第２次世界大戦について、資料をもとに意見交換です。

マット運動です。壁倒立に挑戦です。

１４日の持久走試走に備え、コースを歩いて回りました。

　「給食残量しらべ週間」です。給食は、みなさんの健康を保ち、成長に必要な栄養素がとれるように考えて献立がつくられています。ですから、食べ残してしまうと、食べ残した分だけの栄養素が足りなくなってしまいます。すききらいや体の調子もあるかもしれませんが、しっかり食べる習慣を身につけましょう。

　ごぼうは一年中見かけますが、主な旬は11月から1月です。栄養的には「食物せんい」がとても多く、おなかのそうじをして調子を整えてくれる効果があります。また、つかれを回復させる「アルギニン」という成分も多いです。今日は、ごぼうの香りと歯ごたえを感じられるように調理しました。

ボール遊びです。投げたり、転がしたり、キャッチしたり・・・。感覚を養います。

持久走の練習です。２００ｍをゆっくり走ったら、１００ｍを全速で・・・。これを繰り返すことで持久力をつけます。

紅葉　きのこ　一五夜　とんぼ・・・。秋を感じる季語を入れて詩を作りました。　

Where are you going？ I'm going to 〜．ＡＬＴの示すカードで練習した後、冬休みの予定について会話をしました。「disney land」という答えに、おもわず「いいな〜。」の声が・・・。

流れる水のはたらき　の実験結果をみんなで確認しました。

六郷公民館を見学しました。どんな部屋があって、どんなことに使うのか、説明していただきました。

異学年小集団で、様々なゲームを通して仲間づくりを行います。いじめ防止につながります。

正方形や長方形の面積を求める公式について学習しました。

敬語の学習です。敬語を使うのはどんな場合でしょうか？

ナップザクづくりです。もうすぐ完成です。

ハードル走です。ハードルを跳び越えるのは大変です。

持久走の練習です。持久力をつけるため、インターバル走を行いました。

What's this？　文房具を表す英語を使ってゲームをしました。

　今日も読書週間コラボメニューです。「ぐりぐらサラダ」はぐりとぐらの朝ごはんメニューです。絵本の中では、はらっぱで友だちのくるりくらと3人でなかよく食べています。給食は教室ですが、友だちとなかよく食べるのは一緒ですね。いろいろな具材を使ったサラダです。今日はスペシャルで、２年生が収穫したさつまいもを使いました。楽しくいただきましょう。
　「ぐりぐらサラダ」は　キャベツ・にんじん・たまねぎ・さつまいも・チーズをコロコロに切り、マヨネーズとヨーグルトを合わせたドレッシングで和えています。

木工工作をします。まず、カナヅチや釘抜きの使い方を体験しました。初めて使う道具に興味津々です。