３年生に続き、４年生のメッセージ発表となりました。４年生は、今までお世話になった感謝の気持ちと卒業への祝福の気持ちをメッセージとして、まず呼びかけを行いました。呼びかけの後に、「３月９日」をみんなで歌いました。
　４月からは、高学年の仲間入りとなります。４年生の子どもたちは、このことを少しずつ自覚し始めていると感じました。（校長）

　２年生の次は、３年生のメッセージ発表でした。３年生は、「６年生応援歌」の発表と呼びかけでした。６年生との思い出の場面を元気いっぱいに替え歌にして歌ったり、パフォーマンスを披露したりしました。
　気合いを入れて頑張る３年生の姿を見て、６年生の胸に感動が押し寄せてきたのではないでしょうか。（校長）

　次に、２年生のメッセージ発表となりました。２年生は、歌「あの青い空のように」・鍵盤ハーモニカ演奏「こぎつね」と呼びかけでした。進行係のアナウンスに、大きな声で返事をして６年生の前に整列しました。
　２年生も、この一年間で大きく成長しました。少ない練習時間でしたが、６年生への感謝の気持ちを込めて歌と演奏と呼びかけを堂々とできました。（校長）

　まず始めは、１年生からのメッセージでした。子犬のマーチの曲で「６年生との思い出メドレー」を発表してくれました。憧れの６年生との思い出をいくつかの場面に分けて、歌とパフォーマンスを披露してくれました。みんな元気いっぱいに頑張っていました。　
　最後に、「おめでとう」「ありがとう」の手作りのカードを掲げ、全員で６年生への感謝と祝福の気持ちを表していました。４月の頃は、何もできなかった１年生。本当に立派に成長しました。その姿を見て、６年生の目に涙が浮かんでいました。（校長）

　みんな少し緊張した面持ちでした。ステージ前の椅子に座り、いよいよ会の始まりです。代表児童の開会宣言後、体育館にクラッカーが鳴り響き、『６年生を送る会』が始まりました。（校長）

　今日は、『６年生を送る会』の本番の日です。午後１時２０分、「６年生が入場します。」のアナウンスとともに大きな拍手を受けて、６年生が入場してきました。（校長）

　今日の給食は、キムチ丼・シュウマイ・チンゲンサイのスープ・牛乳でした。
　キムチ丼は、ちょうどよい辛さで、ご飯が進みました。汁が染みたご飯は絶品で、思わず「うまい！」と言葉が出ました。チンゲンサイのスープは、チンゲンサイのシャキシャキ感と優しい味が最高でした。シュウマイも豚肉たっぷりで美味しくいただくことができました。（校長）

　１校時、１年２組は、国語の授業でした。「にているかん字」の単元の学習でした。
　１年生では、ひらがな・カタカナとともに、漢字についても学習してきました。学習した漢字で、「人と入」「大と犬」「王と玉」「水と木」など、形が似ていて間違えやすい漢字について確認を行っていました。
　また、急いでいい加減に書くと間違えることが多く見られるということで、落ち着いて丁寧に書くことの大切さについても、子どもたちに話をしていました。（校長）

　１校時、１年１組は、国語の授業でした。「お手がみ」の単元の最後の５の場面の学習でした。
　５の場面は、がまくんがかえるくんの手紙を待っている場面です。配達役のカタツムリくんが４日かけて手紙を運び、がまくんにやっと届いたということを、４文で伝える短い場面です。
　がまくんとかえるくんの会話文はありませんが、場面の様子を表す文章からがまくんとかえるくんの心情を読み取り、意欲的に考えを発表し合っていました。みんなしっかりと学習していることが、よく分かりました。（校長）

　今日の給食は、フランスパン・鶏肉のトマト煮・チーズサラダ・スイートスプリング・牛乳でした。
　鶏肉のトマト煮は、トマトの酸味とジューシーな鶏肉の相性が抜群で、とっても美味しいと思いました。フランスパンをちぎって、トマトソースを付けて食べると、これも抜群の美味しさでした。チーズサラダには、たっぷりとチーズが入り、レーズンの甘さがとってもよいアクセントになっていました。（校長）

　２校時、２年２組は、道徳の授業でした。今日は、礒部先生が群馬県教育委員会作成の「ゆばたけのお湯」の資料をもとに進める授業で、自然を愛する心を育てる学習でした。
　資料には、「草津よいとこ薬のいで湯」という上毛かるたの絵が描かれていました。上毛かるたは馴染み深いものなので、子どもたちが意欲的に資料を読む姿が見られました。
　「自然を愛する子」は、本校の目指す子ども像の一つですので、学校全体で自然を守ったり、自然を大切にしたりする心が育つよう、指導の強化を図っていきたいと思います。（校長）

