手紙を書こう　の学習です。ハガキの書き方を学びました。

What animal do you like ？　I like 〜.　お気に入りの動物園を作りました。

かけ声も勇ましく　ソーランです。

パレード　ホッホー　を歌いました。旋律が重なり合う面白さを感じ取りました。

校庭で　エイサー！　の練習です。体育館よりも広いので、位置取りが大変です。　

　今日のスパゲッティには旬の野菜をたくさん使っています。なす、トマト、ピーマン、どれも夏の太陽の光をあびて育った野菜です。暑い季節にとれる野菜は水分もたっぷりで、暑さで疲れた体を回復させてくれる力を持っています。今日はにんにくも使って、スタミナアップしています。　

　9月の給食目標は「給食のきまりを守って食べよう。」です。クラスのみんなが、おいしく楽しく給食の時間を過ごすためには、ひとりひとりが「きまり」を意識して行動することが大切です。給食当番の身支度をはじめ、盛り付け方、食べ方、片づけ方など、給食にはどんなきまりがあるか、ふり返ってみましょう。
　今日のスープには、ビーフンを使いました。ビーフンは米の粉から作られためんです。小麦粉から作られるめん（うどんやそうめんなど）とは、ひと味違います。よく味わってみましょう。

ダンスの練習です。隊形移動を練習しました。

毛筆で「力」を練習しました。上手に形をとるにはどこをどのようにすれば良いかな？

２０より大きい数の学習です。ものの数を数えるとき、１０のかたまりを作ると数えやすいです。

２本の平行な直線の間に直線を２本引くと、できる形は？

おしべの先についているものはどんなのもか？　ヘチマやアサガオの花粉を観察しました。

フラッグを持って表現の練習です。

開会式後に行う全校ダンスの練習です。

音楽クラブを先頭に入場行進の練習です

都道府県の学習です。どのくらい覚えているかな？　カルタで確認です。

防災について夏休み中に調べたことの情報交換です。どのようにまとめていくか、グループで話し合いました。

分数の引き算はどのようにすれば良いのだろう？

速さの求め方の学習です。時速、分速など、単位が異なるときはどのように考えれば良いのだろう？

ダンスです。隊形移動の確認をしました。