２校時、２年２組は、道徳の授業でした。今日は、礒部先生が群馬県教育委員会作成の「ゆばたけのお湯」の資料をもとに進める授業で、自然を愛する心を育てる学習でした。
　資料には、「草津よいとこ薬のいで湯」という上毛かるたの絵が描かれていました。上毛かるたは馴染み深いものなので、子どもたちが意欲的に資料を読む姿が見られました。
　「自然を愛する子」は、本校の目指す子ども像の一つですので、学校全体で自然を守ったり、自然を大切にしたりする心が育つよう、指導の強化を図っていきたいと思います。（校長）

　２校時、２年１組は、道徳の授業でした。２年生は、ローテーション道徳を取り入れ、担任が入れ替わっての授業でした。
　今日は、群馬県教育委員会作成の「やぎぶしのれんしゅう」の資料をもとに、地域の歴史・伝統・文化を大切にする心について学習していました。
　資料には、「そろいのしたくで八木節音頭」という上毛かるたの絵が描かれていました。子どもたちにも馴染み深いものなので、意欲を持って資料を読む姿が見られました。（校長）

　２校時、４年生は、「６年生を送る会」の練習を行っていました。今日が２回目の練習で、総仕上げでした。
　各学年の出し物での持ち時間は、４分です。前回の練習では、移動に時間が掛かり、なかなか時間内に発表を収めることができませんでした。今日の最後の練習では、３分５９秒と見事時間内で発表を終えることができました。
　いよいよ明日が、本番となります。６年生のために、ぜひ、４年生みなさんの思いが届くよう頑張ってくださいね！（校長）

　２校時、１年３組は、体育の授業でした。今日は、「ボールけりあそび」の単元の学習でした。
　校庭に出て、元気いっぱいに準備運動を済ませ、全員がボールを持ちました。足の裏でボールに素早くタッチしたり、両足でボールをコントロールしながらドリブルをしたり、足でボールに触れる感覚を養っていました。
　十分にボール慣れを行った後、３つのグループに分かれてドリブル競走をしました。カラーコンを回って戻るのですが、強く蹴り過ぎてなかなかボールを思うようにコントロールできない子もいました。何度も練習することで、少しずつコツを掴んでいるようでした。 （校長）

　明日、午後１時２０分より『６年生を送る会』が、体育館で行われます。この会は、「６年生にとっては、卒業に向かっての意識を高めること」「下級生にとっては、６年生への感謝と祝福の気持ちを表すこと」をねらいとしています。６年生に喜んでもらおうと、５年生を中心に下級生全員で準備を進めています。
　今日（２／２７）の６校時、５年生が体育館の会場準備・飾り付けを行います。きっと６年生が喜んでくれると信じます。明日は、みんなの気持ちを一つにして、頑張りましょう！

　＜６年生の保護者の皆様へ＞
　６年生の保護者の皆様につきましては、参観席を用意しておりますので、ぜひお越しください。

　５・６校時、６年２組は、家庭科の授業でした。今日が最後の調理実習で、サンドイッチ作りを行いました。
　「校長先生、感謝の気持ちを込めてサンドイッチを作ったので、ぜひ、家庭科室へいらしてください。」６年２組の女の子が、校長室へ迎えに来てくれました。急なことだったのでびっくりしましたが、すぐに家庭科室へ向かいました。ちょうど食べ始める時で、仲間に入れてもらいました。
　サンドイッチ・紅茶・フルーツ（リンゴ）がテーブルに置かれていました。一生懸命作ったことが、見ただけでよく分かりました。卵サンドとハムチーズサンド、どちらもとっても美味しくできていました。
　この一年の思い出をみんなで話していると、あっという間に食べてしまいました。６年２組のみなさん、本当にありがとうございました。とっても楽しい一時でした。（校長）

　今日の給食は、ご飯・麻婆カボチャ・スーミータン・牛乳でした。
　麻婆カボチャは、麻婆豆腐の辛さとカボチャの甘さが絶妙で、たいへん美味しい一品でした。とろとろの卵たっぷりのスーミータンは、喉ごしがよく、優しい味のスープに仕上がっていました。（校長）

　３校時、３年２組は、保健の授業でした。「健康な生活」の単元で、体の清潔と健康について学習していました。
　今日の授業では、体を清潔に保つことの大切さやそのための方法について考えていました。その後、手洗いの重要性についても教科書の資料を参考に、意見を出し合っていました。その中で、「手をきれいに洗って使った後のハンカチは、そのまま使ってよいのだろうか？」という疑問が生じました。（校長）

　３校時、３年１組は、算数の授業でした。「□を使った式」の単元のまとめの学習に取り組んでいました。
　今日の授業では、教科書のまとめの練習問題をみんなで解いていました。問題文を読んで、問題の意味を理解し、□を使った式に表していました。２問目の問題では、みんなで話し合いを行ったところ、「９×□＝４５」「□×９＝４５」の２つ意見が出されました。
　どちらの式がよいかという話し合いをみんなで行い、「□×９＝４５」が正しいということにまとまりました。その後、□に入る答えを求めていました。（校長）

　２校時、２年２組は、国語の授業でした。「アレクサンダとぜんまいねずみ」の単元の学習で、音読練習に取り組んでいました。
　今日の音読では、登場人物の気持ちや場面の様子を考えながら読み、自分の気に入った場面を見つけていました。その後、自分の心に一番残った場面を友達と伝え合う活動に取り組みました。（校長）

