5月30日(水)の給食

 今日の献立は、ブルーベリー蒸しパン・スパゲッティナポリタン・コーンサラダ・牛乳でした。
 ブルーベリー蒸しパンは、給食の品とは思えないくらいの出来映えでした。もちもちふっくらとしていて、最高に美味しい蒸しパンでした。スパゲッティナポリタン・コーンサラダともに、素材の味を生かした優しい味付けで、今日も大満足の給食でした。(校長)

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5月30日(水)の学校生活より 〜Part9〜

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 3校時は、4年生・5年生・6年生を対象とした交通安全教室を行いました。主な内容は、安全な自転車の乗り方についてでした。
 DVDを視聴した後、高崎警察署の高橋さんより、自転車に乗る時のヘルメットの重要性や危険な状況についてお話がありました。高崎警察署管内で発生した交通事故の事案なども具体例として挙げてくださり、子どもたちにも自転車の事故が身近なものとして感じられたように思いました。
 「なぜ、ヘルメットを被るのか。」「なぜ、止まれの標識があるのか。」しっかりと理解させ、自転車の安全な乗り方を繰り返し指導して参ります。ご家庭でもご協力ください。(校長)

5月30日(水)の学校生活より 〜Part8〜

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 2校時は、1年生・2年生・3年生を対象とした交通安全教室を行いました。主な内容は、道路の安全な歩行の仕方や横断の仕方についてでした。
 DVDを視聴した後、高崎警察署の高橋さんより、40kmの自動車が止まるまでに必要な距離についての話や、自動車の内輪差についての説明がありました。また、自分で安全を確認する力を身に付けるとともに、危険を予測する力を高めることの重要性についてのお話もありました。
 子どもたちの安全確保のため、学校でも繰り返し指導を続けてまいります。(校長)

5月30日(水)の学校生活より 〜Part7〜

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 1校時、1年3組は、国語の授業でした。ひらがな50音の練習が終わり、絵日記を書いていました。
 休日に出かけた様子について書いたり、学校でのできごとについて書いたり、様々な内容について文章を書いていました。文章を書き終えると笠原先生に見せに行き、丸をもらった子から絵を描いて色塗りを行っていました。
 自分の思ったことを文章に書けるようになり、1年生として、また一つ成長を遂げていました。(校長)


5月30日(水)の学校生活より 〜Part6〜

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 1校時、1年2組は、国語の授業でした。今日の学習は、ひらがな「め」の練習でした。
 「めがね・めぐすり・めだか・すずめ・・・・・」と、「め」の付く言葉をたくさんみんなで出し合いました。
 そして、いよいよ「め」の練習です。廣澤先生の説明をよく聞いた後、指なぞりを何度も行い、鉛筆で練習を始めました。
 プリントが仕上がると廣澤先生に見せに行き、みんな丸をもらっていました。(校長)

5月30日(水)の学校生活より 〜Part5〜

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 1校時、1年1組は、図工の授業でした。「チョキチョキかざり」の制作に取り組んでいました。
 授業では最初に、自分の材料となるセットの袋に名前ペンで名前を書きました。ひらがなの練習をしているので、みんなしっかりと書けていました。材料の一つである小さな吸盤にも、「なくなったら困るから、名前を書こうっと。」と、ゆっくり丁寧に名前を書いていました。(校長)

5月30日(水)の学校生活より 〜Part4〜

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 今年度の南八幡小学校のスローガンは、『スマイル400』に決まりました。みんなでしっかりと守りましょう!
 今日の「いじめゼロ集会」の最後には、「南八幡小いじめゼロの歌」を歌いました。全員の気持ちを一つにして、いじめ防止に取り組んでいきます。保護者の皆様、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。(校長)

5月30日(水)の学校生活より 〜Part3〜

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 各クラスのいじめ防止スローガン発表後、学校全体のスローガンを運営部の人が発表してくれました。
 今年度の南八幡小学校のスローガンは、『スマイル400』です。このスローガンには、南八幡小学校400人の児童全員が、毎日笑顔で学校生活を送ることができるようにとの思いが込められています。たいへん素敵なスローガンだと思いました。(校長)

5月30日(水)の学校生活より 〜Part2〜

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 いじめ防止スローガンは、6年生から順番に発表となりました。クラス全員でしっかりと発表ができました。自分たちで決めたスローガンですから、しっかりと守り、実行してほしいと思います。(校長) 〜続く〜


5月30日(水)の学校生活より 〜Part1〜

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 今日の朝行事は、児童会による「いじめゼロ集会」でした。みんなで体育館に集まり、ハローソングを歌い、いよいよ「いじめゼロ集会」が始まりました。
 まず初めに、各クラスで決めたいじめ防止スローガンの発表となりました。(校長) 〜続く〜

