4月27日(金)の学校生活より 〜Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この後の授業では、筆者の考えをわかりやすくまとめる活動を行います。読み取ったことを自分の考えや経験からわかりやすくまとめてほしいと思います。(校長) 4月27日(金)の学校生活より 〜Part1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 正方形・長方形・台形・平行四辺形の4つの四角形を切り取って、2つ折りにしたり、180度回転させたりして線対称や点対称であるか、一人一人が調べていました。線対称や点対称な図形については、対称の軸や対称の中心を見つけいました。 学習の様子から、線対称や点対称についてしっかりと理解できていることがわかりました。(校長) 4月26日(木)の給食
今日の献立は、胚芽パン・金時豆のチリコンカン・マカロニサラダ…牛乳でした。
金時豆のチリコンカンは、金時豆を噛むと甘さが口いっぱいに広がり、他の食材の味を引き立て、胚芽パンと最高の組み合わせでした。マカロニサラダは、マヨネーズの加減がちょうどよく、たっぷりと野菜の栄養を摂ることができました。今日も美味しい給食でした。(校長) ![]() ![]() 4月26日(木)の学校生活より 〜Part8〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業のまとめでは、教科書の問題や計算ドリルの問題を解きました。学習したことがしっかりと身に付くよう、家庭学習でも繰り返し復習に取り組んでください。(校長) 4月26日(木)の学校生活より 〜Part7〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月26日(木)の学校生活より 〜Part6〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この単元では、時間と時刻の求め方について学習しましたが、時間と時刻の区別が子どもたちには難しいようでした。「午前8時40分に家を出て、午前9時10分に駅に着きました。駅まで何分かかったでしょうか。」時間は、10進法でないため、いきなり計算の方法を教えても混乱してしまいます。算数セットの時計を使って、時間と時刻のイメージをしっかりと持たせることを第一に授業を進める必要があると感じています。(校長) 4月26日(木)の学校生活より 〜Part5〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 歯ブラシを持つ手の形が難しいようで、何度も描き直す子が多く見られました。早く進んだ子は、色塗りを始めていました。よい歯磨きの絵に仕上げてくれることを期待しています。(校長) 4月26日(木)の学校生活より 〜Part4〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 物語全体を通して、登場人物と場面の様子から、短い文章で物語を要約する活動に取り組んでいました。「この物語は、・・・・・という話です。」どのようにまとめるとよいか、じっくりと意見を出し合っていました。 次の時間に要約の文章をまとめると思います。家で場面の様子を想像しながら音読を繰り返すことで、考えをより一層深めてほしいと思います。(校長) 4月26日(木)の学校生活より 〜Part3〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大野先生とモールズワース先生のデモンストレーションを見た後、隣の友達と練習を行いました。そして、クラスのいろいろな友達とカードの交換をし合っていました。 「What do you want?」「I want the A card please.」「Here you are.」「Thank you.」子どもたちは、たくさんの友達とのコミュニケーションを楽しんでいました。(校長) 4月26日(木)の学校生活より 〜Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今年のなかよし集会は、6月13日(水)・9月26日(水)・11月28日(水)・12月5日(水)・1月16日(水)の5回予定されています。異学年の仲間と楽しく活動できるよう応援していきたいと思います。(校長) 4月26日(木)の学校生活より 〜Part1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() はず初めに、一人一人自己紹介を行いました。1年生も緊張したと思いますが、しっかりと自己紹介でき、立派でした。(校長) 4月25日(水)の学校生活より 〜授業参観 Part2〜![]() ![]() ![]() ![]() 4月25日(水)の学校生活より 〜授業参観 Part6〜![]() ![]() ![]() ![]() 2組では、「お互いのことを知ろう 伝えよう」というテーマで、サイコロトーキングと匠の里地図ゲームという活動に取り組んでいました。 1組・2組ともに、今日の活動を通して学級内の人間関係が少し深まったのではないでしょうか。(校長) 4月25日(水)の学校生活より 〜授業参観 Part5〜![]() ![]() ![]() ![]() 4月25日(水)の学校生活より 〜授業参観 Part4〜![]() ![]() ![]() ![]() 4年2組は、社旗の授業でした。「火事からくらしを守る」の単元の学習で、前回の授業で調べた校内の消火設備について発表し合っていました。(校長) 4月25日(水)の学校生活より 〜授業参観 Part3〜![]() ![]() ![]() ![]() 「7×6のかけ算のきまりを見つけよう」という課題に、みんな真剣に取り組んでいました。3年2組では、ちょうど友達と考えを交流させる場面で、互いに自分で見つけたことを伝え合う活動を行っていました。(校長) 4月25日(火)の学校生活より 〜授業参観 Part1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めての授業参観でしたが、子どもたちはお父さん・お母さんの参観がとっても嬉しいようで、みんな張り切っていました。(校長) 4月25日(水)の給食
今日の献立は、こぎつねご飯・ししゃもの磯揚げ・ゆかり和え・道産子汁・牛乳でした。
こぎつねご飯は、鶏そぼろや油揚げに出汁の味がよく染み込んでいて、噛むと旨味が口いっぱいに広がりました。たいへん美味しい混ぜご飯でした。バター風味の道産子汁は、味噌味ながら洋風の仕上がりで、とっても美味しいと思いました。(校長) ![]() ![]() 4月24日(火)の学校生活より 〜Part7〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、今までの国語のプリントをファイルにまとめていました。いろいろな教科の授業で、プリントをファイルする機会があると思います。廣澤先生が丁寧にファイルの使い方・綴じ方を教えていました。 今週から1年生は、5時間目まできっちりと授業を行っています。体力的にきつい子もいるかも知れません。十分に睡眠時間を確保し、毎日元気に頑張ってほしいと思います。(校長) 4月24日(火)の給食
今日の献立は、コッペパン・ソース焼きそば・キムチ和え・アセロラポンチ・牛乳でした。
しっかりと味付けされたソース焼きそばは、パンに挟んで食べても、とっても美味しくいただくことができました。豚肉と野菜がたっぷりと入り、栄養のバランスも抜群でした。ピリ辛のキムチ和えには、大きくカットされたタコが入り、とってもよい味で美味しいと思いました。(校長) ![]() ![]() |
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