子どもたちは高崎駅に到着しました。
みんな元気です。

バスに乗って高崎駅まで行きます。

ひなたとひかげの学習です。　太陽の位置と影のでき方の関係を調べるために、遮光プレートを使って太陽を見ています。

わにのおじいさんのたからもの　の読み取りです。１の場面でのオニの子のしたことと考えたことをグループで話し合いました。

My favorite 〜 is ◯◯.　を使って、私は誰でしょうゲームをしました。

作る　創る　造る　ちがいは何だろう？　どんな場面で使うのだろう？　新出漢字の学習です。

約数や倍数についてのまとめの問題です。最小公倍数や最大公約数は求められるかな？

ドングリや落ち葉など、秋の自然物を使ってオモチャづくりです。

　今日はハンバーグを給食室の大きな釜で煮こみました。トマト味で煮こんだので「洋風」と名付けています。トマトは夏が旬の野菜ですが、たくさんとれる時季に煮て、つぶす、角切りにする、トマトソースにする、ケチャップにするなど、いろいろな形に加工され、一年中料理に使えます。今日は角切りのトマト水煮とトマトソースを使いました。

　サンマは漢字で秋の刀の魚（秋刀魚）と書きます。その名のとおり、日本刀のようなほっそりした姿をしています。新鮮なサンマは、尾のあたりを持って立てると、本当に刀のようにピンと立ちます。サンマのように背の青い魚には、脳の働きを助ける成分や、血液を健康に保つ成分が多くふくまれています。今が旬の魚です。おいしい時期に、たくさんいただきましょう。

地震から火災が発生した場合の避難訓練を行いました。消防署の方から、消火器の使い方を教えてもらい、消火訓練も行いました。

各委員会の委員長さんから、活動内容の説明や皆さんへのお願いの発表がありました。

ナップザックづくりです。寸法を測り、印をつけたらまち針を打ちます。

学校の中の防火設備について学習しました。避難用シューターが気になります。

気持ちを落ち着けて硬筆の練習です。姿勢も上手な字を書くポイントです。

　right　left　center　の学習をしました。３つのカップのどれに宝が入っているかな？

ホウセンカの観察です。実がたくさんできました。どんな種が入っているのかな？

ソーランのテストです。３グループに分かれ、お互いに見合いました。

　じゃがいもは、熱や力のもとになる「黄色の食品の仲間」ですが、病気に負けない力をつけるビタミンCや疲れを回復させるビタミンＢ1なども豊富です。しかも、保存がきくことから主要な食糧として世界各地で栽培されています。今日は北海道産のじゃがいも・たまねぎ・バターを使った「じゃがいものバター煮」の献立です。全校分で５０kgのじゃがいもを使いました。

赤ちゃんみたい　あったかい　かわいい・・・。ウサギを抱いてみての感想です。獣医さんから抱き方を教えていただいたり、心臓の音を聴かせていただいたりしました。命の不思議や大切さを感じたようです。