図書室で読書です。活字に触れることが大切です。

折れ線グラフに関する問題練習をしました。集中して問題に取り組んでいます。

アルファベットを使って自分の名前を書く練習をしました。

ホウセンカの種を蒔きました。どんな花が咲くのか楽しみです。

　今日は食パンにハンバーグとサラダをはさんで食べる献立です。パンを持つ手はきれいでしょうか？いろいろなものに触れる手は、目に見えない菌やよごれがついています。食事の前に手をあらうことで、菌やウイルスが体の中に入るのを防ぐことができます。石けんを使った手あらいをしましょう。

正直さ　について資料をもとに考えました。ワークシートに自分の意見をしっかり書いています。

からだのつくり　を学習しています。人の体の中で　関節　はどこにあるかな？

新体力テストの握力測定をしました。余った時間は鬼ごっこで体力向上です。

対称な形　の問題練習です。たくさんある問題の中から発展的な問題にも挑戦しました。

０〜１０までの数のカードを順番に並べます。

毛筆への関心が高いです。墨の含ませ方や筆先の整え方など、先生の指示に従って熱心に取り組んでいます。

　今日は今が旬のアスパラガスと春キャベツを合わせたサラダです。春キャベツは、葉が中まで緑がかっていて、やわらかいのが特徴です。体の調子を整えるビタミンＣやビタミンＵが多く、おなかの調子も良くなります。生のままでもおいしいですが、さっとゆでると、かさが減って食べやすくなります。

読み聞かせの後、本の返却や貸出を行いました。楽しそうな絵本がいっぱいです。

午前８時３０分から１時間１０分経った後の時刻は、何時何分でしょう。時計を操作したり、計算で求めたりしました。

修学旅行の鎌倉班別学習に向けて、どんなコースが考えられるか、説明を聞いています。

変わり方を調べよう　の学習です。折れ線グラフにして、東京、バンクーバー、リオデジャネイロの気温の変わり方を比べ、分かることをまとめました。

ミニトマトの苗を植えました。実がなるのが楽しみです。

自分の好きな色やスポーツ、食べ物などを入れて、英語で自己紹介する内容を考えました。

ラジオ体操第１を仕上げ、第２にも挑戦しました。

　大きく成長する小学生の時期は、じょうぶな骨をつくるための栄養素であるカルシウムが多く必要です。子ども時代にしっかりカルシウムをとることで、将来の骨折や骨粗しょう症を防ぐこともできます。牛乳やヨーグルトなどの乳製品は、カルシウムをとるのによい食品です。積極的にとりましょう。