上から下。左から右。横からたて。漢字の書き順のきまりです。このきまりに当てはまる漢字にはどんなものがあるかな？

高崎市の土地の高低について白地図を使って学びました。左上（北西）の方が高いようです。

小数の割り算のやり方を数直線を使って考えました。

毛筆です。「思いやり」を書きました。

　よくかんで食べると「だ液」がたくさんでてきます。だ液は体の中でいろいろな働きをしてくれます。消化を助ける、歯をきれいにする、むし歯を防ぐ、病気を防ぐなどの働きです。だ液をたくさん出すためには、ひと口15〜３0回くらいを目安にかむことです。あなたはひと口何回かんでいますか？

硬筆です。それぞれの字を上手に書くポイントを確認してから練習しました。

明日に備えて、水着に着替えてみました。

新出漢字を学習しました。

キャベツ、ニンジン、ブロッコリーで野菜サラダを作りました。ドレッシングも手作りです。

100本も足のある百足（ムカデ）。どの足から歩くの？　意地悪な質問をしたクモは・・・。

今年初めての水泳です。風が吹くとちょっと寒かったです。

前に跳ぶようにすると上手に跳べます。27日に長縄大会に向けてどのクラスも心を1つにして練習に励んでいます。

　今日はカムカムメニューです。きゅうり、かぶ、にんじんなどの野菜とイカのくん製を合わせ、フレンチドレッシングで和えた「いかくんサラダ」です。よくかむことで、イカのうまみが感じられます。よくかむことで食べものの味がわかり、味覚も発達します。味覚が発達すると、さらにおいしさを感じることができるのです。
　今日のかぶときゅうりは高崎産です。

環境問題について考えました。資料を基に自分で考えたことを友達と交流をしました。「考え、議論する」道徳です。

プールの授業の前に、プールサイドでの並び方やバディの組み方、タオルのかけ方などを確認しました。実際に入るのが待ち遠しいです。

１年生で習った漢字の復習です。全部書けるかな？

割り算の筆算です。色々な問題に挑戦しました。

防災について学習しています。地震が起きたとき、より安全な場所はどこだろう？　小グループに分かれ、校内を見て回りました。

「ポイントを決めて、比較して書く」ことを学習しています。理科と関連させ、生きものの口や足、住みかなど、着眼点を決めて図鑑で調べ、まとめています。

「忘れ物をしないようにしましょう。」朝食を食べること、準備運動をきちんとすること、プールサイドは走らないこと・・・・など、水泳の授業の心得を体育委員が寸劇をまじえて発表しました。その後、担当の先生や養護教諭から、守って欲しいことやプールの決まりなどのお話がありました。いよいよ水泳開始です。