　２校時、２年１組は、道徳の授業でした。２年生は、ローテーション道徳を取り入れ、担任が入れ替わっての授業でした。
　今日は、群馬県教育委員会作成の「やぎぶしのれんしゅう」の資料をもとに、地域の歴史・伝統・文化を大切にする心について学習していました。
　資料には、「そろいのしたくで八木節音頭」という上毛かるたの絵が描かれていました。子どもたちにも馴染み深いものなので、意欲を持って資料を読む姿が見られました。（校長）

　２校時、４年生は、「６年生を送る会」の練習を行っていました。今日が２回目の練習で、総仕上げでした。
　各学年の出し物での持ち時間は、４分です。前回の練習では、移動に時間が掛かり、なかなか時間内に発表を収めることができませんでした。今日の最後の練習では、３分５９秒と見事時間内で発表を終えることができました。
　いよいよ明日が、本番となります。６年生のために、ぜひ、４年生みなさんの思いが届くよう頑張ってくださいね！（校長）

　２校時、１年３組は、体育の授業でした。今日は、「ボールけりあそび」の単元の学習でした。
　校庭に出て、元気いっぱいに準備運動を済ませ、全員がボールを持ちました。足の裏でボールに素早くタッチしたり、両足でボールをコントロールしながらドリブルをしたり、足でボールに触れる感覚を養っていました。
　十分にボール慣れを行った後、３つのグループに分かれてドリブル競走をしました。カラーコンを回って戻るのですが、強く蹴り過ぎてなかなかボールを思うようにコントロールできない子もいました。何度も練習することで、少しずつコツを掴んでいるようでした。 （校長）

　明日、午後１時２０分より『６年生を送る会』が、体育館で行われます。この会は、「６年生にとっては、卒業に向かっての意識を高めること」「下級生にとっては、６年生への感謝と祝福の気持ちを表すこと」をねらいとしています。６年生に喜んでもらおうと、５年生を中心に下級生全員で準備を進めています。
　今日（２／２７）の６校時、５年生が体育館の会場準備・飾り付けを行います。きっと６年生が喜んでくれると信じます。明日は、みんなの気持ちを一つにして、頑張りましょう！

　＜６年生の保護者の皆様へ＞
　６年生の保護者の皆様につきましては、参観席を用意しておりますので、ぜひお越しください。

　５・６校時、６年２組は、家庭科の授業でした。今日が最後の調理実習で、サンドイッチ作りを行いました。
　「校長先生、感謝の気持ちを込めてサンドイッチを作ったので、ぜひ、家庭科室へいらしてください。」６年２組の女の子が、校長室へ迎えに来てくれました。急なことだったのでびっくりしましたが、すぐに家庭科室へ向かいました。ちょうど食べ始める時で、仲間に入れてもらいました。
　サンドイッチ・紅茶・フルーツ（リンゴ）がテーブルに置かれていました。一生懸命作ったことが、見ただけでよく分かりました。卵サンドとハムチーズサンド、どちらもとっても美味しくできていました。
　この一年の思い出をみんなで話していると、あっという間に食べてしまいました。６年２組のみなさん、本当にありがとうございました。とっても楽しい一時でした。（校長）

　今日の給食は、ご飯・麻婆カボチャ・スーミータン・牛乳でした。
　麻婆カボチャは、麻婆豆腐の辛さとカボチャの甘さが絶妙で、たいへん美味しい一品でした。とろとろの卵たっぷりのスーミータンは、喉ごしがよく、優しい味のスープに仕上がっていました。（校長）

　３校時、３年２組は、保健の授業でした。「健康な生活」の単元で、体の清潔と健康について学習していました。
　今日の授業では、体を清潔に保つことの大切さやそのための方法について考えていました。その後、手洗いの重要性についても教科書の資料を参考に、意見を出し合っていました。その中で、「手をきれいに洗って使った後のハンカチは、そのまま使ってよいのだろうか？」という疑問が生じました。（校長）

　３校時、３年１組は、算数の授業でした。「□を使った式」の単元のまとめの学習に取り組んでいました。
　今日の授業では、教科書のまとめの練習問題をみんなで解いていました。問題文を読んで、問題の意味を理解し、□を使った式に表していました。２問目の問題では、みんなで話し合いを行ったところ、「９×□＝４５」「□×９＝４５」の２つ意見が出されました。
　どちらの式がよいかという話し合いをみんなで行い、「□×９＝４５」が正しいということにまとまりました。その後、□に入る答えを求めていました。（校長）

　２校時、２年２組は、国語の授業でした。「アレクサンダとぜんまいねずみ」の単元の学習で、音読練習に取り組んでいました。
　今日の音読では、登場人物の気持ちや場面の様子を考えながら読み、自分の気に入った場面を見つけていました。その後、自分の心に一番残った場面を友達と伝え合う活動に取り組みました。（校長）