３・４校時、２年生は、体育の授業で「水あそび」の単元の学習を行っていました。礒部先生からプールでの注意を聞き、バディーでの人数確認後、元気いっぱいに準備体操を行いました。
　そして、シャワー・腰洗い槽の順にプールへ入る準備を進めていきました。シャワーを浴びる時は、「うわぁー、地獄のシャワーだ！冷たーい！」大きな声が上がりました。（校長）

　２校時、５年１組は、体育の授業でした。今日は、保健の「心と体のつながり」についての学習を行っていました。「心と体がつながっているとは、どんなことでしょうか」を学習のめあてに、日常での体験を基に考えを深めていきました。
　まずは、嬉しい時や悲しい時、恥ずかしい時の体の変化について、みんなで考えました。次に、寝不足の時やしっかりと睡眠を取った時の心（気持ち）の状態についても考えました。
　子どもたちは、自分の体験を基に考えることで、心と体がつながっていることを実感していました。（校長）

　１校時、５年２組は、社会の授業でした。「国土の気候の特色」の単元で、日本の各地域の気候の特色について学習を進めていました。
　日本の国土は、周りを海に囲まれています。また、南北に細長い地形のため、地域ごとに気候に大きな違いが見られます。気温や降水量を基に、日本の各地域の気候の特色について考えていました。
　今後は、それぞれの地域で気候に合わせてどのような暮らしの特徴や工夫があるか調べていきます。いろいろな発見から、自分たちの生活との違いについても考えてほしいと思います。（校長）

　１校時、４年２組は、国語の授業でした。今日は、新出漢字についての学習を行っていました。
　今日の授業では、「以」「試」「静」「案」「位」「愛」の６つ漢字について、音読み・訓読み・書き順・総画数・熟語を学習し、その後、丁寧に漢字の練習に取り組んでいました。
　毎日の家庭学習でも繰り返しの努力を積み重ね、完璧に身に付けてほしいと思います。（校長）

　１校時、４年１組は、算数の授業でした。「およその数を調べよう（がい数）」の単元の学習でした。
　これまでの授業では、遊園地の入場者数の表し方からがい数について理解し、四捨五入を用いてがい数として処理することのよさを学びました。
　今日の授業では、四捨五入で処理されるがい数となる数の範囲を、以上・以下・未満を使って表す学習を行っていました。
　がい数で表すよさをしっかりと理解させ、正しく処理できるよう指導に努めたいと思います。（校長）

　３匹目のオオムラサキが、６月２２日（金）の午前９時過ぎに羽化しました。メスの大きなオオムラサキでした。
　土曜日・日曜日を挟むので、６月２２日（金）の放課後、くすの木の下で放蝶しました。子どもたちや保護者の皆様が見守る中、力強く羽ばたいて飛び立ちました。さぬ山に戻り、新たな命を繋げてくれることを期待します。飛び立つ姿を見守ってくれた子どもたち、保護者の皆様、ありがとうございました。（校長）

　今日の献立は、枝豆ご飯・黃金煮・きのこの卵とじ汁・牛乳でした。
　枝豆ご飯は、枝豆の甘さとごまの香りが程よい塩気のご飯とよく合いました。おかずがなくても、美味しく食べられるご飯でした。黃金煮は、味のよく染み込んだ厚揚げが絶品でした。きのこの卵とじ汁は、あっさりとした味でしたが、噛むときのこの香りが口いっぱいに広がりました。（校長）

　水に慣れたところで、伏し浮きやクラゲ浮きの練習を行いました。
　次に、２人組・４人組・８人組と友達と手を繋いで、水に浮かぶ練習を行いました。体の力を抜いて、上手に水に浮く子が多くいました。
　後半は、け伸びやバタ足など泳ぎの練習に取り組んでいました。（校長）

　プールサイドに腰掛け、体に水を十分に掛けた後、プールへ入りました。子どもたちは、思った以上にプールの水が冷たいと感じたようでした。頭まで潜る練習を何度も行い、水に慣れて行きました。（校長）

　３・４校時、３年１組と２組は、体育の授業でした。気温３０度・水温２５度と、絶好のプール日和となりました。
　バディーを組み人数確認を行い、準備体操をしました。そして、シャワー・腰洗い槽となりました。
　「キャアー、キャア−！」と声を上げながら、子どもたちはシャワーを浴びていました。（校長）

