運動会の絵です。クレヨンで人物を描き、絵の具で地面や空を塗ります。

長さの学習です。メジャーを使って校内の色々なところの長さを測ってみます。まず予想し、実際に測ってみることで長さの感覚も養われます。

救急車が戻って来ました。


特別に防火服を着せてもらいました！
敬礼！

特別救助車にはたくさんの道具がありました！

消火に使うホースを実際に持ってみました。
お、重い〜！



水槽車は約8tの水を運べるそうです。

はしご車の説明を受けてます。
赤い色は国際的に消防車として認められているそうです。
消防車はトラックを改造して作るみたいです。



消防服はすぐに着られるように靴と服がセットになっています。

今日は北消防署に見学に来ています。

パレードは6番目のスタート
緊張感が張りつめる中、落ち着いてスタートできました。

課題が早く終わった人から読書です。図書室で好きな本を借りて読みました。

割り算の練習問題です。みんな真剣です。

新しい計算　の学習です。２人ずつ乗ったゴーカートが５台。全部で何人だろう？

What sports do you like ?　を使ってビンゴゲームです。ビンゴになると起立します。みんな大喜びです。

だれがたべたのでしょう　のテストです。テストの前にみんなでもう1度教科書を読みました。

持久走の練習です。走るグループと周回を数えるグループに分かれ、校庭７周半(1500m)を走りました。

　毎月19日は「食育の日」です。群馬県では「いただきますの日」とも呼びす。自分や家族の食生活について見つめ直す、食べものを作る人たちについて考える、伝統的な食べものについて理解を深める、などのねらいがあります。学校やお家でも、食べものや食べることについての話題をとりあげてみましょう。

　今日は午後、就学時健診のため早給食です。

ヘチマの実を持ったときの驚きを絵にしています。絵の具を混ぜて色を作るなど、工夫しています。

　窓から見た風景です。遠近感のある作品に仕上がりそうです。

分母の異なる分数の引き算はどのようにすれば良いのだろう？　これまで学んだ事を元に考えました。

持久走の練習です。校庭を１周するごとに少し休憩を入れて、また同じペースで走るインターバル走に挑戦です。

場所や建物の名前を使ってタウンバスケットゲームをしました。