準備体操後、シャワー・腰洗い槽の順にプールへ入る準備を進めていきました。
　シャワーを浴びる時は、「うわぁー、冷たーい！」大きな歓声が上がりました。（校長）

　１校時、４年１組と４年２組は、体育の授業でした。今日、初めてプールに入ることができました。
　水着に着替えプールサイドに整列し、松浦先生からプールでの注意を聞きました。その後、バディーを組んで人数確認をし、準備体操を行いました。（校長）

　今日は、朝からの強い日差しにより気温がぐんぐんと上昇しそうです。プールの予定がある学年の子どもたちは、「校長先生、今日プールは入れる？」と朝から何度も尋ねてきました。せっかくのプールの時季ですので、たくさん入ってもらいたいのですが・・・。気温と水温の規定があるので、１時間目はちょっと心配になりました。
　１校時から水泳が予定されている４年生、入れることを祈ります。（校長）

　今日はＢ校時のため、朝清掃でした。午前８時１５分に健康観察を済ませると、子どもたちは掃除場所へ移動していきました。
　北校舎の様子を覗いてみると、誰もいないというような静かさでした。北校舎は、５年生中心の掃除分担箇所となっています。音楽室担当の今井先生に聞いてみると、「５年生は、無言清掃がしっかりできるようになっています。」とのこと。４階の５年生の教室の様子も見てきました。本当に誰一人としておしゃべりをせず、黙々と掃除に取り組んでいました。
　本当に素晴らしいと感心しました。５年生の新たな一面を見て、高学年としての自覚を持ち、日々成長していることが分かりました。（校長）

　今日の献立は、パーカーハウス・ハンバーグのリンゴソースかけ・コーンサラダ・クラムチャウダー・牛乳でした。
　パーカーハウスにハンバーグとコーンサラダをはさんで食べると、口いっぱいにリンゴソースの爽やかさとコーンの甘さが広がり、幸せな気分になりました。クラムチャウダーは、アサリとベーコンの風味がスープとよく合い、美味しくいただくことができました。（校長）

　４校時、２年２組は、国語の授業でした。新出漢字の練習を行っていました。
　今日学習する漢字は、「夏」「秋」「冬」「万」の４文字です。音読み・訓読み・書き順・画数を確認し、その後漢字ドリルに練習を行いました。
　正しく丁寧に練習することを心掛け、完璧に身に付けてほしいと思います。（校長）

　４校時、２年１組は、図工の授業でした。「わっかでへんしん」の単元の学習で、今日はどんな作品を作るかデザインを絵に描いていました。
　いろいろの大きさや色の輪っかを使って、王冠・ベルト・髪飾り・メガネなどを作ろうと計画していました。カラフルで楽しい作品に仕上がることを期待しています。（校長）

　３校時、１年３組は、生活科の授業でした。アサガオの観察を行っていました。
　昨日の道徳の授業で、「一生懸命世話するから、いっぱい花を咲かせてね。」との思いを込めてアサガオへの手紙を書きました。そして、今日アサガオの花が咲いた子が２人いました。子どもたちの思いが通じたのでしょうか。
　教室で観察のポイントを先生から聞いた後、みんな校庭へ出て丁寧に観察記録を書いていました。（校長）

　３校時、１年２組は、体育の授業でした。校庭に集合して準備体操を行い、リレーをしていました。リレーでは、スキップをしたり、サイドステップをしたり、いろいろな走り方をしていました。
　リレーを終えた後、子どもたちは雲梯や登り棒などの固定施設を使って運動していました。（校長）

　３校時、１年１組は、体育の授業でした。「マットあそび」の単元で、前回りの練習を行っていました。
　「手をつかずに起き上がる前回りをしよう」をめあてに、何度も何度も前回りの練習に取り組んでいました。「クルンと回る」を合い言葉に、みんな頑張って練習していました。
　練習を終えて、みんなで前回りの発表会を行いました。互いの出来映えを見合い、よい前回りができる人を見つけました。上手に前回りができた子は、帽子の色を赤から白に変えていました。（校長）

　サナギになった３匹目のオオムラサキが、もうすぐ羽化します。オスかメスか、毎日ドキドキしながら観察をしています。子どもたちの見守る中で羽化してくれたらと願います。
　今年度、全校児童４００人に、「オオムラサキが、たくさん舞う南八幡にしよう！」という思いを込めて、オオムラサキの絵を描いてもらいました。４００匹のオオムラサキを環境教室の前の廊下に掲示しました。「いつの日か、たくさんのオオムラサキが飛び交う南八幡になったら・・・・。」そんな思いが強くなりました。（校長）

