２校時、６年１組では、全国学力・学習状況調査の「国語Ｂ」のテストを行っていました。今日は、午前中は「国語Ａ・算数Ａ」「国語Ｂ」「算数Ｂ」「理科」のテストを行い、午後は生活習慣を調査するための「児童質問紙」に回答していきます。
　今日は、たくさんの問題や調査に答えることになるので、精神的にきつい一日になりそうです。最後まで集中力を切らさず、頑張り抜いてほしいと思います。（校長）

　１校時、３年２組は、国語の授業でした。「聞き取りクイズをしよう」の単元の学習でした。
　ここでは、「話す」「聞く」「メモを取る」ことについて、学習を深めていきます。効果的に話したり、聞いたり、メモを取ったりするための方法をみんなで考えていました。この後の授業では、実際に一人一人がわかりやすくテーマを決めて発表を行い、発表内容を基に聞いている人にクイズを出すという活動を行います。ただ聞くのではなく、必然的にメモの重要性に気付くことができ、よい学習になると思います。まずは、発表原稿をしっかりと書いてほしいと思います。（校長）

　１校時、３年１組は、算数の授業でした。「大きな数のたし算とひき算を考えよう」の単元の学習で、３桁・４桁のたし算とひき算のまとめでした。
　教科書のまとめの問題を解いたり、計算ドリルの問題を解いたり、みんな静かに集中して学習に取り組んでいました。この後の単元のテストも、落ち着いてしっかりとできるといいと思います。（校長）

　今日の献立は、高崎丼・中華スープ・シュウマイ・牛乳でした。
　エビ・イカ・あさり・豚肉とたっぷりの野菜が入った高崎丼、彩りも味も申し分のないものでした。具だくさんの中華スープは、溶き卵と春雨が滑らかな口当たりとなり、とても美味しいスープでした。（校長）

　４校時、３年２組は、ＡＬＴのモールズワース先生との外国語活動の時間でした。英語での挨拶、天気、曜日や月日の確認を行い、１１より大きい数の英語での言い方について学習していました。
　今日の学習のめあては、「１１から３０までの数字の英語での言い方を知ろう」でした。最初に、モールズワース先生と１１から３０までの数の英語での言い方を練習し、その後、２人組になってゲームに取り組みました。
　モールズワース先生が指定した数字を英語で言ったら、机の真ん中にある消しゴムを取るというゲームです。モールズワース先生のフェイントに、子どもたちは苦労していました。正しい発音を聞いて、素早く消しゴムを取ると、子どもたちはガッツポーズで喜びを表現していました。（校長）

　４校時、３年１組は、理科の授業でした。「春のしぜんにとび出そう」の単元の学習で、春を探しに木の広場へ行きました。
　木の広場には、タンポポやオオイヌノフグリの花が咲いていました。「あっ、ミツバチがいた！」「トカゲはいないかな。」植物だけでなく、動物を見つけようと探し回る子もたくさんいました。
　２年生の生活科での学習を活かして、３年生でも楽しく理科の学習に取り組んでほしいと思います。（校長）

　３校時、５年２組は、国語の授業でした。「伝言要約ゲームをしよう」の単元の学習で、グループで話し合った意見を、共通点や相違点に着目してわかりやすくまとめる活動を行っていました。
　「世界旅行と宇宙旅行、するならどちらがいいか」をグループごとに話し合い、話し合いの結果を簡潔にまとめて発表していました。今後、この単元で学習したことを活かして、いろいろな教科において話し合い活動を活発に行ってほしいと思います。（校長）

　３校時、５年１組は、算数の授業でした。「ともなって変わる２つの量を調べよう」の単元の学習で、比例について考えを深めていました。
　水槽に水を入れる時の時間を◯（分）、水の深さを△（ｃｍ）とすると、○と△がどう変化するか調べました。時間が２倍、３倍、４倍になると、水の深さも２倍、３倍、４倍になることがわかりました。このように２つの数量が伴って変わることを『比例する』とまとめていました。（校長）

