昨日は、１年生で学校探検を実施しました。入学して１か月が過ぎ、小学校の生活にもだいぶ慣れてきたように思います。
　１年生では、とにかく学校生活に慣れ、基本的な生活習慣と学習規律を身に付けることが一番大事なことです。担任の先生の話をよく聞いて、規則正しい生活習慣を身に付けてください。
　各クラスの黒板の上には、子どもたちが描いた自画像が飾られています。特徴を捉えたよい絵で、見ていて思わず笑顔になりました。（校長）

　４校時、４年１組は、算数の授業でした。４年２組同様今日から、「角度」の単元の学習に入りました。
　子どもたちに、半回転や一回転の時の角の大きさが、直角いくつ分に当たるか、しっかりと理解させていました。まとめでは、今日の学習の振り返りをみんなノートに書くことができました。（校長）

　今日の献立は、ご飯・鯖の南部焼き・こんにゃくサラダ・豚汁・牛乳でした。
　脂ののった鯖は、香ばしい胡麻とたいへんよい相性だと思いました。パリパリに焼いた皮もよい味が付いており、抜群の美味しさでした。こんにゃくサラダは、こんにゃくと野菜の食感の違いを楽しむことができました。具だくさんの豚汁は、たいへんよい味付けで、大満足の一品でした。（校長）

　３校時、４年２組は、算数の授業でした。今日から、「角度」の単元の学習でした。
　子どもたちに、直角についての理解をしっかりとさせ、半回転や一回転の時の角の大きさが、直角いくつ分か考えさせていました。（校長）

　３校時、５年２組は、図工の授業でした。５年１組と同様ホワイトボードの制作を行っていました。
　子どもたちのデザインを見ると、猫・犬・熊などの動物が多く見られました。動物は、曲線が多く、電動糸のこぎりで形を切り出すのに苦労していました。授業の途中で、深澤先生も応援に駆けつけてくれました。
　電動糸のこぎりで決して怪我することなく、安全に作業を進め、よい作品を仕上げてほしいと思います。※深澤先生のクラスは、綿貫先生の理科の時間でした。（校長）

　２校時、５年１組は、図工の授業でした。電動糸のこぎりを使って、ホワイトボードの制作を行っていました。
　子ども一人一人が自分の発想を生かした形のホワイトボードをデザインし、電動糸のこぎりで慎重に板を切っていました。
　電動糸のこぎりの使用は危険を伴うので、２組の大野先生も応援に駆けつけていました。※大野先生のクラスは、綿貫先生の理科の時間でした。（校長）

　２校時、３年１組・２組は、音楽の授業でした。今日は、リコーダーの講師の先生をお招きし、「リコーダー講習会」を行いました。先生からは、リコーダーの持ち方・音の伸ばし方・音の止め方について、丁寧に教えていただくことができました。
　リコーダーの実技として、「シ」の音を伸ばしたり、音を止めたり、タンギングをして音を短く切ったりする練習を行いました。
　３年生の音楽発表では、今日の講習会を生かして素敵なリコーダーの演奏を聞かせてくれることを期待します。（校長）

　校長室にも、大勢の１年生がやって来ました。「ここが校長先生の部屋？」初めての校長室に興味津々の様子でした。
　みんなで仲良く学校中を回ることができました。また一つ、進歩した１年生でした。（校長）

　昨日のオリエンテーションでは、「１、おしゃべりをしない２、廊下を走らない３、自分勝手な行動はしない」の３つを約束していました。階段や廊下を移動する時、みんな約束をしっかり守ろうと頑張っていました。（校長）　〜続く〜

　普段は、なかなか入ることのできない特別教室にも、今日だけは入ることができました。みんな目を丸くして、中の様子を見ていました。（校長）　〜続く〜

　１・２校時、１年生は「がっこうたんけん」でした。班ごとに学校中を回り、教室の位置を確かめていました。
　校舎内の地図を手に静かに校舎を巡り、特別教室を見つけると、置いてあるシールを地図に貼っていました。（校長）　〜続く〜

