１２月５日（水）
３年生は総合的な学習の時間で「きのこ」の学習をしています。今日はきのこのスペシャリストであります本校のＰＴＡ会長さんに授業をして頂きました。豊富な知識と経験、そして何より情熱を持って仕事をしていらっしゃる会長さん。素晴らしい授業でした。ありがとうございました。

図書室では、クリスマスの新企画が始まりました。東階段のぼり口（いつもの図書コーナー）にクリスマスツリーが出現。今日の日にちの所を見たら図書室へＧｏ。本を探してクイズに答えて・・・・・。楽しいことがおこるよ〜。

６年１組の社会科です。社会科担当の先生と「長く続いた戦争と人々のくらし」について学習しています。今日は、「日中戦争」について当時の日本の様子などを調べながら考えていました。

１２月４日（火）
今日の朝礼では、ハンセン病、HIV・エイズを理由とした人権侵害、差別や偏見をなくすことについて話をしました。

その後、保健委員の皆さんからエイズについてのお話があり、６年生が作ってくれた「レッドリボン」が各クラスに配付されました。先生方にも配られました。

１２月３日（月）
今日の「たがやしタイム」では、１１月６日に行われた体操演技会の報告、伝達がありました。子供たちが体験してきた基本運動を実技を交えて紹介したり、体験してきた体操器機の感想や高校生の模範演技の感想を発表したりしました。
腹筋、背筋、柔軟など、基本運動についてはお家でできるものもあります。毎日続けていけると大きな力になるそうです。

「感謝のつどい」には７０名ほどのボランティアの皆さんに出席をして頂きました。
本当にありがとうございました。

４時間目は「感謝のつどい」です。
学校運営協議会会長、PTA会長に挨拶をいただいた後、子供たちはボランティアの皆さんに感謝状をお渡しし、肩たたきをさせていただきました。その後は歌を歌い、感謝の気持ちを表すとともに、とても楽しい一時を過ごすことができました。

１２月１日（土）
今日はオープンスクール（授業参観）がありました。２校時、３校時に、今年度から教科となった「道徳」の授業を多くのクラスが公開していました。道徳ノートを利用したり交流活動を取り入れたりしながら、「考え議論する」道徳学習が行われていました。

６年１組の理科は「水溶液の性質」の学習です。今回は、いろいろな水溶液をリトマス試験紙に付けて、酸性、中性、アルカリ性に分類していました。

１１月２９日（木）休業日です。

１２月１日（土）がオープンスクールで授業日になるため、１１月２９日（木）は振り替えの休業日となります。　よろしくお願いいたします。

教務主任の先生が、４年１組で道徳の授業をしました。めあては「決まりについて、深く考えてみよう」です。資料を読み、それぞれが考えたことをノートに書き、それをもとに友だち同士で考えを比較したり、全体で話し合ったりしていました。全員が自分の考えに深く向き合うことができました。

本校にはたくさんの銀杏の木があります。木にも個性があるのでしょうか。少しずつ時期をずらして色づきはじめます。そして、今がまさに最高の時期を迎えたところです。

１１月２８日（水）
１年生と算数の学習をしました。くり下がりのある引き算の習熟です。とても一生懸命に取り組みました。

１１月２７日（火）
人権月間の結びとして「人権集会」が行われました。
校長の人権講話からスタートした人権月間。「人権教室」を始めとして、各学級、学年、学校で、様々な取り組みをしてきました。今日はその取り組みの発表と、「人権標語」の発表がありました。

「人権月間」はこれで終了です。でも、人権への取り組みが終わったわけではありません。この月間を通じて明らかになった課題、いじめや差別を無くすためには、これからがスタートです。全校が一丸となって取り組んでいきます。

こちらは４年生の理科です。
水を凍らせる実験です。「こおったそ！！」「マイナス５度まで下がっちゃった」あっちこっちから驚きの声が響いてきます。

３年２雲も算数です。
今日のめあては「１キログラムってどのくらい感じよう」です。１キログラムの物を手にとって予想し、実際に計って確かめていました。

４年生の算数は「計算のきまり」についての学習です。
少人数指導で、２つのクラスに分かれてきめ細かく学習しています。

２年生も芸術の秋です。
２年生は「紙版画」です。版画は出来上がってみないと分からない部分があったり、意図したものとちがった美しさが表れたりして楽しいですね。

芸術の秋です。
５年生は「アボリジニ　アート」に挑戦しました。「アボリジニ　アート」なるものを私は初めて聞いたのですが、綿棒を使って細かく点描をしていました。とても美しい仕上がりにびっくりです。

２年２組は人権月間の取り組みの一つとして「人権標語」を作っていました。あれもいい、これもいい、この言葉も入れたい・・・。こう考えることで、自分自身の人権に対する思いや考えが深まっていきます。出来上がりの作品も大切でより、まず、こうやって考えることが大切なんだと思います。