　今日の朝行事は、インタビュー集会でした。今年度、南八幡小学校へ異動されてきた先生方へのインタビューを通して、子どもたちへのクイズの問題を出題してもらうというものです。
　「子どもの頃好きだったテレビ番組は？」「子どもの頃に好きだった遊びは？」「子どもの頃になりたいと思っていた職業は？」など様々な三択クイズが出題されました。
　先生方から答えが発表になり、正解した子どもたちは「イエィー！」と歓声を上げていました。普段なかなか知ることのできない先生方の意外な一面を知ることができ、楽しい時間となりました。（校長）

　５校時、４年１組は、外国語活動の授業でした。「Where〜？」を使って、行きたいところや好きな場所を互いに尋ねたり、答えたりする活動を行っていました。
　授業参観ということで、たくさんの保護者の皆様に参観していただきました。いつも以上に子どもたちも張り切っていたように感じました。（校長）

　５校時、４年２組は、学級活動の授業でした。「心を通じ合わせ、楽しい学校生活を送るために」をテーマに、言葉について話し合い、考えていました。
毎日を楽しく過ごすためには、友達と心を通じ合わせ、仲良く協力することが大切です。そのためには、相手のことを考えた言葉遣いが重要になります。人の気持ちを嬉しくする「ふわふわ言葉」、人の心を傷つける「チクチク言葉」について真剣に考えていました。
　今日の授業で考えたことを明日からの学校生活でぜひ実践してほしいと思います。友達へ優しく思いやりのある言葉遣いをみんなでしていきましょう！（校長）

　今日の献立は、エビピラフ・鶏肉のマーマレード焼き・ＡＢＣスープ・牛乳でした。
　エビとマッシュルームの味と香りが食欲をそそるピラフは、とても美味しいと思いました。マーマレードの爽やかな甘みが感じられる焼いた鶏肉は、ジューシーで抜群の味でした。ＡＢＣスープは、キャベツの甘みが爽やかなスープでした。（校長）

　５校時、５年２組は、家庭科の授業でした。「始めようソーイング」の単元の学習で、カタカナで記した自分の名前の縫い取りを行っていました。
　前回までに身に付けた玉結びや玉どめの技能を生かし、自分の名前の縫い取りに取り組んでいました。保護者の応援もあり、和気藹々とした雰囲気で授業が行われていました。（校長）

　５校時、５年１組は、家庭科の授業でした。「始めようソーイング」の単元の学習で、自分の名前の縫い取りを行っていました。
　家庭科の授業で身に付けた玉結びや玉どめの技能を生かし、カタカナで記した自分の名前の縫い取りに取り組んでいました。お母さんの助けもあり、今日の学習はスムーズに進んでいました。（校長）

　５校時、６年２組は、体育の授業でした。保健の「病気の予防」について、学習していました。
　授業では、身近な病気である「風邪の原因は何なのか？」ということから入りました。そして、病原体について知り、病気の要因について考えていきました。
　今日の授業で学習したことを生かし、元気に楽しく毎日の学校生活が送れるよう努力してほしいと思います。（校長）

　５校時、６年１組は、体育の授業でした。養護の矢内先生も加わり、保健の「生活習慣病の予防」について学習していました。
　生活習慣病の予防のためには、子どもの頃からきちんとした生活習慣を身に付けることが重要です。授業参観でお越しの保護者の皆様にも参加していただき、どうしたら生活習慣病を予防できるか、考えを深めていました。（校長）

　４校時、保護者を対象としたＰＴＡセミナーが開かれました。「親子の絆を深め、子どもたちのやる気を育てる」をテーマとして、手島茂樹先生のお話を聞きました。
　今回のセミナーでは、子どものやる気を高めるには、親子のコミュニケーションの取り方が一番大事なことであると感じました。子どもと話をする時には、「命令」ではなく「共感」の姿勢で話をすることが重要であると分かりました。
　家庭で親子でコミュニケーションを取る時も、学校で子どもたちと話をする時にも、この「共感」の姿勢が重要だと感じます。早速、学校全体の教職員で実践していきたいと思います。（校長）