僕（私）には、お父さんお母さんがいて（２人）、そのまたお父さんお母さんがいて（４人）、またまたお父さんお母さんがいて（８人）・・・１０代さかのぼるとご先祖様は何人になるのだろう？　命のつながりについて考えました。

おもしろ科学実験です。理科好きな子どもの育成を図っています。

直方体と立方体の学習です。展開図から、重なる辺や重なる点（頂点）はどこかを考えました。実際に組み立ててみると良く分かります。

短縄跳びです。後ろ回しも上手になりました。

３月６日（火）に予定されている６年生を送る音楽会の練習をしました。全員合唱の練習と、各学年の出入りの確認をしました。

　3月の給食目標は「1年間の給食をふりかえろう。」です。この1年、給食の時間は、クラスの友だちと協力し合いながら、楽しくおいしく過ごせたでしょうか？また、食べものについて学ぶことができたでしょうか？今月は6年生のリクエスト献立もたくさん取り入れています。お楽しみに♪
　今日は１１種類もの食材を使ったキーマカレーです。パンにはさんでいただきましょう。

立体　の学習もいよいよ最終段階です。確認問題を解きました。

音楽会の練習です。リコーダーは吹けているかな？　側ごとにチェックしました。

曲がるストローを組み合わせて、箱にセットすると・・・面白い動きに合うものを考えて作品にしていきます。

作文です。書きたいことをメモして、順番を入れ替えて、いよいよ書き出しです。

音楽会の練習です。どのような振り付けをすればより良くなるか、工夫しました。

家族に感謝の手紙を書きます。英語ではどのように書くのかを学習しました。

　ごまは小さな粒の中にあらゆる栄養素がつまっています。しかし、粒のままのごまは硬い皮におおわれているので、そのまま食べると栄養素が体に吸収されにくいと言われます。しかし、すりごまは硬い皮がやぶれているため、消化吸収が良くなります。今日はすりごまを使った和えものです。

　津波から村人を守ったお爺さんのお話です。助かった人々が千葉県に移り、醤油造りに携わったとか・・。実話です。

韓国、アメリカ、サウジアラビア・・・日本とつながりの深い国について学習しました。

ちがいを知って仲よくしよう　福祉の学習です。調べたことを模造紙にまとめています。

版画の学習をふり返り、作品カードを書きました。工夫したところは・・・

練習台を使って短縄跳びです。

立体の学習です。展開図を書き、組み立ててみました。

　初任者研修後補充として４年生の授業を担当して下さっていた竹内先生が、本日で最終となりました。体育集会の前に、ごあいさつをいただきました。
　その後、ポップコーンの曲に合わせて、リズム縄跳びを行いました。時間跳びとは違った難しさがあります。