　２校時、４年２組は、体育の授業でした。５０ｍ走のタイム測定でした。
全員が一度５０ｍ走のタイム測定を行いました。一人ずつ記録を知らせてもらい、２回目　のタイム測定となりました。「１回目よりも少しでもタイムを速くするぞ！」一人一人がめあてを持ってスタートラインに立ちました。
　「よーい、ドン！」スタートの合図とともに、走り出しました。川原先生の立つゴールラインを全力で駆け抜けました。「やったあー！」タイムが上がり喜ぶ子が何人もいました。
　この１年、どんどん走力が伸びていきます。身体を動かす機会を多くすることで、よりタイムが伸びます。１年後のタイムが楽しみです。（校長）

　２校時、４年１組は、国語の授業でした。「くらべて発見しよう」の単元で、話し合い活動における考えや意見の同じ点や違う点の整理の仕方について、学習していました。
　話し合い活動や発表において、友達と考えや意見が同じであったり、違っていたりすることがよくあります。話し合いや発表で友達の考えや意見を聞いた時に、共通点や相違点を上手くまとめて整理すると互いの考えがよくわかるようになります。今後の話し合い活動や発表で活かしてほしいと思います。（校長）

　今朝は、朝礼を行いました。今日は、今年度の重点目標について話をしました。
　昨年の様子から次の３つを今年度の重点目標としました。「笑顔で気持ちのよい挨拶をする」「静かにそうじする」「トイレのサンダルを揃える」の３つです。
　それぞれ４００人が楽しく学校生活を送る上で大事なことです。一つ一つは簡単にできることでも、みんなで一年間続けることは、簡単なことではありません。どうしたら、できるようになるのでしょうか。一度各学級で考えてほしいと思います。(校長)

　９名の先生方は、一人一人の子どもに優しい言葉を掛けてくださいました。「元気で頑張ってね。」優しい言葉を掛けてもらい、思わず涙をこぼれる子もいました。
　９名の転退職の先生方、今まで本当にありがとうございました。決して先生方のことは、忘れません。いつまでも南八幡小学校のことを応援してくださいね。（校長）

　楽しい会は、あっという間に終わってしまいました。２〜６年生の全児童とお別れの挨拶をして退場となります。
　９名の先生方が、子どもたちのすぐ脇を通り、一人一人とハイタッチを交わし合いました。（校長）

　９名の先生方から、全校児童に向けて話をしていただきました。
　９名の先生方からは、南八幡小学校のよいところをたくさん話していただきました。お世話になった保護者や地域の皆様にも感謝の言葉がありました。（校長）

　４月１３日（金）の午後２時より、退任式を行いました。平成２９年度末の人事異動で転退職された９名の先生方をお招きして、今までの感謝の気持ちをみんなで表しました。
　９名の先生方に代表児童より花束を贈りました。その後、懐かしい校歌のプレゼントを行いました。（校長）

　二人の先生のアドバイスを受け、手際よく準備ができました。「いただきまーす！」学年で一番に食べ始めたのは、１年３組のみなさんでした。
　みんな夢中でスプーンを口へ運んでいました。よく噛んで、おいしく給食をいただくことができました。（校長）

　１年３組が、一番に給食のワゴンを運んできました。当番の子は、やる気満々です。
　ご飯とカレーのよそり方を丁寧に教えてもらい、しっかりと当番の仕事ができました。当番以外の子は、その手順をしっかりと見て覚えようとしていました。（校長）

　「いただきまーす！」元気に挨拶をして、カレーを食べ始めました。「辛くない?」「大丈夫。おいしい！」みんな大満足のようでした。（校長）

　１年２組も１２時から給食の準備を行いました。エプロンを着た当番の子が、一生懸命ご飯を盛り、カレーをよそっていました。
　当番以外の子もキチンを座って待つことができていました。（校長）

　給食の準備が整い、当番の合図で「いただきまーす！」と挨拶をして、チキンカレーを食べ始めました。
　「おいしーい！」みんな笑顔でスプーンを口へ運んでいました。全員完食したようです。（校長）