少し休憩を挟み、いよいよ２５ｍを泳ぐ練習となりました。個々の泳力に合わせて、グループ分けをしました。
　授業はもちろんのこと、夏休み中にも泳力検定を行う予定です。「◯級を今年は目指す！」と子どもたちは自己の目標を決めているはずです。目標達成に向け、しっかりと泳ぎ込みをさせていきたいと思います。（校長）

　次は、プールの横を使っての泳ぐ練習となりました。バタ足で泳ぐ子、クロールで泳ぐ子、平泳ぎで泳ぐ子など、自分の泳力に合わせた泳ぎをしていました。
　４年生ともなると、バタフライで泳ぐ子も見られました。（校長）

　１・２校時、４年生は、体育の授業でした。今日が２回目の水泳でした。元気いっぱいに準備体操をしてから、シャワー・腰洗い槽を済ませ、プールサイドでの水慣れとなりました。
　今日は最初に、流れるプールをみんなでつくりました。初めは、時計回りにプールの中を走り、次に泳ぎました。あっという間に強い流れができました。
　松浦先生の笛の合図で、逆回りになりました。先程までの強い流れがあり、みんな全く進めません。中には、流されてしまう子も・・・。キャッキャ言いながらみんな楽しんでいました。（校長）

　今日も朝マラソンを行いました。元気いっぱいに準備体操を行った後、学年ごとにスタートしていきました。
　６年生の先頭を走る子は、いつも苦しさと闘いながら全力で走り、みんなを引っ張ってくれていました。後を追う子どもたちも、精一杯後に続こうと頑張る姿が見られました。（校長）

　「おはようございます！」こどもたちは、バスの運転手さんへ元気よく挨拶をしていました。バスの座席に座り、さあ出発です。保護者の方も数名ですが、見送りに参加していただきました。
　今年は天気にも恵まれ、最高の林間学校になることでしょう。みんなで協力し、充実した２日間になることを期待しています。（校長）

※　なお、林間学校の様子については、なるべく早くこのホームページでお知らせしたいと思います。

　荷物を持って、いよいよバスに乗り込みます。どの子も顔も嬉しそうです。林間学校への期待感が表情から読み取れます。（校長）

　今日から１泊２日の日程で、５年生が榛名林間学校へ出かけます。５年生は、いつもより早く登校し、午前８時前には全員くすの木の下に集合していました。
　午前８時には、出発式を行いました。榛名林間学校の目的や頑張ることを再確認していました。（校長）

　３年１組は、国語の授業でした。「俳句に親しむ」の単元で、俳句を声に出して読み、言葉の響きやリズムを楽しむ学習を行っていました。有名な俳人の句を何度も何度も読み、全て暗唱できるよう頑張っていました。
　３年２組は、社会の授業でした。「土地の高いところようす」についての学習で、自分たちの学校のある山名町は土地が高いのか低いのか、教科書や地図等の資料を手がかりに考えていました。（校長）

　２年生は、２クラスとも国語の授業でした。「かたなかで書く言葉」の単元の学習でした。身の回りにあるカタカナで書く言葉を見つけ、見つけた言葉を仲間分けすることで、日本語でどんな時にカタカナを使うのか学習を進めていました。
　日常の生活の中には、本来ひらがなや漢字で書く言葉がカタカナ表記になっているものもあるかも知れません。今日の授業に留まらず、いろいろな機会にみんなで考えてほしいと思います。（校長）

　１年生は、３クラスとも算数の授業を行っていました。
　１年１組は、自分で作った問題をみんなの前で発表する学習でした。お家の方がたくさんいて、きっと緊張したでしょう。みんなよく頑張っていました。
　１年２組と３組は、「いくつといくつ」のプリントの問題を解いて、答えを発表していました。
　１年生としての学校生活にも慣れ、みんなしっかりと勉強に取り組めるようになりました。毎日一人一人の成長の様子を感じています。（校長）

　今日の献立は、高崎丼・餃子・わかめスープ・牛乳でした。
　高崎丼は、豚肉・エビ・イカ・野菜とたくさんの具材が入っていました。高崎丼は、栄養満点で味も抜群でした。わかめスープにも、わかめ・豆腐・チンゲンサイ・ねぎ・コーンなどの具材が入っていて食べ応えがあり、味も美味しいものでした。（校長）

