４年生は金井沢碑の見学後、山道を通って森林公園を目指しました。（校長）

　金井沢碑に着き、、斉田先生より金井沢碑についての説明を受けました。いろいろなことを学習できました。（校長）

　４年生は、電車に乗って山名駅から根小屋駅に行き、金井沢碑を目指しました。（校長）

　今日の献立は、ツナご飯・がんもどきの含め煮・白玉汁・牛乳でした。
　コーンの黄色、グリーンピースの緑色、にんじんのオレンジ色とツナご飯は、視覚的にも楽しめました。食べると口いっぱいにツナの香りと旨味が広がりました。味がしっかりと付いているがんもどきの含め煮は、ツナご飯との相性も抜群でした。もちもちの白玉は、美味しさのあまり食べると思わず笑みがこぼれました。（校長

　４校時、６年２組は、体育の授業でした。今日は、体育館での「マット運動」の学習を行っていました。
　６年生では、自己の能力に合わせ、「開脚前転・開脚後転・側方回転・倒立」の練習を行います。易しい場をいくつも設定し、段階的に技能が向上するような場作りの工夫がされていました。
　また、友達と互いの出来映えを見合ったり、補助し合ったりするよう学習過程の工夫も行っていました。けがには十分気を付け、マット運動における技能が向上するよう頑張ってほしいと思います。（校長）

　４校時は、６年１組は、英語の授業でした。「When is your birthday？」の単元の学習で、バースデーカード作りに取り組んでいました。
　バースデーカードに「Happy Birthday」と英語で書き、空いているところに英語や日本語でメッセージを書いたり、絵を描いたりしていました。この後、ゲームでカードの交換を行います。交換する相手のことを考え、素敵なバースデーカードに仕上げてほしいと思います。（校長）

　３校時、２年２組は、体育の授業でした。校庭で「折り返しリレー」の学習を行っていました。
　４つのチームに分かれ、ルールを確認した後、一度試しのリレーを行いました。その後、チームごとに話し合いを行い、走る順番をみんなで決めました。
　そして、いよいよ本番のリレーとなりました。「よーい、ピー！」横山先生の笛の合図で、みんな一斉に走り出しました。「がんばれー！」チームごと、応援にも熱が入りました。どのチームも走る順番を作戦として決めたので、１回目よりスムーズにリレーが行われていました。（校長）

　３校時、２年１組は、音楽の授業でした。７月に行う２年生の音楽発表で歌う「世界じゅうのこどもたちが」の練習が始まりました。
　初めてこの曲を聞いたり、歌ったりする子もいるので、まずはＣＤを聞いて曲の感じを知ることから始めました。「この曲、知ってる！」という子も数名いたようです。何度もＣＤを聞き、歌える子はＣＤに合わせて歌を歌いました。
　これから音楽の授業では、「世界じゅうのこどもたちが」の練習を重ねていきます。どんな風に上達していくのか、楽しみです。（校長）

　２校時、３年２組は、算数の授業でした。「かけ算のしかたを考えよう」の単元で、２桁×１桁のかけ算の筆算について学習を行っていました。
　授業では、図・式・言葉を使って、計算の仕方を考えていました。子どもたちは、自分の考えがまとまると、友達と考えたことを教え合っていました。
　授業のまとめでは、自分の考えを発表し合い、みんなで分かりやすくまとめることができました。最後に、教科書の練習問題を解いて、計算の仕方が確実に身に付くよう努力していました。（校長）

　２校時、３年１組は、音楽の授業でした。「とどけよう　このゆめを」の歌をクラスのみんなで練習していました。
　今日から、この曲を歌い始めるようで、初めはCDを聞いて曲の感じを摑もうとしていました。何度かCDを聞いてから、今井先生のピアノ伴奏に合わせて歌い込みを行いました。
　まだ、歌詞を覚えていない子も多いようです。早く歌詞をしっかりと覚え、伸びのある声で歌えるようになってほしいと思います。（校長）

　今日の朝行事は、読書でした。１年生の各教室では、６年生が読み聞かせを行っていました。６年生自身が、１年生に読んであげたいと思う絵本を探し、読み聞かせの練習を行い、今日の本番を迎えていました。
　１年１組では「いちごでなかよし」「また　ぶたのたね」、１年２組では「おおきくなりたいの」「おそうじ隊長」「ぼくのジィちゃん」、１年３組では「まめうしのももいろのはる」「おばけのどろんどろんとぴかぴかおばけ」「バムとケロのおかいもの」の読み聞かせを行っていました。１年生は、みんな食い入るように本を見つめ、６年生が読む声に聞き耳を立てていました。
　本が大好きな１年生は、読み聞かせをしてくれる６年生への憧れの気持ちがより一層大きくなったことでしょう。６年生のみなさん、ありがとうございました。（校長）

