１校時、２年１組は、算数の授業でした。「数のしくみをしらべよう（１００より大きな数）」の単元で、１０００までの数について学習していました。
　「１０が１０個集まると１００。では、１０００は１００が何個？１０００は、１０が何個？」２年生にとっては、とっても難しい内容となりました。
　授業では、１０の目盛りが付いた数直線を使って、１０００の数のしくみや大きさを視覚的に捉えられるようにしていました。（校長）

　今日の朝活動は、読書です。１年生の教室では、６年生による読み聞かせが行われていました。
　読み聞かせの大好きな１年生のために、６年生は本選び・読み聞かせ練習と気を遣ったことでしょう。１年生の身を乗り出して本を見つめる姿に、６年生の読み聞かせを如何に楽しみにしていたかが分かります。６年生のみなさん、ご苦労様でした。（校長）

　今日の献立は、ナン・キーマカレー・チーズじゃこサラダ・スイカ・牛乳でした。
　キーマカレーには、細かく刻んだ大豆が入っていて、栄養満点でした。味も美味しく大満足の一品でした。じゃこ入ったサラダは、噛み応えがあり、噛めば噛むほどチーズとじゃこの旨みが口の中に広がりました。スイカには、子どもたちが大喜びでした。（校長）

　２校時、３年１組と２組は、道徳の授業でした。ローテーション道徳で、１組・２組の担任が替わって授業を行っていました。
　３年２組では、教科書の「みさきさんのえがお」から、「公平・公正な態度を接すること」を目指して授業が行われていました。（校長）

　２校時、３年１組と２組は、道徳の授業でした。ローテーション道徳で、１組・２組の担任が替わって授業を行っていました。
　３年１組は、教科書の「二つの声」から「正しいと思うことを自信を持って行うこと」を目指して授業が進んでいました。（校長）

　２校時、６年１組は、体育の授業でした。保健では、「病気の予防」で生活習慣病について学習しています。今日は、むし歯や歯周病の予防について考えていました。
　平日は３回歯磨きをする子どもたちですが、土日は２回しかしていないようでした。「食べたら磨く！」このことが大事になります。歯磨きの習慣や磨き方について、いろいろと考えを深めていました。（校長）

　１校時、４年２組は、音楽の授業でした。今日の授業では、リコーダーで「陽気な船長」の演奏に取り組んでいました。
　ここでは、スタッカートに気を付けてリコーダーを吹きます。みんな短く息を切って、頑張って吹いていました。（校長）

　１校時、６年２組は、体育の授業でした。鉄棒の学習で、自己の能力に合わせていろいろな技に挑戦していました。
　鉄棒運動では、子どもの能力差が大きく、練習する技に大きな違いが見られます。上がり技から連続技・下り技と流れをつくる子もいれば、逆上がりができず連続技にならない子もいます。低学年のうちに、技の基礎・基本をしっかりと身に付つけさせる必要があると感じました。（校長）

　ジャンケンで勝つと、ゴキブリ→ゴリラ→人間→天使に進化します。そして、最後に先生に勝つと・・・というゲームです。
　しかし、どんなに勝っていても負けてしまうと、ゴキブリに戻ります。みんな先生に勝とうと、頑張っていました。（校長）

　今日の朝活動は、ゲーム集会でした。今日のゲームは、「進化ジャンケン」でした。集会委員の人が、ゲームのやり方を丁寧に説明してくれました。（校長）

　１泊２日の榛名林間学校は、あっという間に終わりました。いろいろな体験活動を通して、学校では学べないことも多かったように思います。
　この２日間の成果を、ぜひとも学校生活の中で発揮してほしいと思います。（校長）

　自分たちで作ったカレーライスの味は、格別なものだったようでみんな完食していました。
　みんなで協力して後片付けを行い、後は退所の集いを残すのみとなりました。（校長）

　お皿にご飯とカレーを盛りつけて、みんなで食べました。（校長）

　ご飯とカレーができあがりました。各グループのテーブルに運び、みんなにお披露目です。「おいしそー！」大きな歓声が上がりました。（校長）

　火の勢いが強くなり、怖々見守る子も見られました。
　火を弱めて様子を見ると、ご飯はそろそろ炊けたようです。カレーもぐつぐつと美味しくできあがりました。（校長）

　火おこしで点けた火を使って、かまどに火を入れました。
　ご飯とカレー作りがスタートしました。みんなで火加減に注意して、調理を進めていきます。（校長）

　見ていて危なっかしい子もいますが、ほとんどの子が上手に包丁を使えていました。美味しいカレーができそうです。（校長）

　いよいよ野外炊飯の開始です。お米係・薪係・かまど係・食卓係・カレー係に分かれ、作業を進めていきました。
　カレー係は、カレーに使う野菜を切り始めました。上手に包丁が使えるでしょうか？（校長）

　友達と協力しながら、タイミングをよく火おこし道具を操作していました。
　やっとの思いで作った火種に、大事に息を吹きかけ、ようやく火が点きました。これでご飯を炊くことができます。（校長）

　朝食後、歯磨きや荷物の整理をして、火おこし体験となりました。
　自分たちのおこした火で、かまどに火を点けます。みんなやる気満々でした。（校長）