　３校時、ＪＡたかさき青壮年部のみなさんにお越しいただき、５年生を対象とした稲作体験教室を行いました。７月３日（火）に行う田植えに向け、米作りの流れや準備するものなどについて、丁寧に説明を受けました。
　昨年度は、約１５０ｋｇの収穫がありました。さて、今年度はどうでしょうか？ただ苗を植えるだけでなく、成長の様子をしっかりと観察し、収穫の喜びを味わわせたいと思います。（校長）

　子どもたちは、プールサイドに腰掛けて水慣れを行いました。久しぶりのプールに、みんな大喜びでした。水慣れを済ませると、子どもたちはプールの横を何度も泳ぎました。
　子どもたちに水泳の目標をしっかりと持たせ、泳ぐ練習に取り組ませたいと思います。（校長）

　準備体操後、シャワー・腰洗い槽の順にプールへ入る準備を進めていきました。
　シャワーを浴びる時は、「うわぁー、冷たーい！」大きな歓声が上がりました。（校長）

　１校時、４年１組と４年２組は、体育の授業でした。今日、初めてプールに入ることができました。
　水着に着替えプールサイドに整列し、松浦先生からプールでの注意を聞きました。その後、バディーを組んで人数確認をし、準備体操を行いました。（校長）

　今日は、朝からの強い日差しにより気温がぐんぐんと上昇しそうです。プールの予定がある学年の子どもたちは、「校長先生、今日プールは入れる？」と朝から何度も尋ねてきました。せっかくのプールの時季ですので、たくさん入ってもらいたいのですが・・・。気温と水温の規定があるので、１時間目はちょっと心配になりました。
　１校時から水泳が予定されている４年生、入れることを祈ります。（校長）

　今日はＢ校時のため、朝清掃でした。午前８時１５分に健康観察を済ませると、子どもたちは掃除場所へ移動していきました。
　北校舎の様子を覗いてみると、誰もいないというような静かさでした。北校舎は、５年生中心の掃除分担箇所となっています。音楽室担当の今井先生に聞いてみると、「５年生は、無言清掃がしっかりできるようになっています。」とのこと。４階の５年生の教室の様子も見てきました。本当に誰一人としておしゃべりをせず、黙々と掃除に取り組んでいました。
　本当に素晴らしいと感心しました。５年生の新たな一面を見て、高学年としての自覚を持ち、日々成長していることが分かりました。（校長）

　今日の献立は、パーカーハウス・ハンバーグのリンゴソースかけ・コーンサラダ・クラムチャウダー・牛乳でした。
　パーカーハウスにハンバーグとコーンサラダをはさんで食べると、口いっぱいにリンゴソースの爽やかさとコーンの甘さが広がり、幸せな気分になりました。クラムチャウダーは、アサリとベーコンの風味がスープとよく合い、美味しくいただくことができました。（校長）

　４校時、２年２組は、国語の授業でした。新出漢字の練習を行っていました。
　今日学習する漢字は、「夏」「秋」「冬」「万」の４文字です。音読み・訓読み・書き順・画数を確認し、その後漢字ドリルに練習を行いました。
　正しく丁寧に練習することを心掛け、完璧に身に付けてほしいと思います。（校長）

　４校時、２年１組は、図工の授業でした。「わっかでへんしん」の単元の学習で、今日はどんな作品を作るかデザインを絵に描いていました。
　いろいろの大きさや色の輪っかを使って、王冠・ベルト・髪飾り・メガネなどを作ろうと計画していました。カラフルで楽しい作品に仕上がることを期待しています。（校長）

　３校時、１年３組は、生活科の授業でした。アサガオの観察を行っていました。
　昨日の道徳の授業で、「一生懸命世話するから、いっぱい花を咲かせてね。」との思いを込めてアサガオへの手紙を書きました。そして、今日アサガオの花が咲いた子が２人いました。子どもたちの思いが通じたのでしょうか。
　教室で観察のポイントを先生から聞いた後、みんな校庭へ出て丁寧に観察記録を書いていました。（校長）