ナップザックづくりです。寸法を測り、印をつけたらまち針を打ちます。

学校の中の防火設備について学習しました。避難用シューターが気になります。

気持ちを落ち着けて硬筆の練習です。姿勢も上手な字を書くポイントです。

　right　left　center　の学習をしました。３つのカップのどれに宝が入っているかな？

ホウセンカの観察です。実がたくさんできました。どんな種が入っているのかな？

ソーランのテストです。３グループに分かれ、お互いに見合いました。

　じゃがいもは、熱や力のもとになる「黄色の食品の仲間」ですが、病気に負けない力をつけるビタミンCや疲れを回復させるビタミンＢ1なども豊富です。しかも、保存がきくことから主要な食糧として世界各地で栽培されています。今日は北海道産のじゃがいも・たまねぎ・バターを使った「じゃがいものバター煮」の献立です。全校分で５０kgのじゃがいもを使いました。

赤ちゃんみたい　あったかい　かわいい・・・。ウサギを抱いてみての感想です。獣医さんから抱き方を教えていただいたり、心臓の音を聴かせていただいたりしました。命の不思議や大切さを感じたようです。

発見！六郷のまち　六郷のまちのために自分はどんなことができるだろうか？　環境や安全、歴史について調べたことをもとに考えました。

窓から見た風景を描いています。色の塗り方も工夫しています。

月と星の動きのまとめ問題です。理解があやふやなところはないかな？　テストの前に確認です。

運動会の絵を描きます。自分の描きたいダンスのポーズを写真に撮ってもらいました。

Can you play 〜？　先生方にインタビューして分かったことをもとにクイズを作っています。

　ナムルは朝鮮料理のひとつで、野菜や山菜をゆでて、調味料とごま油で味つけしたものです。ほうれんそう、もやし、ぜんまいなどがよく使われます。今日の給食では、高崎産のこまつな、群馬県産のもやしを使いました。にんにく、根しょうが、ごまなども入り、風味よく仕上げています。

３つの数字のたし算の学習です。数字の順番をお話問題（文章題）に合わせて式を立て、計算をします。

意見交換をしよう　のまとめてす。漢字や言葉の使い方などの練習問題をしました。

円と球のまとめの学習です。コンパスの使い方も上達しました。

電車の乗り方の学習を兼ねて、秋の旅行は鉄道文化むらに電車で行きます。旅行の決まりについてグループで話し合いました。

turn right. turn left. go straight. 道案内をしよう　の学習です。目を閉じて、ALTの指示通りに動きます。目を開けてみると・・・。みんなと同じ方向を向いているかな？

もみじ　の２部合唱の学習です。低音部の練習をしました。