２校時、５年２組は、理科の授業でした。「植物の発芽と成長」の単元で、発芽の条件について学習していました。
　「種子が発芽するためには、何が必要であるか」について、みんなで考えていました。初めは、水・温度・肥料・土・日光・空気が必要との意見が出ました。その後の話し合いの結果、発芽には「水」「温度」「空気」の３つが必要ではないかとまとまりました。
　今日の授業では、「水」「温度」「空気」の３つが必要であるか確かめるための実験方法についても考えていました。絵図や文でしっかり考えている子もいました。どうやって調べるのか、一人一人がしっかりと理解をして、実験に取り組んでほしいと思います。（校長）

　２校時、５年１組は、英語の授業でした。「Hello,everyone」の単元で、「want」「have」を使った英文を聞いて、ほしいものや持っているものを聞き取る学習を行っていました。
　ALTのモールズワース先生が読む英文を聞いて、ジョンやさとしが何をほしいと思っているか、何を持っているか答えていました。
　モールズワース先生の話す英文を１度聞いただけではわからない場合、　「One more please.」と英語を発する子どもたちを見て、たいへん頼もしく感じました。（校長）

　野菜の苗が植わったプランターは、玄関近くの花壇の前にクラスごとに置きました。これからは、毎朝苗の様子を観察したり、水やりを行ったりしていきます。責任を持って世話を行い、たっぷりと愛情を注いでたくさん実がなるといいと思います。
　２年生のみなさん、しっかりとがんばってくださいね。（校長）

　プランターに土を入れ、自分の好きな野菜の苗を植えた子は、ペットボトルで水やりをしていました。
　４種類の苗の中から、トマトを選ぶ子が一番多いようでした。「トマトが大好きとは、さすが南八幡の子ども！！」と思いました。（校長）

　１校時、２年生は、生活科「野菜を育てよう」の授業でした。校庭で、一人一人が自分のプランターに野菜の苗植えを行っていました。なす・トマト・ピーマン・オクラの４種類から一人一人が自分で育てたい苗を選んでいました。
　「校長先生、私はオクラが好きなので選びました。」「たくさん実るといいね。」満面の笑顔で報告をしてくれる子がいました。（校長）

　今日から、民生児童委員のみなさんによる「挨拶運動」が始まりました。３か所の門の前に民生児童委員のみなさんが立ってくださり、「おはようございます！」と子どもたちと挨拶を交わしてくださっていました。
　ゴールデンウィーク明けで、ちょっぴり気持ちが沈んでいるところですが、優しい笑顔で「おはようございます。」と声を掛けられ、子どもたちの表情にも少し明るさが感じられました。
みんなで気持ちのよい挨拶を交わし合い、学校生活を楽しいものにしていきましょう！（校長）

　午前１０時に、学校案内は無事に終了となりました。
　２年生のみなさん、優しく１年生をリードしてくれてありがとう！１年生にとって、２年生は優しいお兄さん・お姉さんに感じたことでしょう。今後も、学校生活で１年生が困っていたら、進んで助けてあげてくださいね。（校長）

　１年生と手を繋いだ２年生が、学校内を案内していきました。北校舎や４階の教室は、普段なかなか行く機会がない場所なので、２年生にとっても興味津々のようでした。（校長）　　〜続く〜

　自分の名前と好きなものを伝え合い、カードの交換を行いました。この後、いよいよ学校案内の開始です。（校長）　〜続く〜

　緊張する１年生を、優しく２年生がリードしていました。１年生にとっては、頼もしい１年生に見えたでしょう。（校長）　〜続く〜

　１年生と２年生が合同の班をつくって活動を行います。
　はじめに、自己紹介カードの交換を行いました。（校長）　〜続く〜

　ゴールデンウィーク真っ只中、各ご家庭では、お子さんと楽しい時間をお過ごしのことと思います。新学期が始まり、約１か月。子どもたちは、新しい先生と新たな仲間と、充実した学校生活を過ごしていました。心身ともに十分な休養を取り、５月からの学校生活でも夢や目標に向かって精一杯努力を重ねてほしいと願います。
　５月１日（火）に、２年生が１年生のために「学校案内」を行いました。つい１か月前までは、１年生として上級生に甘えていた２年生でしたが、１年生のお兄さんお姉さんとしてよく頑張っていました。１年生を案内するその姿に、成長の様子を感じました。
　「学校案内」の様子をお知らせします。（校長）　〜続く〜

