群馬県の産業と自然・地形・交通などとの関係を考えました。個人で考えたことをグループで交流し、まとめていきました。

がっこうのことをつたえよう　の学習です。聞いたことを伝えるときは、どのような言い方になるのだろう？

紙版画の版づくりです。部品の上下を考えて・・・。

タグラグビーです。チームで作戦を考えて・・・。

平行四辺形の面積の求め方　の学習です。実際に平行四辺形を切ったり貼ったり・・・。操作を通して考えました。

資料をもとに、大会に出場する代表選手の決め方について考えました。平均、合計、散らばり、最高記録、最低記録・・・。色々な観点があることに気づきました。

跳び箱の学習です。２クラス合同で様々な場を設け、練習しました。

長縄大会に向けてどう取り組んでいくか？　ＤＶＤを視聴したあと、グループで話し合いをしました。

jump dance sing run walk ・・・。 居住地交流のお友達と一緒にジェスチャーゲームです。

サッカーです。４つのコーナーから出てきた４人がボールを追いかけ、シュートです。

じしゃくにつけよう　の学習です。磁石の極同士の性質を応用して、磁石を浮かせてみました。

レジ袋で凧を作ります。友だちと協力して型を取り、ハサミで切りました。

時の扉　の発表です。澄んだ響きのある歌声は、下級生の手本となりました。

　先日、「平成３１年度の就学援助制度のお知らせ」を配布しました。これは、 高崎市が経済的な理由によって義務教育を受けることが困難な児童及び生徒の就学を奨励する「就学援助制度」で、学校給食費・学用品費等の援助をおこなうものです。ご覧いただき希望される方は、学校へ申請してください。
　なお、本校Webでも「配布文書」に載せてありますのでご覧ください。

　ビビンバは韓国のまぜご飯のことです。ごはんの上に、味をつけた肉や魚介類、野菜のナムル（和えもの）をのせ、コチジャンやごま油を加えてよくまぜ合わせて食べる料理です。ひと皿で、いろいろな食品をとることができ、栄養バランスもよくなります。今日の給食のビビンバには9種類もの材料を使いました。

動く環境教室で、環境保全について学びました。白熱灯、蛍光灯、ＬＥＤの電力量や発熱量（温度）のちがいを調べたり、水の汚れを溶存酸素量や透明度を測って調べたりするなど体験的に学習しました。

小数を分数に直すと・・・。分数を少数に直すと・・・。小数、分数、整数について色々な問題にチャレンジしました。

小数÷整数　の筆算です。整数÷整数　と同じように計算しますが、小数点に注意！！

読み取ったとおりに「きつつき」を作っています。もう少しで完成です。

新出漢字の学習です。発見、発見。「犬」のなかに「一」がかくれているよ。