４校時、４年１組は、算数の授業でした。４年２組同様今日から、「角度」の単元の学習に入りました。
　子どもたちに、半回転や一回転の時の角の大きさが、直角いくつ分に当たるか、しっかりと理解させていました。まとめでは、今日の学習の振り返りをみんなノートに書くことができました。（校長）

　今日の献立は、ご飯・鯖の南部焼き・こんにゃくサラダ・豚汁・牛乳でした。
　脂ののった鯖は、香ばしい胡麻とたいへんよい相性だと思いました。パリパリに焼いた皮もよい味が付いており、抜群の美味しさでした。こんにゃくサラダは、こんにゃくと野菜の食感の違いを楽しむことができました。具だくさんの豚汁は、たいへんよい味付けで、大満足の一品でした。（校長）

　３校時、４年２組は、算数の授業でした。今日から、「角度」の単元の学習でした。
　子どもたちに、直角についての理解をしっかりとさせ、半回転や一回転の時の角の大きさが、直角いくつ分か考えさせていました。（校長）

　３校時、５年２組は、図工の授業でした。５年１組と同様ホワイトボードの制作を行っていました。
　子どもたちのデザインを見ると、猫・犬・熊などの動物が多く見られました。動物は、曲線が多く、電動糸のこぎりで形を切り出すのに苦労していました。授業の途中で、深澤先生も応援に駆けつけてくれました。
　電動糸のこぎりで決して怪我することなく、安全に作業を進め、よい作品を仕上げてほしいと思います。※深澤先生のクラスは、綿貫先生の理科の時間でした。（校長）

　２校時、５年１組は、図工の授業でした。電動糸のこぎりを使って、ホワイトボードの制作を行っていました。
　子ども一人一人が自分の発想を生かした形のホワイトボードをデザインし、電動糸のこぎりで慎重に板を切っていました。
　電動糸のこぎりの使用は危険を伴うので、２組の大野先生も応援に駆けつけていました。※大野先生のクラスは、綿貫先生の理科の時間でした。（校長）

　２校時、３年１組・２組は、音楽の授業でした。今日は、リコーダーの講師の先生をお招きし、「リコーダー講習会」を行いました。先生からは、リコーダーの持ち方・音の伸ばし方・音の止め方について、丁寧に教えていただくことができました。
　リコーダーの実技として、「シ」の音を伸ばしたり、音を止めたり、タンギングをして音を短く切ったりする練習を行いました。
　３年生の音楽発表では、今日の講習会を生かして素敵なリコーダーの演奏を聞かせてくれることを期待します。（校長）

　校長室にも、大勢の１年生がやって来ました。「ここが校長先生の部屋？」初めての校長室に興味津々の様子でした。
　みんなで仲良く学校中を回ることができました。また一つ、進歩した１年生でした。（校長）

　昨日のオリエンテーションでは、「１、おしゃべりをしない２、廊下を走らない３、自分勝手な行動はしない」の３つを約束していました。階段や廊下を移動する時、みんな約束をしっかり守ろうと頑張っていました。（校長）　〜続く〜

　普段は、なかなか入ることのできない特別教室にも、今日だけは入ることができました。みんな目を丸くして、中の様子を見ていました。（校長）　〜続く〜

　１・２校時、１年生は「がっこうたんけん」でした。班ごとに学校中を回り、教室の位置を確かめていました。
　校舎内の地図を手に静かに校舎を巡り、特別教室を見つけると、置いてあるシールを地図に貼っていました。（校長）　〜続く〜

　「校長先生、オオムラサキハウスの鍵が開きません。」午前７時４５分に理科委員の子ども２人の訴えで、一緒にオオムラサキハウスへ行ってみました。南京錠のダイヤルの向きが逆になっていたため、開けにくかったようです。
　一緒に行って鍵を開け、１０分ほど幼虫の観察を行いました。すると、新たにまた１匹、オオムラサキの幼虫を発見しました。大きさは、５センチほど。３匹の中で一番大きい幼虫でした。理科委員会でしっかりと観察するようお願いしました。(校長)

