が調べていました。 「あっ、電気が通った!」驚いて声を上げる子もいました。電気を通すものと通さないものについて、みんなでしっかりとまとめてほしいと思いました。(校長) 12月11日(月)の学校生活より 〜Part3〜「こそあど言葉」とは、「この」「その」「あの」「どの」など人に尋ねる時、ものを指し示す言葉の総称です。授業では、教科書の挿絵を基に、隣の人とペアになって短文づくりを行っていました。 二人で挿絵を見ながらいろいろと想像を膨らませ、楽しく活動に取り組めていました。(校長) 12月11日(月)の学校生活より 〜Part2〜今週からは、「クリスマス」がテーマの掲示となっています。日本と外国との違いがよく表れています。モールズワース先生へのメッセージ用紙も用意されていますので、児童のみなさんぜひ書いてみてほしいと思います。(校長) 12月11日(月)の学校生活より 〜Part1〜この卵は受精卵で、もうじき孵化するはずです。サケの稚魚は、孵化してもしばらくはじっとしています。稚魚のお腹に大きな栄養の袋(卵黄嚢)が付いていて、しばらくは餌を食べません。この袋が小さくなって泳ぎだしたら、少しだけ餌をあげるようにしてください。 サケの卵が孵化し、稚魚が生まれましたら、またお知らせいたします。(校長) 5年生の校外学習より 〜Part4〜みんなとってもいい顔をしています。校外学習で学んだことを、ぜひ授業でしっかりとまとめてほしいと思います。 (校長) 5年生の校外学習より 〜Part3〜織物参考館では、機織り体験や藍染め体験をしました。5年生の社会では、伝統工芸についても学習します。 「上毛かるた」にあるように、桐生は織物の盛んなところでした。見学や体験したことを基に、授業でいろいろと調べ、考えてほしいと思います。 〜続く〜 (校長) 5年生の校外学習より 〜Part2〜好天に恵まれ、グループになっておいしいお弁当を食べました。お弁当を食べ終わると、みんなでふわふわドームやアスレチックなどの遊具で楽しく遊びました。 〜続く〜 (校長) 5年生の校外学習より 〜Part1〜午前中は、太田市にある富士重工矢島工場の見学を行いました。社会の学習で、自動車工場について学んだことを、見学を通して実際に確かめました。オートメーション化された工場の中で、鉄板をくり抜く大きなプレスの機械、溶接をするロボット、人による組立や点検作業などを見ることができました。左ハンドルの自動車が大半を占め、外国へ輸出されることも知りました。 展示ルームでは、昔のスバルの車から最新式の車まで展示してあり、解説を聞いていろいろ学ぶことができました。 〜続く〜 (校長) 12月8日(金)の給食
今日の給食は、麦ご飯、鯖の味噌煮、焼き油揚げの和え物、ふるさと汁、牛乳でした。美味しい鯖の味噌煮で、ご飯がとても進みました。和え物も、油揚げを焼いたことでとても食感がよく、美味しかったです。地場産の野菜をたっぷり使ったふるさと汁も最高でした。気温が上がらず寒い日でしたが、心のこもった給食で心も体も温かくなりました。(教頭)
12月8日(金)の学校生活より 〜Part2〜オーバーハンドパス・アンダーハンドパスなどの技能は、繰り返し練習をしないとなかなか身に付きません。「次こそ…」と目標を持って、チームごとに練習に励んでほしいと思います。チームでの掛け声も、パスを続けるための大きな力になることも忘れないでください。 個人の技能・チームの技能を向上させ、楽しくゲームができるといいと思います。(校長) |
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