２校時、３年２組は、図書の時間でした。図書室から本を借りてきて、教室で静かに読書を行っていました。
　絵本・物語・小説・怖い話など様々なジャンルの本を子どもたちは読んでいました。
　図書室の前に「読書の木」があります。３年２組の子どもも１名１６０冊以上の葉として飾られています。多くの子どもの名前が載ることを期待しています。（校長）

　２校時、３年１組は、算数の授業でした。先日のそろばん教室で使用したプリントを使い、そろばんの学習を行っていました。
　３口のたし算や繰り上がりのあるたし算について、人差し指と親指を使って１玉や・５玉を動かし、そろばんで計算できるようになっていました。
　「どう、難しくない?」と尋ねると「大丈夫です。」と頼もしい答えが返ってきました。「パチッ、パチッ！」という心地よく音が教室に響いていました。（校長）

　今日、６年生との最後の会食を行いました。先日、体調不良のために会食を欠席した２名の女子が、給食を持って校長室に来てくれました。
　人数が少ないので、いろいろなことについて話ができました。小学校での思い出・中学校で頑張りたいこと・家庭での様子など、とっても楽しい一時でした。
　６年生は、小学校生活が残り１１日です。一日一日が充実するよう頑張ってほしいと思います。（校長）

　今日の献立は、ココアパン・高崎ラーメン・ヨーグルト和え・牛乳でした。ココアパンは、とってもよい香りで牛乳とベストマッチでした。高崎ラーメンは、地場産の野菜や調味料を使い、とっても美味しい味に仕上がっていました。ヨーグルト和えは、食べると口の中がとっても爽やかになりました。ご馳走様でした。（校長）

　４校時、５年２組は、図工の授業でした。「立ち上がれマイライン」の単元の学習で、針金を使った造形活動に取り組んでいました。
　いろいろな太さの針金を曲げたり、切ったり、繋ぎ合わせたりして、自分のイメージするものを作ります。「ドラゴン」「噴水」「鳥かご」「観覧車」等、子どもたちは自分なりの発想を生かして作品作りを楽しんでいました。（校長）

　４校時、４年１組は、算数の授業でした。「箱の形を調べよう」の単元で、直方体や立方体の見取り図を描く学習でした。
　見取り図を描くには、平行や垂直がしっかりと理解できていないと正確に描くことができません。平行や垂直について、自分の言葉で説明ができるよう復習も行ってほしいと思います。（校長）

　年長児を前にすると、１年生は、しっかりとしたお兄さん・お姉さんに見えました。この１年の成長の証だと思いました。
　１年生が、年長児に振り付けを教え、みんなで歌った「ハローソング」。年長児にとって、英語への親しみが湧いたのではないでしょうか。とってもよい１年生と年長児の交流会でした。（校長）

　学校紹介が終わり、みんなでゲームをしました。「進化ジャンケン」というゲームです。ジャンケンに勝ち、ゴキブリ→ゴリラ→人間→天使→先生の弟子という風に進化していきます。
　みんな先生の弟子になろうと、必死になってジャンケンを行っていました。体育館内は、大盛り上がりとなりました。　〜続く〜　（校長）　

　次に、掃除や給食の配膳のやり方を教えてあげました。その後、体育（縄跳び）や英語の授業の紹介を行いました。　〜続く〜　（校長）

　３校時、１年生は、生活科の授業を体育館で行っていました。「あたらしい１ねんせいをしょうたいしよう」の単元の学習で、南八幡幼稚園のバラ組の年長児招待し、交流会を行っていました。
　開会の行事を終え、学校紹介をグループごとに行いました。
　まず初めに、国語の授業の紹介を行いました。その後、音楽や算数の授業の紹介をしました。　〜続く〜　(校長)

　２校時、４年２組は、体育の授業でした。今日は、縄跳び検定をペアになって行っていました。
　始業前にジャンプ台で縄跳び練習を行っている子は、いろいろな技能が身に付いています。縄跳びカードでしっかりとした目標を持ち、練習や検定に取り組んでほしいと思います。
　縄跳び運動は、筋持久力や俊敏性を養うのにたいへん有効な運動です。３月いっぱいは、体力づくりを兼ねて、縄跳び練習に励んでください。(校長)