　今日の献立は、抹茶きなこあげパン・ひじきサラダ・肉だんごスープ・牛乳でした。　
　夏も近づく八十八夜♪の歌を知っていますか。茶畑のお茶の新芽がちょうど摘み頃になって、新茶の季節を迎えます。今日はいつものあげパンに抹茶の味が加わって、さわやかな夏を感じました。ひじきサラダの酸味は暑さと戦うエネルギーをくれましたし、ふわふわの肉だんごの入ったスープは、おかわりしたくなりました。
　校庭の木々も、新緑が一段とまぶしいです。（教頭）

　今日の献立は、ちらし寿司・胡麻和え・沢煮椀・柏餅・牛乳でした。
炒り卵の黄、さやえんどうの緑、にんじんのオレンジの色が目に鮮やかで、見ただけで食欲が湧くちらし寿司でした。もちろん味も最高で、おいしくいただくことができました。沢煮椀や胡麻和えと組み合わせもたいへんよいと思いました。
端午の節句にちなんだメニューで、季節を給食から感じることも大切な食育であると感じました。（校長）

　２年生は、北校舎や南校舎の４階まで、いろいろな教室や部屋を丁寧に案内していました。静かに勉強に励むお兄さんやお姉さんの姿は、普段見ることができないので、いろいろな発見があったようでした。図書室や家庭科室・木の部屋は、中に入って見学もすることができました。午前１０時には、全ての班が体育館へと戻りました。
　１年生は、このあと生活で「学校たんけん」を行います。今日の学習を活かして、楽しい「学校たんけん」にしてくれることを期待しています。（校長）

　班ごとに自己紹介が終わると、いよいよ２年生が１年生と手を繋ぎ、学校案内へ出発していきました。優しく１年生をリードする２年生の姿が、とても頼もしく見えました。（校長）　〜続く〜

　１・２校時、１年生と２年生は、生活の「学校を案内しよう」の学習でした。体育館に１年生と２年生が全員集まり、合同の班をつくって整列しました。
　２年生が、今日の学習の内容や約束事を説明していました。説明が終了し、班ごとに自己紹介カードの交換を行いました。（校長）　〜続く〜

　４校時、３年２組は、算数の授業でした。今日の授業は、「かけ算のきまりを調べよう」の単元で、「おはじきゲーム」をしてその得点をかけ算で求める学習活動でした。
　隣の席の子とペアになって、５つのおはじきを使ってゲームをします。２点・４点・６点の的をねらって、交互におはじきを指で弾いていきます。おはじきの入った的の数字が得点となるゲームです。的に入らない場合は、０点となります。子どもたちは、ゲームの終了と同時に、５個のおはじきの得点の合計を求めていました。
　今日の学習では、「０にどんな数をかけても答えは０になり、どの数も０をかけると答えは０になる。」ということを、「おはじきゲーム」を通して学ぶことができました。（校長）

　３校時、４年２組は、図書の時間でした。図書室へ移動し、子どもたちは自分の興味ある本を選んで、読んでいました。
　図鑑で昆虫について調べる子、夢中で怖い話を読んでいる子、歴史人物の伝記を読む子、みんな楽しそうに読書に励んでいました。
　４年２組の子どもたちが、図書の時間をとっても楽しみにしていることがよくわかりました。（校長）

　２校時、６年２組は、算数の授業でした。「整った形の特ちょうを調べよう」の単元の学習で、正多角形について線対称や点対称であるか調べていました。
　授業で調べる正多角形は、正五角形・正六角形・正八角形・正九角形・正十二角形の５つです。それぞれの図形を切り取って折ったり、回転させたりしながら、線対称・点対称な図形であるか調べていました。
　線対称・点対称な図形である場合は、対称の軸や対称の中心も探していました。正多角形では、対称の軸を複数本持つ図形があり、その全てを丁寧に見つけ出していました。（校長）」