主語、述語、くわしくする言葉（修飾語）などについて問題を解いています。

テストで間違えた漢字を教え合いました。

正方形や長方形を使って面積の比べ方を考えました。

繰り上がりのあるたし算のやり方について確認をしました。

　今週は、みなさんが給食でどれくらい栄養がとれているかを調べます。そのため、残った給食の量をはかります。給食は、みなさんに必要な栄養がとれるように考えて作られています。だからこそ、残してしまうと、栄養がたりなくなってしまうことになるのです。残さずいただきましょう。

ごんぎつね　の学習に入ります。　意味の分からない言葉について学びました。

感染症の予防について学びました。

資料を読んで、自分の立場を明らかにして意見文を書きます。

小数のたし算のやり方を考えました。

持久走の練習です。何周走ったか忘れないように、輪っかを持って走りました。

芋掘りをしました。芋を傷つけないよう、まわりの土をそっと除きます。

考える場面のたくさんある授業が多かったです。

学校全体が同じ方向を向いて教育に当たっていますね。と、お褒めの言葉をいただきました。

子ども達も頑張りました。

高崎市教育委員会の方々が六郷小学校の教育活動の様子を見に来ました。全クラスで研究授業が行われました。

　今日は高崎でとれたオータムポエムとにんじん、白菜、長ネギ、群馬県内でとれたニラ、もやしなどを使いました。特ににんじんは、高崎産のものが手に入るのは今の季節だけです。にんじんには、病気に負けない力をつける栄養素がたっぷりです。豚キムチとナムルに使いました。新鮮なにんじんをおいしくいただきましょう。

　高野豆腐とは、豆腐を凍らせて乾燥させた食べものです。乾燥しているので腐らず、長い間保存できます。豆腐の栄養もぎゅっとつまっています。スープなどの味がしみこみやすいのも特徴です。和風の煮物にすることが多いですが、今日は細切りの高野豆腐をスープに入れました。

ハードル走の学習です。

　計算の決まりを学習しました。

１０年後の未来をよりよく生きるために必要な力について考えました。