　今朝は、朝から快晴の気持ちのよい一日のスタートとなりました。昨日とは打って変わり、半袖・短パンと夏の装いの子どもが目立ちました。
　今日も１年生は、登校して授業の準備が済むと校庭へ出て、アサガオに水やりを行っていました。すぐ近くには２年生のプランターも置いてあります。２年生の子どもたちも、自分の植えた苗にたっぷりと水やりをして、葉の様子を観察していました。
　「自然を愛する子」が本校の目指す児童像でもあります。毎日、たっぷりと愛情を注いで、植物の成長を楽しみにできる子になってほしいと思います。（校長）

　今日の献立は、ジャコチャーハン・豚肉と大根のスープ・春巻き・牛乳でした。
　ジャコチャーハンは薄味で仕上げているので、かちり（ジャコ）・焼き豚・炒り卵の味が引き立ち、噛むと旨味が口中に広がりました。豚肉と大根のスープは、しっかりとした味付けで、ジャコチャーハンとの相性が抜群でした。（校長）

　生活の授業「がっこうたんけん」の１年３組のオリエンテーションの様子です。先生の話をよく聞くことができていました。（校長）

　生活の授業「がっこうたんけん」の１年２組のオリエンテーションの様子です。約束をしっかりと確認していました。（校長）

　３校時、１年１組・２組・３組は、生活の授業でした。明日の「がっこうたんけん」のオリエンテーションでした。
　先日行った２年生による「がっこうあんない」の経験を生かして、学校中を探険することになっています。探検のポイント・探検時の約束を各クラスで話し合っていました。
　班で協力して、楽しい「がっこうたんけん」になるといいと思います。探検の様子については、明日お知らせいたします。（校長）

※１年１組の様子です。

　２校時、３年１組と２組は、理科の授業でした。オオムラサキハウスへ行き、オオムラサキの５齢幼虫の観察を行いました。
　オオムラサキの幼虫を初めて見る子がほとんどで、エノキの葉にいる幼虫を見つけて、「あっ、いた！」と歓声を上げていました。違うエノキの葉から、新たに幼虫を見つけた子もいました。これから、成長の様子をしっかりと観察してほしいと思います。
　体育館南の夏みかんの木にはたくさんの花が咲き、たいへんよい香りがしていました。みんなで花の観察をしていると、「あっ、アゲハチョウの幼虫！」との声。なんとアゲハチョウの幼虫を見つけた子もいました。４匹の幼虫が見つかり、３年生の教室で育てることになりました。よい教材となるでしょう。（校長）

　１校時、６年２組は、算数の授業でした。「文字を使った式」の単元で、Ｘを使った式を立てて問題を解く学習に取り組んでいました。
　５年生までは、わからない数は□を使って式を立てていました。６年生では、ＸやＹの文字を使って式を立てます。５年生までの学習を生かして、みんな意欲的に問題を解くことができていました。（校長）

　１校時、６年１組は、国語の授業でした。「迷う」の単元のまとめのプリントと５年生の漢字のまとめのワークシートを行っていました。
「迷う」の単元のプリントは、漢字や言葉の使い方などみんなしっかりとできていました。５年生の漢字については、忘れてしまっている子がたくさんいたようでした。
　自己採点した後、書けなかった漢字や間違えた漢字を１行ずつ練習していました。５年生のテストでは書けても、時間が経つと忘れてしまうことがあります。これを機会に、完璧に覚えてほしいと思います。（校長）

　昨日、オオムラサキの幼虫の観察をしました。先日よりもだいぶ大きく成長している姿に驚きました。５齢幼虫は、たくさん葉を食べて、一日で１ミリほど成長すると言われています。来週になるとまた一回り大きくなっていることでしょう。
　２校時には、３年生が観察に来ることになっています。本物のオオムラサキの幼虫の姿を、しっかりと目に焼き付けてほしいと思います。（校長）