電熱線の太さと発熱量の大小について調べています。

　ほうとうは、幅広のめんを下ゆでせず、たっぷりの野菜やきのこと煮込み、味噌で味つけするのが特徴です。かぼちゃが入っていることが多く、今日の給食でもかぼちゃを入れました。山梨県の郷土料理ですが、今日は高崎産の小麦で作ったうどんと、高崎みそを使って仕上げています。

　なめこは、食感が独特なきのこです。世界中に分布していますが、食べているのは日本だけだそうです。特有のぬめりは食物せんいの一種で、消化吸収を助け、胃の粘膜を守ってくれる効果もあります。群馬県では、たくさんのなめこが栽培されています。今日は高崎産の大豆から作られた「高崎みそ」を使い、定番のみそ汁にしました。

クラスごとの歌や学年合唱、学年合奏、群読など盛り沢山な発表会でした。

１年間で学んだ事の中から、見てもらいたいことや知らせたいことを自分で決めて発表しました。

木版画です。花を彫って刷りました。

跳び箱のテストです。開脚跳び、かかえ込み跳び、台上前転を行いました。

心が動いたことを作文に書く学習です。伝えたいことをメモし、文章の組立を考えました。

午後の学習発表会の練習です。

短縄跳びも頑張ります。みんなで一斉に跳び始め、引っかかったら座ります。

サッカーの学習です。思ったところにボールは転がってくれません。

円陣を組んで、気合いを入れて、いよいよ本番です。新記録が出たクラス、県大会レベルの回数を跳んだクラス・・・みんな頑張りました。

　ミネストローネは、トマトを使ったイタリアの野菜スープです。トマトには「おいしい」と感じるうまみ成分「グルタミン酸」が多く、これは味噌のうまみ成分と共通しています。色々な野菜の味をトマトのうまみ成分がさらにおいしくしています。イタリア版のみそ汁といった感じでしょうか。

カラー版画の学習です。どんな絵にしようか、下書きをしました。

明日の長縄大会に備えて、長縄跳びの練習です。

豆電球とＬＥＤの電気の消費の仕方のちがいを比べました。ＬＥＤの方が環境に優しいことが分かりました。

新出漢字の学習です。３年生で習う漢字もあとわずかになりました。

調理実習です。ご飯を鍋で炊き、味噌汁は煮干しで出汁を取りました。

２３日（金）の音楽発表会の練習です。合唱、合奏、群読と盛り沢山です。

分数と整数のかけ算・割り算の学習です。テスト前の練習問題を解きました。