　オオムラサキがついにサナギになりました。昨日までは前蛹でしたが、今朝学校に来るとサナギになっていました。
　約２週間でオオムラサキに羽化します。オスかメスか、期待が膨らみます。（校長）

　南八幡校区小中合同挨拶運動も５日目、最終日となりました。今朝も本校の児童会運営部の人と中学校の生徒会の人で、３か所の校門に立って「おはようございます！」と大きな声で登校してくる子を迎えました。
　登校してくる子どもたちも「おはようございます！」と今週一番の元気な声で挨拶を返していました。週末ということで、気持ちも高揚しているのかも知れません。
　挨拶運動を通して、やはり朝の挨拶の重要性を実感しています。朝一番に元気いっぱいの声で挨拶ができると、学校が一日より楽しくなるのではないでしょうか。来週の月曜日から、学校のみんなで頑張りたいものです。（校長）

　６校時は、今年度初めてのクラブ活動でした。今年度発足したクラブは、屋外スポーツ・屋内スポーツ・科学・家庭科・まんがイラスト・ボードゲーム・マーチングです。今日は、顔合わせと活動計画について話し合いを行いました。
　まずはじめに、全員で自己紹介を行い、部長・副部長・書記を選びました。次に部長さんを中心に、一年間の活動計画を立てました。それぞれのクラブで、自分たちのやりたいことをしっかりと決めることができたようでした。４年生から６年生までが、仲良く協力してクラブ活動を楽しむことを期待しています。（校長）

　今日の献立は、菜飯・鰹と大豆の甘辛和え・道産子汁・牛乳でした。
　菜飯は、ちょうどよい塩加減で、ご飯を噛むと旨味と甘みが感じられ、とっても美味しいご飯でした。鰹と大豆の甘辛和えは、大豆とアーモンドの香ばしさが鰹の味を引き立て、ご飯のおかずにピッタリの一品でした。バター風味の道産子汁は、具だくさんで食べ応えがありました。（校長）

　３校時、５年１組は、国語の授業でした。「かなづかいで気をつけること」の単元で、間違えやすいかなづかいについて学習していました。
　「お姉さん」「政治」「統一」「氷」はどの漢字をひらがなで書くとどのように書くのか、一人一人が考えていました。
　「これ、１年生の時、間違えてた！」ひらがなを覚えたての頃を思い出した子もいました。エ段やオ段の伸ばす音のきまりについて、確実に身に付けてほしいと思います。（校長）

　３校時、５年２組は、算数の授業でした。「体積」の学習のまとめを行っていました。
　直方体や立方体の体積は、みんな簡単に計算して求められるようになりました。複合立体や容積など難しい問題もたくさんありました。
　その中でも、㎤を㎥に、L（リットル）を㎤に変換する問題には苦労する子が多く見られました。算数では、生活経験とかけ離れた問題は、子どもには理解しにくい傾向にあります。指導の工夫を心掛けたいと考えます。（校長）

　２校時、４年２組は、体育の授業でした。「キャッチバレーボール」の学習を行っていました。
　準備体操を済ませ、集合してルールの確認を行いました。その後、チームに分かれて練習をしました。正確に投げることや捕ることを目的に、みんな頑張っていました。
　授業の最後には、試しのゲームも行ったようです。チームで協力して、今後も楽しく活動できるよう頑張りましょう！（校長）

　２校時、４年１組は、国語の授業でした。「花を見つける手がかり」の単元で、２回目のモンシロチョウを使った実験について、教科書を読み取ってまとめていました。
　前の段落まででモンシロチョウが、赤い花にはあまり集まらないことを知りました。ここでは、何を頼りにモンシロチョウが花に集まるのか知るための実験をしていました。実験のねらいと実験の結果について班ごとに読み取り、意見をまとめて発表し合いました。
　３回目の実験についてもねらいと結果をしっかりとまとめ、モンシロチョウの花を見つける手がかりを明らかにしてほしいと思います。（校長）

　１校時、２年２組は、国語の授業でした。「すみれとあり」の単元の学習で、コンクリートの割れ目になぜすみれが咲いているのか」を学習のめあてとして、教科書からその理由を読み取って考えていました。　
　 授業では、段落の文脈に即してその理由を考え、発表し合いました。今日の教材から、自然界ですみれとありが共存関係にあることを知ることができました。自然の不思議について、いろいろなことに興味をもってほしいと思います。（校長）