　気温３３度・水温２６度の絶好のプール日和でしたが、長くプールの中にいると体が冷えてきます。休憩時には、プールサイドに寝転んで体を温める子が、たくさんいました。
　授業の最後には、自由時間がありました。もぐる練習をする子、泳ぐ練習をする子、友達と遊ぶ子など様々な過ごし方をしていました。
　小プールでは、子どもたちと横山先生が水の掛け合いをしていました。大勢の子どもたちに水を掛けられ、横山先生は逃げ回っていました。（校長）

　シャワー・腰洗い槽の後、子どもたちは、プールサイドに腰掛けて水慣れを行いました。久しぶりのプールに、みんな大喜びでした。もぐる練習をしたり、浮く練習をしたり、プールの水の感触をみんな楽しんでいました。
　男女に分かれ、石拾いゲームをしました。プールに沈んでいるゴム製の石を、みんなで拾い合うものです。「◯ ◯ちゃん、ここにあるよ！」プールサイドの友達が、大きな声で石が沈んでいる場所を教えていました。（校長）

　３・４校時、２年生は、体育の授業で「水あそび」の単元の学習を行っていました。礒部先生からプールでの注意を聞き、バディーでの人数確認後、元気いっぱいに準備体操を行いました。
　そして、シャワー・腰洗い槽の順にプールへ入る準備を進めていきました。シャワーを浴びる時は、「うわぁー、地獄のシャワーだ！冷たーい！」大きな声が上がりました。（校長）

　２校時、５年１組は、体育の授業でした。今日は、保健の「心と体のつながり」についての学習を行っていました。「心と体がつながっているとは、どんなことでしょうか」を学習のめあてに、日常での体験を基に考えを深めていきました。
　まずは、嬉しい時や悲しい時、恥ずかしい時の体の変化について、みんなで考えました。次に、寝不足の時やしっかりと睡眠を取った時の心（気持ち）の状態についても考えました。
　子どもたちは、自分の体験を基に考えることで、心と体がつながっていることを実感していました。（校長）

　１校時、５年２組は、社会の授業でした。「国土の気候の特色」の単元で、日本の各地域の気候の特色について学習を進めていました。
　日本の国土は、周りを海に囲まれています。また、南北に細長い地形のため、地域ごとに気候に大きな違いが見られます。気温や降水量を基に、日本の各地域の気候の特色について考えていました。
　今後は、それぞれの地域で気候に合わせてどのような暮らしの特徴や工夫があるか調べていきます。いろいろな発見から、自分たちの生活との違いについても考えてほしいと思います。（校長）

　１校時、４年２組は、国語の授業でした。今日は、新出漢字についての学習を行っていました。
　今日の授業では、「以」「試」「静」「案」「位」「愛」の６つ漢字について、音読み・訓読み・書き順・総画数・熟語を学習し、その後、丁寧に漢字の練習に取り組んでいました。
　毎日の家庭学習でも繰り返しの努力を積み重ね、完璧に身に付けてほしいと思います。（校長）

　１校時、４年１組は、算数の授業でした。「およその数を調べよう（がい数）」の単元の学習でした。
　これまでの授業では、遊園地の入場者数の表し方からがい数について理解し、四捨五入を用いてがい数として処理することのよさを学びました。
　今日の授業では、四捨五入で処理されるがい数となる数の範囲を、以上・以下・未満を使って表す学習を行っていました。
　がい数で表すよさをしっかりと理解させ、正しく処理できるよう指導に努めたいと思います。（校長）

　３匹目のオオムラサキが、６月２２日（金）の午前９時過ぎに羽化しました。メスの大きなオオムラサキでした。
　土曜日・日曜日を挟むので、６月２２日（金）の放課後、くすの木の下で放蝶しました。子どもたちや保護者の皆様が見守る中、力強く羽ばたいて飛び立ちました。さぬ山に戻り、新たな命を繋げてくれることを期待します。飛び立つ姿を見守ってくれた子どもたち、保護者の皆様、ありがとうございました。（校長）

　今日の献立は、枝豆ご飯・黃金煮・きのこの卵とじ汁・牛乳でした。
　枝豆ご飯は、枝豆の甘さとごまの香りが程よい塩気のご飯とよく合いました。おかずがなくても、美味しく食べられるご飯でした。黃金煮は、味のよく染み込んだ厚揚げが絶品でした。きのこの卵とじ汁は、あっさりとした味でしたが、噛むときのこの香りが口いっぱいに広がりました。（校長）