４年生は「榛名の森のひみつをさぐろう」。野鳥の飛び方や走り方、鳴き方などについて、調べたことを、身振り手振りや合奏などを交え、楽しく発表してくれました。
５年生は「米作り探検隊」。稲作支援隊のみなさんにお世話になりながら育ててきたお米について、クイズや劇を交えて発表しました。各学年に５年生が育てたお米の贈呈も行われました。
６年生は「思いやりの心を持とう」。地域の老人ホームを見学して分かったことや、バリアフリー、ユニバーサルデザインなどについて発表しました。自分たちでもできそうなことを考えさせられる発表となりました。

地域のみなさんをお招きし、学習発表会が開かれました。１・２年生は主に生活科で学習したことを、３〜６年生はすずらんの時間（総合的な学習の時間）に学習したことを、各学年が趣向を凝らして発表しました。
３年生は「上室田のすてきをさがそう」。地域にある道祖神や榛名神社について調べたことを、パソコンでスライドを作って発表しました。また、尾根下連のみなさんに教わってきた八木節踊りを一緒に披露しました。
１年生は「せいかつかってたのしいな」。４月からどんなことをしてきたか、楽しい活動の様子を一生懸命発表してくれました。秋探しで見つけたドングリなどを使って作った楽器を使って、きらきらぼしの演奏も行いました。
２年生は「生活科って楽しいよ２（ツー）」。野菜を育てたり、町たんけんしたりした様子を新聞やスライドで発表したり、おもちゃ作りで作ったおもちゃを紹介したりしました。

火災を想定した避難訓練が行われました。放送を聞いた後、防災ずきんをかぶり、「おはしもち」の合い言葉を守って速やかに避難を行うことができました。その後、消防署のみなさんに消火器の使い方を教えていただき、５・６年生が実際に消火活動を体験しました。これから火災の発生しやすい季節になりますが、まずは火事の原因を作らないように、そしてもし火災に遭ってしまったらおちついて避難できるようにしていきたいですね。

地域の人権擁護委員さんを招いての人権教室が行われました。低学年はペープサートを見たあと、みんなが持っている宝物（それぞれのよいところ）を探し合いました。高学年はビデオ「プレゼント」を見て、思いやりや親切について考えました。どの学年でも、人権について理解を深めるよい機会となりました。

２年生が生活科の学習で榛名図書館の見学に行ってきました。子どもたちは事前に学校の図書室についても調べていて、今回は図書室との違いを意識しながら、特徴や工夫を探すことができていました。見学で分かったことは、新聞にまとめ、学習発表会で報告する計画です。

４年生の算数の研究授業が行われました。この日の学習は、階段型の図形の面積の求め方を考え、伝え合う活動を行いました。まず自力で考え、ペアで伝え合い、全体で考えを比較しながら共有していくという、本校の「学習スタンダード」に沿った学習展開で、子どもたちはお互いの考えを自分の考えと比較しながら、面積の求め方を考えることができていました。

５年生の英語科の研究授業が行われました。この日は榛名中学校の英語の先生や、指導主事の先生にも参観していただき、小中学校の連携を意識した学習が行われました。友達に名前の綴り方を聞いて、アルファベットで書いていくという活動では、子どもたちは意欲的に綴り方を聞き合い、ワークシートに記入することができていました。

５年生がすずらんの時間にお世話になった稲作支援隊のみなさんをお招きして感謝の会を開きました。事前に親子行事として保護者のみなさんと一緒におにぎりや白玉を作っておもてなしし、クイズや昔遊びなどで楽しみました。米作りを丁寧に指導していただいた支援隊のみなさん、お忙しい中準備に来てくださった保護者のみなさん、ありがとうございました。