　２校時、２年１組は、音楽の授業でした。今日は、「春がきた」の歌のテストを行っていました。
　二人組になって、順番にみんなの前で歌っていきます。普段は元気よく活動していても、みんなの前で歌うということで恥ずかしがってしまったり、緊張し過ぎてしまったりして、なかなか声が出ない子もいました。
　そんな中でも、堂々と大きな声で歌う子もいました。聞いていてたいへん立派だと感心しました。歌のテストに限らず、いつも大きな声で楽しく歌が歌える子になってほしいと願います。（校長）

　１校時、４年２組は、算数の授業でした。「直方体と立方体」の単元の学習のまとめを行っていました。
　この単元では、頂点・面・辺の数、面や辺の位置関係（平行・垂直）、展開図の描き方について学習してきました。今日は、教科書のまとめの練習問題に取り組み、学習したことを一つ一つ確認していました。
　もうすぐテストになりますので、まとめを完璧に行ってほしいと思います。（校長）

　１校時、４年１組は、国語の授業でした。「木竜うるし」の単元で、隣の友達とペアになって音読練習に取り組んでいました。
　この話では、権八と藤六の二人が登場します。どちらの役をやるのかを決めてから、音読練習に取り組みました。二人の性格がよく表れるように、声の強弱・読む速さ・間の取り方の工夫をしていました。（校長）

　今日の朝行事は、朝体育で縄跳びを行いました。今日が、今年度最後の朝体育でした。全校児童が校庭に集合し、２分間の時間跳びをしてから、今日は二重跳びの練習を行いました。
　低学年の児童にとって、「二重跳びができるようになりたい」というのは、目標の一つとなります。礒部先生のアドバイスをしっかりと聞いて、真剣に練習に取り組む姿が見られました。
　最後に、音楽に合わせて縄跳びを行いました。はやり、６年生は、縄跳びも上手でした。いとも簡単に二重跳びを連続で跳んでいました。今後は、体育の授業や休み時間にたくさん練習し、縄跳びの技能を高めてほしいと思います。（校長）

　今週は気温が高く、春のような気候の日が続いています。そのため、１年生が世話をしているヒヤシンスが、早くも花を咲かせ始めました。
　ピンク・紫・白と、どの花を見てもとっても可憐で、心が温かくなります。毎日、せっせと水やりなどの世話をしたことが、見事に実を結びました。今後もヒヤシンスの世話と観察をしっかりとお願いします。（校長）

　今日の給食は、ミルクパン・味噌ラーメン・レバーのアーモンドがらめ・牛乳でした。
　味噌ラーメンは、子どもたちにも大人気で、大喜びする声が校長室にも聞こえてきました。味噌ラーメンのスープは、麵によく絡み、とっても美味しくいただくことができました。最後にスープと具を一緒に食べ、大満足でした。レバーのアーモンドがらめは、レバーの生臭さが全く感じられず、アーモンドの香ばしさと甘塩っぱいタレが、絶妙な味を醸し出していました。（校長）

　３校時、１年生は、「６年生を送る会」の練習でした。みんなで体育館へ移動し、元気いっぱいに練習を行っていました。
　１年生にとって６年生は、給食や掃除の手伝いをしてくれたり、絵本の読み聞かせをしてくれたり、困っている時に助けてくれたり、本当に頼もしい存在だったと思います。どの学年よりも、感謝の気持ちでいっぱいのはずです。この一年での成長を、ぜひ、６年生に見せてほしいと思います。
　１年生は、６年生との思い出の場面を再現したり、感謝と祝福の気持ちを言葉で表現したりします。きっと６年生が、喜んでくれると信じます。あと一度練習があるようなので、動きや言葉の練習に磨きを掛けてほしいと思います。頑張れ、１年生！！（校長）

　２校時、４年生は、「６年生を送る会」の練習を体育館で行っていました。
　４年生の出し物は、呼びかけと歌「３月９日」です。今日が、初めての体育館練習だったようです。出入りの練習や場所の確認を念入りに行っていました。出入りや場所の確認が済むと、何度も呼びかけの練習をしたり、歌の練習をしたりしていました。最後に、通し練習もできました。
　６年生への感謝や祝福の気持ちがしっかりと表れるよう、今後も練習に励んでほしいと思います。（校長）

　２校時、６年２組は、理科の授業でした。「地球に生きる」の単元で、環境を守る取組について学習していました。
　今日の授業では、「水を守るために、私たちに何ができるだろうか」をテーマとして、図書室に移動して本でいろいろと調べ、一人一人が自分の考えをまとめる活動に取り組んでいました。
　一口に「水」といっても、河川・海・湖・地下水・氷河・氷など地球上の自然の中には、様々な事象が含まれます。子どもたちは、自分の興味・関心を基に、図書資料を探して調べ学習を進めていました。よい資料を基に考察し、自分の考えをしっかりとまとめてほしいと期待します。（校長）

　２校時、６年１組は、英語の授業でした。「My best memory」の単元の学習でした。
　この単元では、１年間で楽しかった出来事を思い出し、英語で書く活動を行います。「school trip」「sports day」「music festival」「marathon」「farewell party」「field trip」など、いろいろな行事のことが楽しかった思い出として挙げられていました。
　この中から一つ選んで、英文に表していきます。過ぎ去った出来事ばかりなので、過去形で表現していきます。「is→was」「go to→went to」「see→saw」「enjoy→enjoyed」と、英語の過去形の表記の仕方も学習しました。
　さて、どんな英文に仕上がるのでしょうか。発表が楽しみになりました。（校長）