5月29日(火)の給食

 今日の献立は、鶏そぼろご飯・鰯のみぞれ煮・けんちん汁・牛乳でした。
 彩りのよい鶏そぼろご飯は、味も100点満点のできでした。鰯のみぞれ煮は、骨まで柔らかく煮込まれ、子どもにも食べやすい魚料理でした。野菜たっぷりのけんちん汁は、給食全体の栄養バランスをしっかりと整えてくれていました。(校長)

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5月29日(火)の学校生活より 〜Part8〜

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 4校時は、6年1組は、総合的な学習の時間でした。先日の「上野三碑・さぬ山学習」のまとめを行っていました。
 見学した金井沢碑・山上碑・山名城址・山名古墳群について、見学したことや調べたことを文章でまとめていました。
 今後、パワーポイントで発表の資料作成にも取り掛かります。計画的に作業を進めてほしいと思います。(校長)

5月29日(火)の学校生活より 〜Part7〜

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 3校時、6年2組は、英語の授業でした。「I Can swim.」の単元で、いろいろなスポーツなどをやったことがあるか(できるか)を友達に尋ねたり、答えたりする学習でした。
 「soccer」「basketball」はたくさんの子がやったことがあるようでしたが、「baseball」は誰も手が挙がりませんでした。
 その後、ポインティングゲームをみんなで行っていました。(校長)


5月29日(火)の学校生活より 〜Part6〜

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 2校時、4年2組は、理科の授業でした。教室で「動物のからだのつくりと運動」の単元のテストを行っていました。
 確認のプリントで復習を行った後、真剣な表情でみんなテストに臨んでいました。(校長)

5月29日(火)の学校生活より 〜Part5〜

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 2校時、4年1組は、外国語活動の授業でした。今日は時刻の言い方の学習で、「時間を尋ねたり、答えたりする言い方を知ろう」をめあてとしていました。
 まず初めに、数字の言い方の学習をしました。時刻の言い方では、60までの数字をきちんと理解することが必要です。モールズワース先生と、何度も練習を重ねていました。特に、「13」と「30」など似た言い方について何度も確認を行いました。
 その後、算数で使う時計の模型を使って、時刻の尋ね方や答え方を練習しました。「What time is it?」「It’s one thirty.」みんなしっかりと理解し、発音ができていました。
 最後に、キーワードゲームをして楽しく活動していました。(校長)

5月29日(火)の学校生活より 〜Part4〜

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 1校時、2年2組は、国語の授業でした。「すみれとあり」の単元の学習を終え、今日は図書室でアリや昆虫について調べていました。
 「すみれとあり」の単元の学習から、アリの秘密を知ることができました。その学習を生かしてアリについてさらに探ったり、他の昆虫の秘密を調べたりすることがねらいでした。みんな意欲的に図鑑で調べ学習を行っていました。(校長)

5月29日(火)の学校生活より 〜Part3〜

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 1校時、2年1組は、算数の授業でした。「2けたのひき算」の単元のテストでした。
 みんな机をテストの時の隊形に変え、真剣に問題に取り組んでいました。2桁のひき算の筆算の問題や確かめ算の問題など、たくさんの問題を解いていました。問題を解き終えると見直しを行っていました。よい点数をみんな取ってくれると信じます。(校長)

5月29日(火)の学校生活より 〜Part2〜

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 東門から道路へ出て、体育館の裏の道を東に向かって走っていきます。各自、自分のペースでゴールを目指します。6年生の先頭の子は、風のように目の前を通り過ぎていきました。
 1年生は、2回目の朝マラソンです。まだ、ペース配分がわからず、途中で歩く子もいました。自分に合ったペースで、最後まで走りきることが全員の目標です。早く自分のペースを身に付けて、ゴールまで走りきるよう頑張ってほしいと思いました。(校長)

5月29日(火)の学校生活より 〜Part1〜

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 今日の朝行事は、朝マラソンでした。子どもたちは、登校後すぐに体育着に着替え、準備を整えていました。
 各クラスで健康観察を行った後、校庭に集まって準備体操を行いました。その後、各学年のスタート場所へ移動し、6年生から走り始めました。(校長)


5月28日(月)の学校生活より 〜Part3〜

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 来週から、平成30年度の放課後学習が始まります。それに向けて、午後3時30分より図書室で「放課後学習コーディネーター・ボランティア会議」を行いました。
 今年度は、24名の保護者や地域の方々が放課後学習へボランティアとして登録してくださいました。本当に有難いことだと感謝しています。
 参加する子どもたちが、「勉強が楽しくなった。」「もっと勉強を頑張りたい。」と意欲が高まることを目指しています。ボランティアの皆様、よろしくお願いいたします。
 なお、ボランティアとしてご協力いただける方は、学校まで連絡をいただきたいと存じます。よろしくお願いいたします。(校長)

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