分かったことを伝え合う学習です。職員室にいる先生方にインタビューに行きました。

雪合戦、雪だるま作り。雪の日の醍醐味です。

次期学習指導要領を見据え、考え議論する道徳に授業改善を図っています。子どもたちの率直な意見がたくさん出ました。

跳び箱の学習です。かかえ込み跳びを練習しました。

　２月の給食目標は「栄養のバランスを考えて食べよう。」です。私たちの体は、私たちが食べたものから作られています。いろいろな食べものをまんべんなく食べることで栄養のバランスもよくなり、バランスのよい体が作られます。かたよった食べ方は、かたよった体を作ります。バランス良く食べるにはどうしたらよいか考えてみましょう。

漢字の組み立て　の学習です。かんむり、へん、にょう、たれ・・・などについて調べます。たけかんむりのつく漢字を探しました。

単位の仕組みについてまとめの問題をしました。分からないところは教え合います。

色と形を組み合わせたカードを使ってカルタ取りです。

サッカーの学習です。ボールをみんなで追いかけます。

跳び箱の学習です。マットを使って台上前転の練習をしました。

　高崎丼は、高崎で栽培されるチンゲンサイをたくさん使った料理です。チンゲンサイは気温の変化に強いことから、ハウス栽培にも適しており、高崎市内では一年を通じて栽培されています。給食でも、一年中高崎産のチンゲンサイを使っています。ビタミンＣやカルシウムも多い優秀な野菜です。

わたしたちの生活と環境　の学習です。日本の世界自然遺産４箇所を地図で探しました。

何百＋何百　の計算のやり方を考えました。自分の考えを黒板に書いて説明します。

物の温まり方　の学習です。金属の棒の端を加熱し、サーモテープを使って温度変化の様子を観察しました。

学校の先生にインタビューして分かったことを学級のみんなに知らせる　という単元の学習です。教科書の例文を読んで、インタビューの仕方を練習しました。

サッカーの学習です。パスやシュートの練習をしました。

きつつき　の学習の発展です。オモチャの作り方を友達に分かりやすく伝え、実際に作ってみました。ぶんぶんゴマとシュート棒です。

割り算の筆算の学習です。３ケタ÷２ケタの計算をしました。

パフ　のリコーダー演奏です。２部に分かれて演奏しました。

昔の遊びの学習です。レジ袋の凧が作れた人からあやとりに挑戦です。