昨日は節分でしたが、豆まきをしましたか？豆まきには炒った大豆を使います。昔から大豆には特別な力があると信じられてきました。大豆は日本の食卓には欠かせない食材です。給食でも大豆から作られる食品を多く使っています。今日は、黄金煮に生揚げ（大豆から作った豆腐を油で揚げたもの）を使いました。

記念写真をとって、帰校します。

安全装置の説明を聞きました。アイサイトはすごい。こんなに

製造行程は撮影禁止。工場見学の次は展示スペースの見学です。

まずは、ビデオを見て説明を聞きます。

スバルに着きました。

富士重工に向けて出発です。バスの中はにぎやかです。

　今日のくだものは「スイートスプリング」といいます。「みかん」と「はっさく」をあわせた品種です。熊本県や鹿児島県で栽培されています。見た目はすっぱそうですが、酸味が少なくさわやかな甘みが特徴です。出荷量が少ないので、なかなか手に入らない果物です。よく味わっていただきましょう。

サッカーの練習です。コーンの間をジグザグにドリブル。結構上手です。

学年合同体育です。跳び箱は何段跳べたかな？

真分数、仮分数、帯分数。１より大きい分数の表し方を学習しました。

世界にはどんな料理があるのでしょう？　パイナップル、マンゴー、グァバ・・・テープを聞き、聞き取れた言葉から考えます。

junp spin run ... 体を動かしながら意味を理解します。

後ろ側身跳び（バックサイドクロス）　縄の回し方が難しいです。

がっこうのことをつたえよう　「教頭先生はどうしていつも写真を撮っているのですか？」「好きな給食のメニューは何ですか？」職員室で色々な先生にインタビューです。

水の温まり方を温度によって色が変わる示温インクを使って調べました。試験管の下の方を温めたのに、上の方から色が変わっていくのにビックリ

ラ・ド（高）・レ（高）を使って自分たちで作った旋律をグループ内で組み合わせ、曲を作って発表しました。曲の終わる感じ、続く感じを意識して組み合わせました。

小学校の理科学習のまとめとして　地球環境とわたしたち　の学習をします。地球上で課題となっている環境問題ってどんなこと？　わたしたちにできることはどんなこと？　書籍やインターネットで調べていきます。

道案内です。自分が決めたお宝のある場所へ、英語で案内します。

正、生、星・・・　セイと読む漢字を使って文を作りました。１つの文にいくつセイを入れられるかな？