墨の濃淡で表現します。山の端に鳥が飛んでいる風景など趣のある作品ができました。

　高野豆腐は凍り豆腐とも呼ばれます。その名の通り、豆腐を凍らせて乾燥させた食品です。豆腐は腐りやすいですが、高野豆腐は乾燥しているので、長い間保存できます。そして豆腐の栄養がぎゅっとつまっています。煮物にして食べることが多いですが、今日はスープに入れました。

　大豆は栄養豊富な食べものですが、そのまま食べると、堅くて消化もよくありません。しかし、加工することでいろいろな食品に変身し、消化も良くなり栄養素も吸収されやすくなります。そのため、昔から多くの大豆加工品が作られ、活用されてきました。今日の給食には、大豆から作られた食品を４種類使いました。わかるかな？
　正解は、生揚げ、油揚げ、しょうゆ、みそです。

交差跳びを練習しています。時間跳びでは５分間をクリアした人がいました。

鍵盤ハーモニカで　こぐまの二月　を練習しました。

あめふり→ふりかけ→かけあし→・・・　　後ろ２文字をとるしりとりです。

三角形の面積の求め方を応用して、複雑な形の図形の面積を求めました。

オルゴールづくりです。自分で考えた図柄を浮き彫りにしています。

資料をもとに、ルールを守ることについて考えました。

　一足早いですが節分の献立です。節分には、災いをもたらすと信じられていた邪気を怖い鬼に見立て、それを家の中に入れないように、鬼がきらう「豆」をまいて一年の幸せと健康を祈ります。給食ではみなさんの健康を祈り、節分豆をつけました。給食の豆は、まかずにそのままよくかんでいただきましょうね。

平行四辺形の面積は、形が違っても底辺の長さと高さが同じならば同じになることを学びました。

じしゃくにつけよう　の学習です。実験の結果から、磁石は鉄を引きつけることをまとめました。

グループのメンバーを家族に見立て、紹介をします。Big voice. Big smile. を心がけて、みんなの前で発表です。

資料をもとに、家族のために頑張ったことについて話し合いました。

卒業を祝う音楽会や卒業式に歌う歌の練習です。パートにわかれて音取りです。

分かったことを伝え合う学習です。職員室にいる先生方にインタビューに行きました。

雪合戦、雪だるま作り。雪の日の醍醐味です。

次期学習指導要領を見据え、考え議論する道徳に授業改善を図っています。子どもたちの率直な意見がたくさん出ました。

跳び箱の学習です。かかえ込み跳びを練習しました。

　２月の給食目標は「栄養のバランスを考えて食べよう。」です。私たちの体は、私たちが食べたものから作られています。いろいろな食べものをまんべんなく食べることで栄養のバランスもよくなり、バランスのよい体が作られます。かたよった食べ方は、かたよった体を作ります。バランス良く食べるにはどうしたらよいか考えてみましょう。