鈴やタンバリンを使って演奏しました。替え歌が６年生への気持ちを表していました。ランドセルの使い方が絶妙です。

合奏や合唱にあわせて６年生へのメッセージを伝えました。堂々と発表できました。

元気の良い歌声がひびきました。担任の先生も混ざっての「よ〜いどん」が楽しかったです。

スマイルアゲインをみんなで歌いました。

５年生の計画委員が司会やあいさつなどを頑張りました。いよいよ始まります。

分数の学習です。「二分の一」ってどういうこと？

カマキリの一生について季節を追ってまとめました。成虫は卵を産んで死ぬけれど、命を伝えます。

６年間の復習です。色々な問題に挑戦しました。

似た意味の漢字を使った熟語（道路など）、反対の意味の漢字を使った熟語（勝負など）・・・漢字の組み合わせについて考えました。

かたち　の学習です。数え棒を使って色々な形を作りました。

明日の音楽会に向け、総仕上げです。

　校長先生が、前向きに生きることの大切さについて、いくつかの言葉を例にお話し下さいました。ドラえもんのセリフの中にも素晴らしい言葉があります。

　今日は和食の献立です。食器は正しく並べられていますか？ごはんを左側、汁を右側に置きます。食べる時は、ごはん茶碗を手に持っていただきます。スプーンやフォークで食べている人はいませんか？今日は、はしを使っていただきましょう。はしの持ち方も、もう一度確認してみましょう。

　3月3日は女の子の健やかな成長と幸せを願ってお祝いする日です。この日の行事食には、旬の食材を使ったちらしずしやハマグリの潮汁、ひなあられなどがあります。給食では、8種類もの食材を使った特製ちらしずしと、コーンを菜の花に見立てた春らしい色合いの和えものの献立にしました。春を感じながらいただきましょう。

東北と沖縄のお話を読み聞かせて下さいました。最後に子どもたちから手話を入れた歌のプレゼントをしました。

オルゴールづくりです。色をつけてニスを塗って・・・仕上がりも間近です。

　僕（私）には、お父さんお母さんがいて（２人）、そのまたお父さんお母さんがいて（４人）、またまたお父さんお母さんがいて（８人）・・・１０代さかのぼるとご先祖様は何人になるのだろう？　命のつながりについて考えました。

おもしろ科学実験です。理科好きな子どもの育成を図っています。

直方体と立方体の学習です。展開図から、重なる辺や重なる点（頂点）はどこかを考えました。実際に組み立ててみると良く分かります。

短縄跳びです。後ろ回しも上手になりました。