　２校時、５年１組は、国語の授業でした。「みすゞさがしの旅」の単元の学習で、みすゞを探し求める筆者の行動からその時の心情を読み取ろうとしていました。筆者の矢崎節夫さんがどういう思いで金子みすゞを追い求めたか、しっかりと読み取り考えてほしいと思います。
　また、金子みすゞについては、図書室にもたくさん詩集が置いてあります。ぜひ、金子みすゞの優しさあふれる詩を読み、心を豊かにしてほしいと思います。（校長）

　１校時、６年２組は、算数の授業でした。６年生のまとめとして、教科書の「わくわく算数ミュージアム」の問題で、一筆書きについて考えていました。
　一筆書きができる図とできない図があり、できる図における決まり（規則や法則）を見つけ、分かりやすくまとめたり、説明したりする活動に取り組んでいました。線が集まる奇数点・偶数点に着目して、考えを深めていました。（校長）

　１校時、６年１組は、社会の授業でした。「世界の未来と日本の役割」の単元の学習で、環境問題解決への取組について考えていました。
　現在地球上では、酸性雨・温暖化・水質汚染・大気汚染・砂漠化等様々な問題があり、全世界で解決に向けて取り組んでいくことが大きな課題となっています。世界の国々が協力し合いどんな取組を行っているの、みんなで調べ、考えていました。（校長）

　今週はＢ校時のため、朝清掃を行っています。午前８時１５分に欠席調べをして、その後１５分間掃除を行います。子どもたちは、学級ごとの分担箇所に分かれ、学校中をきれいにしてくれました。
　朝清掃は、子どもの気持ちが落ち着いているのか、お昼の掃除と比べておしゃべりが少なく、黙々と掃除に取り組む子が目立ちます。集団生活において、自分の役割をしっかり果たすことはとっても重要なことですので、いつもこのようにしっかりとできるといいと思います。（校長）

　今日の献立は、麦ご飯・鯖の味噌煮・たくあん和え・かき玉汁・牛乳でした。鯖の味噌煮は、とってもおいしく、ご飯のおかずにピッタリの味でした。魚臭さがなく、子どもにも食べやすいと感じました。たくあん和えは、たくあんのシャキシャキとした食感とほどよい塩気が、きゅうり・キャベツ・チンゲンサイ・にんじんの味を引き立てていました。かき玉汁もまろやかで優しい味でおいしいと思いました。(校長)

　４校時、１年１組は、図工の授業でした。「なにがでてくるかな」の単元で、８色カラー版画の制作に取り組んでいました。
　雪の日の様子を表したり、サメに乗る自分の姿を空想して表したり、子どもたちの個性あふれる作品となっていました。
　どの子も笑顔で制作に当たり、楽しんでいる様子が窺えました。どんな作品に仕上がるか、とっても楽しみになりました。(校長)

　４校時、３年２組は、算数の授業でした。「そろばん」の単元の学習で、外部講師の木澤先生からそろばんの使い方について教えていただきました。
　初めてそろばんに触れる子も多く、興味津々の様子が窺えました。木澤先生の話をよく聞いて、そろばんでの計算の仕方を理解していきました。簡単なたし算・ひき算を行う指使いが、短時間で見る見る上達していました。(校長)

　３校時、１年２組は、国語の授業でした。「お手がみ」の単元の学習で、教科書の文章を手がかりに、手紙を書いている時のかえる君の気持ちを考えていました。
　子どもたちは、文章の一語一語に着目して、かえる君の気持ちを読み取っていました。意見交流の場では、たくさんの子どもたちが積極的に手を挙げていました。(校長)

　３校時、２年２組は、算数の授業でした。２年生のまとめの「たし算とひき算とかけ算の問題」のプリントの答え合わせを行っていました。
　このプリントには、たくさんの文章問題があります。問題文を読んで式を立て、答えを求めます。今までの学習のまとめということで、たし算・ひき算・かけ算のどれを使って式を立てたらよいか、問題文から考えなくてはなりません。答え合わせでは、立式でのキーワードについても話がありました。
　２年生では、絵図や数直線を使って考える学習も行いました。どんな式になるか、落ち着いて考えるようにしてほしいと思いました。(校長)