　「校長先生、オオムラサキハウスの鍵が開きません。」午前７時４５分に理科委員の子ども２人の訴えで、一緒にオオムラサキハウスへ行ってみました。南京錠のダイヤルの向きが逆になっていたため、開けにくかったようです。
　一緒に行って鍵を開け、１０分ほど幼虫の観察を行いました。すると、新たにまた１匹、オオムラサキの幼虫を発見しました。大きさは、５センチほど。３匹の中で一番大きい幼虫でした。理科委員会でしっかりと観察するようお願いしました。(校長)

　今朝は、朝から快晴の気持ちのよい一日のスタートとなりました。昨日とは打って変わり、半袖・短パンと夏の装いの子どもが目立ちました。
　今日も１年生は、登校して授業の準備が済むと校庭へ出て、アサガオに水やりを行っていました。すぐ近くには２年生のプランターも置いてあります。２年生の子どもたちも、自分の植えた苗にたっぷりと水やりをして、葉の様子を観察していました。
　「自然を愛する子」が本校の目指す児童像でもあります。毎日、たっぷりと愛情を注いで、植物の成長を楽しみにできる子になってほしいと思います。（校長）

　今日の献立は、ジャコチャーハン・豚肉と大根のスープ・春巻き・牛乳でした。
　ジャコチャーハンは薄味で仕上げているので、かちり（ジャコ）・焼き豚・炒り卵の味が引き立ち、噛むと旨味が口中に広がりました。豚肉と大根のスープは、しっかりとした味付けで、ジャコチャーハンとの相性が抜群でした。（校長）

　生活の授業「がっこうたんけん」の１年３組のオリエンテーションの様子です。先生の話をよく聞くことができていました。（校長）

　生活の授業「がっこうたんけん」の１年２組のオリエンテーションの様子です。約束をしっかりと確認していました。（校長）

　３校時、１年１組・２組・３組は、生活の授業でした。明日の「がっこうたんけん」のオリエンテーションでした。
　先日行った２年生による「がっこうあんない」の経験を生かして、学校中を探険することになっています。探検のポイント・探検時の約束を各クラスで話し合っていました。
　班で協力して、楽しい「がっこうたんけん」になるといいと思います。探検の様子については、明日お知らせいたします。（校長）

※１年１組の様子です。

　２校時、３年１組と２組は、理科の授業でした。オオムラサキハウスへ行き、オオムラサキの５齢幼虫の観察を行いました。
　オオムラサキの幼虫を初めて見る子がほとんどで、エノキの葉にいる幼虫を見つけて、「あっ、いた！」と歓声を上げていました。違うエノキの葉から、新たに幼虫を見つけた子もいました。これから、成長の様子をしっかりと観察してほしいと思います。
　体育館南の夏みかんの木にはたくさんの花が咲き、たいへんよい香りがしていました。みんなで花の観察をしていると、「あっ、アゲハチョウの幼虫！」との声。なんとアゲハチョウの幼虫を見つけた子もいました。４匹の幼虫が見つかり、３年生の教室で育てることになりました。よい教材となるでしょう。（校長）

　１校時、６年２組は、算数の授業でした。「文字を使った式」の単元で、Ｘを使った式を立てて問題を解く学習に取り組んでいました。
　５年生までは、わからない数は□を使って式を立てていました。６年生では、ＸやＹの文字を使って式を立てます。５年生までの学習を生かして、みんな意欲的に問題を解くことができていました。（校長）

　１校時、６年１組は、国語の授業でした。「迷う」の単元のまとめのプリントと５年生の漢字のまとめのワークシートを行っていました。
「迷う」の単元のプリントは、漢字や言葉の使い方などみんなしっかりとできていました。５年生の漢字については、忘れてしまっている子がたくさんいたようでした。
　自己採点した後、書けなかった漢字や間違えた漢字を１行ずつ練習していました。５年生のテストでは書けても、時間が経つと忘れてしまうことがあります。これを機会に、完璧に覚えてほしいと思います。（校長）